養成教育是指通過培養孩子日常行為、習慣和思維方式，幫助孩子形成良好的行為和心態，提高自我修養和素質，培養出健康向上、自信、獨立、責任感強的人格特質。
養成教育主要包括以下幾個方面：
1、家庭規範：制定家庭規範，創造良好的家庭氛圍，幫助孩子養成良好的行為習慣，提高自我修養。
2、情感教育：註重孩子的情感教育，教會孩子學會感恩，是養成教育的關鍵。
3、自我管理能力：家長在孩子成長的過程中，逐步培養孩子的自我管理能力，例如教孩子自己整理書包、洗衣服、打掃房間等。
4、禮儀教育：註重孩子的禮儀教育，例如讓孩子學習如何禮貌地與人交往、如何懂得感恩和謙虛。
5、訓練意誌：從生活小事上進行訓練培養學生的意誌，要求學生如期完成任務；既定的目標，只要是正確的，就要堅持到底。同時要敢於和自己的弱點和缺點作鬥爭。
6、養成教育的目標是培養孩子健康向上、自信、獨立、責任感強的人格特質，使其能夠適應社會生活，並且具備與他人和諧相處的能力。
養成教育的核心理念在日常教育中的體現
1、註重行為習慣的培養：在日常教育中，教師應該註重培養學生的良好行為習慣，如禮貌、衛生、學習、運動等。這些習慣需要在日常生活中不斷重復和強化，例如，通過日常的禮儀教育、課堂規則的制定和執行、生活自理能力的訓練等，讓學生逐漸形成良好的行為習慣。
2、註重道德素質的提高：養成教育強調提高學生的道德素質，包括尊重他人、關心他人、誠實守信、勇於承擔責任等。在日常教育中，教師可以結合課程內容，通過案例分析、角色扮演、小組討論等方式，引導學生思考和理解道德問題，培養他們的道德意識和責任感。