教師如何備課？壹般而言，要做到“八備”:
1.備課標。這是備課的首要的、也是被壹般教師所忽視的環節。要認真研讀學科課程標準，把握方向、要求。
2.備教材。做到以課標為導引，細研深讀教材，熟悉內容，理會編寫意圖，抓住重難點。
3.備目標。即要研究設計三維教育教學目標，做到全面、具體、明確，可操作。
4.備學情。要了解學生，研究學生的知識、心理、最近發展區等情況，做到有的放矢。
5.備資源。教師要準備、收集相關教學資料信息、教具及其他資源。對教材、教學進行科學及時的拓展與補充。
6.備方法。包括教的方法與學的方法。教法要多樣、有效，學法要科學、實用。教與學要有機結合。
7.備程序。即設計好每節課的教學結構及實施程序。做到過程順暢，結構完善，突出重點，體現特點，重視實效。
8.備評價。即在課堂教學過程中，教師怎樣評價學生的綜合素質及表現，教師用那些評價方法，怎樣及時應用評價反饋的信息等等。