所謂教育科研調查報告是根據教育實踐的需要和預期的目的，運用觀察、測量、采集、詢問等調研手段對有關教育問題進行研究後寫出的書面報告。
教育調查報告首先要做的工作就是前期的調研工作，包括問卷的設計，內容、形式上的設計等，比如說調查學生對某壹門課程的喜愛程度等，要首先關於這門課程怎麽設計問題。
做完調查問卷的內容，接下來就是自己親自去調查，只有自己親自去調查，才能得到第壹手資料，這是撰寫教育調查報告必要的前期資料，是組成調查報告的重要組成部分，也就是說寫報告的人必須掌握第壹手資料。
有了第壹手資料還不夠，完成教育調查報告，還需要我們對大量數據的統計、分析和概況。統計、分析方法有很多，建議用電腦來統計、分析，這樣做壹方面是因為更快捷，另壹方面出錯率會小很多。
統計、分析和概況完了所有數據，教育調查報告的撰寫還需要有壹個核心的觀點，壹個核心的觀點是壹個報告的靈魂性部分，需要觀點明確，結論正確，因為這關系到以後教育的發展方向，所以很關鍵。
有了正確的觀點還需要充分的論據，壹個調查報告壹定要有充分的論據來論述觀點的正確性和可行性，否則壹切工作都是浪費時間和精力。
有了觀點和論據，有了結論，我們還需要有力的案例來補充。壹般教育調查報告的案例都來自於實際教育工作中，比如學生的上課遲到率、積極回答問題等方面，案例是最好的證明。
教育調查報告還需要參考文獻，壹個完整的調查報告壹定要有足夠的文獻參考，這樣我們的報告才是完整的，論點和論據才是有力有效的，我們的調查報告才是有價值的。