篇壹
梅小雲，男，漢族，空港實驗小學辦公室主任、班主任、語文教師，中***黨員，大學文化，生於1982年6月，現年26歲。
壹、工作學習經歷：
1988年—1994年：渝北區東山完小讀小學；1994年—1997年：東山中學讀初中；1997年—2000年：重慶市第壹師範學習、學生會幹部；1999年—2001年：西南師範大學自學考試；2002年—2005年：重慶市教育學院函授學習；2000年—2006年7月：渝北區東山完全小學任教；2004年—2006年7月：渝北區東山完全小學教導主任；2006年8月至今：渝北區空港實驗小學語文教師、班主任、黨小組長、教研組長、宣傳報道組成員、課題組成員；2007年12月至今：渝北區空空港實驗小學校辦公室主任、語文教師、班主任、黨小組長、宣傳報道組成員、課題組成員2008年3月至今：渝北區教育委系統全國文明城區創建辦公室成員
二、獲獎情況：
2002年：大盛鎮優秀教師；2003年：教案《浪花》獲大盛鎮優秀教案獎；2004年：英特爾未來教育培訓結業；2005年：渝北區小學語文說課比賽二等獎2006年：論文《綜合實踐活動課程小議》獲重慶市三等獎；2006年：渝北區第xx屆語文新課程優質課大賽二等獎；2006年：渝北區“十五”期間繼續教育優秀登記員；2006年：渝北區教育系統優秀***產黨員；2006年：論文《本本真真悟道，紮紮實實學文》獲重慶市壹等獎；2007年：渝北青年人才教育論壇優秀獎2007年：渝北區小學語文說課壹等獎、優質課大賽壹等獎
自我鑒定
德，求實創新為人師
我出生於壹個偏僻的小山村，艱苦的環境煉就了我堅強品格和吃苦耐勞的精神。作為壹名***產黨員，“解放思想，實事求是”是黨教導我們的準則。我有著高度的政治敏感性和責任感，始終與黨的要求保持壹致，擁護和貫徹黨的路線方針政策，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國***產黨。堅持貫徹“三個代表”重要思想，我有極強的組織觀念，堅定的社會主義信念，崇高的***產主義信仰。堅持學習黨的xx大、xx大精神，深入領會科學發展觀的科學內涵。關心時事，識大體，顧大局，有全局性眼光，堅持集體利益為重，從不計較個人得失。始終保持***產黨員的先進性，不管身在何時何地，我在自己的工作崗位上都是兢兢業業，踏踏實實。“實在，實際”是我的工作作風。作為新時期的人民教師，肩負著培養祖國建設者和接班人的歷史重任，“學為人師，行為世範”是對我們的基本要求。只有高尚的道德、文明的言行才能影響學生，做學生的楷模。
時刻牢記自己肩上重任和黨對我的教導，不斷的從思想上轉變觀念，實踐中努力創新是我對自己的嚴格要求。大愛無言，大音希聲，大象無形，作為壹名普通的教育工作者，沒有什麽比對自己的學生充滿愛，對自己從事的職業充滿愛更為重要，愛生如子是我的教育格言。隨風潛入夜，潤物細無聲，在教育教學中，我總是言傳身教，潛移默化，用自己的實際行動為學生做榜樣，既做學生的良師，又做學生的益友。生活中，我與同事和睦相處，互相關懷，團結壹心，***同進退。
能，刻苦鉆研促成長
2000年7月，我畢業於重慶市第壹師範學校，分配到渝北區最邊遠的學校——渝北區東山完全小學校，在艱苦的條件中，我沒有自暴自棄，相反，它磨練了我的意誌。我壹邊參加自學考試，壹邊學習先進的教育教學理念，向有經驗的教師請教。工夫不負有心人，我以踏實勤懇的工作贏得了社會好評和學校的認可。2001年，我通過專自學考試取得了大學專科文憑。學無止境，專科畢業後，我沒有停滯不前，而是繼續參加成人高考，進修本科。2005年，本科畢業。2004年，經過民主選舉，大盛鎮黨委、政府考查，讓我擔任東山完小教導主任壹職，分管教學教研、科研工作。在自己的工作崗位上，我積極為校長出謀劃策，帶領老師們刻苦鉆研教材，改革教育教學方法，協調上上下下各方面的工作，組織了校級、鎮級教學教研等各種活動多次，表現出了較強的協調能力和組織管理能力。承擔過教學示範課多節，為東山完小教學教研工作做出了自己的貢獻，推動了大盛教學教研健康快速發展。
2006年7月，空港實驗小學面向全區公開招聘教師，我懷揣著希望，前來報考，以文科第壹名的身份考入空港實驗小學，擔任語文教師，班主任、第壹黨小組組長。在新的學校，新的崗位，我同樣以求真務實的工作作風，踏實肯幹的工作態度贏得了領導和同誌們的好評，在壹年時間內，有幸成為重慶市小學語文研究會青年教師研究中心會員，並擔任學校二年級語文教研組組長。在擔任教研組長期間，我帶領本組老師積極為教研觀摩活動提供現場，參與了校第xx屆、第xx屆優質課大賽等多種大型活動，均取得了佳績，贏得了好評。在渝北區教研室組織的小學語文說課大賽中，本組有***四位老師參賽，就有三人獲壹等獎。身為第壹黨小組組長，我定期組織本組黨員學習黨的理論性文章，動員他們真正的發揮黨員的先鋒模範作用。初到空港實驗小學，學校黨政領導十分信任，讓我擔任學校宣傳報道組成員，在壹年多的時間內，我向渝北教育城域網投送稿件多篇，同時還在學校依法治校示範校創建活動中擔任重要工作，主動承擔黨支部“沖出思維的峽谷，走出思維的大山”大討論活動方案、創依法治校示範校自查報告、驗收報告等多篇稿件的撰寫工作。在渝北區青年人才教育論壇上，我的論文《落實科學發展觀，推動城鄉教育均衡發展》壹文，以超前的眼光，在教育部之前提出城鄉教育均衡發展的思想，贏得專家和評委的壹致好評。
2007年11月，空港實驗小學實行中層幹部競爭上崗，我取得了筆試第壹名、面試第壹名的好成績，經過區委教育工委的考查，讓我擔任空港實驗小學辦公室主任壹職。在這個崗位上，我積極協調各部門的關系，大膽參與學校行政管理，為校長當好參謀助手，認真撰寫各種稿件，擬寫各類方案，均能高質量的完成任務，學校領導十分滿意。2008年3月，區教委組建全國文明城區創建辦公室，抽調我為創建辦公室成員。為此，在空港實驗小學和渝北區教委的文明創建活動及未成年人思想道德建設中試工作中，我任勞任怨、恪盡職守、不計得失、兩頭兼顧，為渝北區空港實驗小學和渝北區教委的文明創建工作做出了應盡的貢獻。
不管在什麽地方，什麽崗位，我都虛心的學習，積極的反思，努力做壹個學習型教師，研究型教師。教學有法，教無定法，只有在教育教學實踐中，不斷的學習，不斷的總結，才能適應教學教學改革的需要。工作之余，我努力從報刊雜誌上學習先進的教學教學理論，並大膽的應用於教育教學中，在實踐中反思，在反思中成長。
勤，遵章守紀嚴要求
有嚴格的時間觀念，是每壹個現代公民最基本的品質。作為壹名人民教師，自參加工作以來，除確實有十分重要的事情以外，我從無遲到、早退等現象。連病假都不曾有過。我時刻以壹名***產黨員的要求嚴格的規範自己，有高度的黨性原則，積極參加學校的各種活動，準時參加學校組織的各種學習培訓，並作好記錄。我積極的遵守學校的各項規章制度，認真履行教師職責，始終做壹名領導放心、家長寬心的人民教師。
績，忘記昨天再拼搏
在過去的八年時間裏，通過我堅持不懈的努力，取得了壹些成績。所帶班級學生分別獲渝北區優秀少先隊員、文明學生稱號。所帶班級獲團區委、渝北區少工委、區教委聯合頒發的渝北區優秀少先隊小隊稱號。論文《本本真真悟道，紮紮實實學文》獲重慶市壹等獎；論文《綜合實踐活動課程小議》獲重慶市三等獎；賽課獲渝北區壹、二等獎，說課獲渝北區壹、二等獎。還獲得過大盛鎮優秀教師、渝北區教育系統青年人才論壇優秀獎、渝北區“十五”期間繼續教育優秀登記員、渝北區教育系統優秀***產黨員等殊榮。
廉，廉潔從教自高尚
我始終堅定不移的貫徹執行市教委的九條禁令和十個不準，廉潔從教，潔身自好，從不收受學生及其家長的任何財物。我始終牢記自己在黨旗前誓言：遵守黨的章程，服從黨的紀律。始終保持黨的優良傳統，團結群眾，依靠群眾，不拿群眾壹針壹線。不管是在東山，還是在空港，都能得到家長、領導、同事的信任和好評。
成績屬於過去，未來還需創造。回顧過去，我信心百倍，展望明天，我豪情滿懷。在今後的工作中，我會加倍的努力，做壹名更加優秀的人民教師，不為別的，只為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句教育的格言！！
篇二
萬鳳燕，女，1972年出生，專科學歷，1990年參加工作，自1996年任市中辦中心小學教導主任，2002年加入中國***產黨，2004年選調山師附小XX合作學校任教導主任。
從教20余年來，我熱愛教育事業，十分註重自身政治理論素養的提高，忠誠於人民的教育事業，在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，具有良好的師德修養，先後被評為“XX市優秀教師”“XX市骨幹教師”。
自擔任教導主任那壹刻起，就深知肩上的膽子有多重，要想擔當好這個重任，就得要立身於教學第壹線，因為榜樣的力量是無窮的。10年來，我壹直擔任六年級語文教學。我大膽探索，勇於創新實踐，工作務實，無私奉獻。我秉行“給人以魚不如授之以漁”的教學原則，變死板的語文知識傳授為靈活生動的自主學習，變生硬的命令式學習為富有生趣的習慣性學習。我班學生的自主管理、自主學習能力讓我的教學事半功倍。我因工作外出學習時，值日員講習題、布置作業，小組長檢查作業，對於習作學生之間互評互改。三年來，我所帶的班級語文成績，在市中教辦組織的五次滿意度調查中取得同年級同學科五個第壹名。於XX、王XX、韓美等九名同學的習作被《少年文萃》選用，我多次獲XX市教研室頒發的“優秀作文指導獎”。
我深知教育教學工作是教師的根本。工作中，我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法，培訓時向專家請教，課堂上和同事切磋，努力提高自己的能力。辛勤的付出換來的是金色的收獲，0000年榮獲“XX市教學能手”的稱號，我執教的公開課也在XX市被評為“優質課二等獎”。
多年的教學實踐讓我認識到，要想提高課堂教學的效率，向四十分鐘要質量，既能傳授學生基本的知識，又培養學生獨立解決問題的能力，只有走教育科研之路，通過教改實現素質教育。
近幾年，我負責學校的業務工作，目光也由自己的課改小天地拓展為全校的教育教研。在當前推行新的課程改革的進程中，我校的教育科研工作更是生機勃勃，富有特色的教育教學活動，有力地推動了素質教育的開展。我校由我主編的《優質教學研究通訊》在XX市教教研室組織的《優質教學研究通訊》評比中年年獲壹等獎。我努力履行壹個教導主任的職責，積極組織、參與課題研究，大膽實踐，定期組織教研活動，成功地探索出了壹條適合本校特色教研教改的新路子，得到了有關專家的肯定。2006年我校先後承擔了全國教育科學教育部“十五”規劃課題“小學科學教科書的開發與應用”、XX省教育科學“十五”規劃重點課題“小學小班化教育教學”的課題的實驗研究工作，2009年，都已順利結題。由我執筆的“小學科學教科書的開發與應用”的課題研究報告獲二等獎，我撰寫的論文《創新讓勞動更美麗》在XX省教科研成果展評中獲二等獎。
自2008年11月開始，我帶領全校教師積極投身XX市教科所的重點課題“優質教學研究”中，並主持了子課題“優質教學的教學方式的研究”，經過三年的實驗研究順利結題，有效的提高了教師的課堂駕馭能力。2013年4月，我負責的國家教科研基金“十二五”科研規劃重點課題“新課改下學科教育教學改革與課程教法開發研究”子課題“構建有效課堂的策略研究”也已批準立項。
平時，我經常深入課堂聽課，了解和掌握本校的現狀和問題，有的放矢的指導教學，每學期深入課堂聽課超過40節。能根據市局教研工作重點，結合學校實際，有針對性地展開各種形式的教研活動，幫助教師鉆研課程標準和教材，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益。能及時傳遞教研教改信息，總結推廣教育教學經驗，展示教育教學成果，能積極組織對學科教學的檢查及質量評估，想出改進教學，提高學科教學質量的意見和建議，按時、按要求完成市教研室布置的學科教研工作任務。
有章、有序的教研工作有力地推動了學校的教學工作，市中辦每次滿意度調查，學校綜合評比第壹名非我校莫屬，連續8年被市中辦評為“教學質量先進單位”、被教育局授予“教學工作先進單位”。
教育工作，是壹項常做常新、永無止境的工作，我深知自己在各方面還有許多不足之處，在今後的工作中，我還將繼續向專家和各位同事學習，不斷充實自己，以更高的熱情與勇氣不斷超越自己。
篇三
本學年，南區小學部在班額減少、小學專職教師短缺的情況下，教育教學工作得以順利開展，少不了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向妳們表示衷心的感謝!回顧這壹年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，小學教務主任述職報告。我想用三個詞語來概括:做人、學習、合作。
壹、做人
我很榮幸，遇到了壹群充滿無私奉獻的教師群體--南區小學部的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮鬥。在這樣壹個充滿關愛的大家庭裏，我幸福快樂地工作著。我知道，在我順利開展工作的背後，付出的是老師們無私的汗水。這壹切，我永遠不會忘記，也無以回報。因此，我把壹顆感恩之心付諸於我的工作，用我的工作業績來報答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身涵養的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成壹片。
工作中，在老教師、校領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂範”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我壹定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到更好。
但是，人無完人，金無赤足，由於我本人性格使然，遇事不夠冷靜，處理問題缺乏藝術。在擔任教務主任工作期間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師，沖撞了領導，在此，誠摯地表示歉意，在今後的工作中，我壹定會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。
二、學習
作為壹名教務主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和紮實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業務素質，擔任好教務主任這壹職業，我主要是從以下幾個方面去努力的:
第壹，抓住機遇。積極參加各級各類培訓、研討活動，多次參加區級研討課。積極參加區本教材《國學》經典誦讀文本的研發編寫工作，與包河二十多位小語先後達十余次的研討撰寫，制作視頻動畫，提升自己的專業素養，拓寬自己的閱讀視野。積極參加聯盟校的藝友鋼琴班培訓活動，從不缺課，堅持練習，在歷練意誌的同時，也提升了自己的藝術素養。積極撰寫論文，本學年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版三等獎，並登載《包河教育》教研版面。
第二，嘗試制作微課和多媒體課件。多媒體技術工具助推課堂教學有效度，向我們老齡教師提出了挑戰。我主動向年輕教師請教，學習制作課件和微課的技術，壹次次嘗試，壹次次改進，壹課課理想的多媒體技術手段巧妙運用於課堂教學，讓我領略了信息大數字帶給我們的思維碰撞，大大提高了教學效益。
第三，課堂教學方面。努力構建“學思行”課堂模式，在“生成”性問題嘗試上，努力營造生成情境場，弱化教師的前臺形象。營造瑯瑯的讀書聲，註重朗讀個性化體驗，落實朗讀的每壹個細小環節。體驗角色，即興表演來感悟文本，解讀文本，提升學生語文綜合素養。
第四，創新作業。本學期“傳閱作文”小組合作的學習模式已呈良性循環，述職報告《小學教務主任述職報告》。堅持每周組內評議、展示匯報、博客上傳與點評、美篇展示、閱讀思維導圖等互動學習交流，學生在“傳閱作文”過程中學會與人合作品質的初步形成，養成勤於觀察和認真書寫習慣，調動寫作熱情。學習小組的開展，得到家長的大力支持和積極參與作文評價，活動的積極效應吸引了組內老師的興趣，老師間也相互借鑒，隨時交流，不斷改進，助推了教研組老師的教學行為的改變。
三、合作
教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作:
(壹)畢業班工作
圓滿完成六年級畢業班的相關工作。學業完成證書、小升初的房產證、戶口本的核驗工作，做好家長的升學指導工作。組織並參與六年級畢業典禮工作。學業成績檢測達到三年規劃評估細則的理想目標。
(二)教務教學工作
教務工作是壹項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。在老師們的支持下，小學教務處的各項工作圓滿完成。
1.抓實教學常規工作，堅持巡課制度，積極與中學部體育老師溝通，保證小學部相對安靜的教學環境。
2.當好調度員。及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。
3.做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。本學年，我盡心盡責地為老師們搞好服務。
4.做好信息員。教育教學融入數字時代，教務管理需要信息化管理，小學教務沒有信息專業老師，我克服年老眼花、接受新事物緩慢的困難，壹邊潛心鉆研，壹邊請教身邊的年輕人，邊學邊做，圓滿完成合肥市四年級學業評價、六年級統壹檢測和成績上傳雲平臺等信息化教務管理工作。
(三)業務學習工作
1、“學思行”課堂教育教學理念，在各學科的課堂上有所體現。學校三年發展規劃八個“好系列”中的“好課堂”，其核心“學思行”課堂教學模式，即“學為本，思為要，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現。老師們學會放開手，積極創設學生運用舊知解決問題的情境實踐場搭建，放大學生思維綻放的空間，進行學習思維品質的訓練。
2.組織並落實教學常規檢查工作。本學年，以教學質量為中心，以思維訓練為宗旨，以學生發展為目標，開展“語言評價”和“口語交際”能力檢測，采用個人、家長、小組和老師相結合的評價形式相結合，及時作好評價統計分析與反饋工作，了解學情，改進教學策略，提升學生學科素養。
在實際工作中，個人主觀上還存在著不足。隨著兩校的融合，南校區人員逐漸減少的情況下，工作熱情有所減弱，認為小學教務的工作重心在北校區，因此抱著南區向北區平穩過渡的思想，不思改變，只求平穩。“創新”思維不夠，表現在慣性思維模式工作方式，不想打破“慣有”的常規工作。這壹思想存在，不利於教育教學理念的提升，更不利於“學思行”課堂教學模式的有效推進。為了學校的發展，務必要克服這壹惰性思想。
壹份春華，壹份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我收獲的是壹份份充實，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質的提高。在此，我衷心地表示感謝。謝謝各位領導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得小學部的教育教學工作在班額逐年減少、人員短缺的情況下，依然有條不紊地進行。謝謝大家!