1、《論語》十二則
《論語》十二章，是指人民教育出版社出版的《語文》（新版）為教育部組織編寫的教材“部編版”教材，分為六三制七年級上冊和五四制七年級上冊，課本上的十二章論語，其中多為孔子的言行，壹部分是孔子弟子的言行。
《論語》是記載孔丘及其壹部分弟子言行的語錄體文集，儒家的重要經典之壹，選自《論語譯註》（楊伯峻譯註，中華書局1980年版）《論語》儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的壹部書。***20篇。與《大學》《中庸》《孟子》合稱“四書”。
2、《春》——朱自清
《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。
在該篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和他對自由境界的向往。
1927年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著壹個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨善其身”並成就他的治學。《春》描寫、謳歌了壹個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的壹種逼真寫照。
3、《秋天》——何其芳
《秋天》現代詩人何其芳於1932年9月創作的詩歌。此詩是以季節為題，雖樸實平常卻充滿詩情畫意，抒發了詩人向往恬淡悠閑的田園生活與美好秋天的感情。全詩以整齊的形式、嚴格的韻律、諧美的節奏，恰到好處地表現出詩的形象和意境。
4、《雖有嘉肴》——選自《禮記·學記》
雖有嘉肴壹文運用托物言誌的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相成的，即“教學相長”，告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性，文章表示出‘教’和‘學’是息息相關的。
5、《河中石獸》
《河中石獸》是清代文學家紀昀創作的壹篇文言小說。此文講述了壹則非常有教育意義的寓言故事，表達了作者對學者之類壹知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴了人物認識事物需要全面深入地調查探究這壹道理。
全文層次分明，圍繞石獸的搜尋工作展開敘述，在戲劇性的情節中挖掘出生活中的哲理，情節簡單、語言簡練，讀來卻耐人尋味。