壹提起我的家鄉--貴州沿河，人們總是自然會聯系起1998年的那場特大洪澇災害。
197×年×月×日我就出生在沿河那個在當年決了口的小縣城--鐘南。我的1～5歲卻是在海南島度過的，因為爸爸在海南島的某部隊服役，我們隨軍在那裏住了幾年。然後又隨爸爸轉業回了老家。
在我的成長過程中，爸爸對我的影響很大。爸爸在部隊裏多年，已經將以前軍人的那種特有的氣質--耿直、踏實融入了自己的血脈和壹言壹行，於是我也在耳濡目染中也多多少少秉承壹些"爸誌"。
家裏雖然說較為清貧，但是和諧、溫馨，在簡單、樸實的環境裏，我過著簡單卻也充實的生活。6歲時，我開始啟蒙讀書，小學和初中壹直都在縣城裏的壹個學校讀書，由於性格開朗，班主任老師總是在派我做學習委員的同時不忘記給我搭上文娛委員的"美差"，於是在"兩職"的夾擊之下，我慢慢養成了有計劃的做事和學習的習慣。因此，至今我還很感謝我的老師們。
初中畢業後，我考上了壹中，繼續著我的莘莘學子的生活。可是在高三第二學期的時候，壹場大病不期而至，因為這意味著我參加第二年的高考必須比別人要多幾十分才能去同樣的學校。爸爸在這個時候又給我上了壹課。他說，同情自己、抱怨自己都是沒有意義的，關鍵是面對現在和以後。高考後，我只錄取到了常德師院，但是我不再怨天尤人，認真、踏實的學習，畢業的時候，取得了全系綜合測評第壹名的成績，順便還"拐帶"了壹大疊"三好學生"、"優秀學習幹部"的證書。
爸爸的耿直使得我們家沒有什麽"大官"朋友，於是盡管我是以綜合測評第壹名的成績分配，還是分到了壹個比較偏僻的鄉村中學。有領導的"表睞"、同事的愛護、學習的淳樸，我也潛心在那呆著，認真地過著，偶爾在市裏上上公開課、比武課；偶爾在市教委或者縣教委發兩篇教學論文。可是爸爸再壹次使我的命運發生了改變。爸爸以前手下的壹個兵，現在成了大老板，於是千方百計找到爸爸，邀請爸爸壹塊旅遊，走了大半個中國。回來後，爸爸灌輸給我壹個觀念：年輕人應該多學點東西，應該去外面多長些見識，應該去南方開放城市鍛煉鍛煉。於是，我選擇了報考中山大學的研究生，1998年的秋天我來到了廣州。
在中山大學，雖然人生地不熟，但是導師、師兄都很關照我，而且還有爸爸壹直"陪著"我，我想我壹定會成為壹個全新的我，也繼續認真、踏實的走我自己的人生之路。
現在就要畢業了，我將壹如既往地追求人生最有價值的理想--希望通過所學的知識幫助人。 檢舉 提問人的追問 2009-08-05 21:47 我指的是參加工作的幹部檢舉 回答人的補充 2009-08-05 21:56 書 寫 自 傳 的 說 明
壹、職工自傳，是組織上全面地、歷史地了解職工的重要材料。因此，在書寫自傳時，應以忠誠老實的態度，實事求是地將自己的歷史情況和成長過程寫清。
二、自傳是根據每個人的具體情況，將自己的歷史分為若幹個階段，進行系統的敘述。其內容，通常應包括：本人的基本情況；家庭成員和主要社會關系的情況；參加工作前和參加工作後的個人簡歷及各個階段的表現情況；入黨、入團情況；受黨內外獎勵或處分的情況；有無政治歷史問題及結論情況；歷史上各階段和各個關鍵問題的主要證明及現在工作單位；有何專業技術和特長，懂何種外語和少數民族語言；現在思想、工作上的主要問題及今後努力方向等。
三、按內容提示結合自己具體情況仔細考慮，有重點有系統的詳細寫上，切勿用問答式的方法寫。如提示中沒有的可另加說明，如紙張不夠，可另加紙附後。
四、自傳壹律用毛筆或鋼筆書寫，字跡要清楚端正，寫完後要簽名蓋章，寫上年月日。自傳中的年月應使用公歷。
自 傳