心得體會頻道我整理個人學習心得體會怎麽寫，希望對妳有所幫助。
個人學習心得體會怎麽寫1概念介紹 學習經驗體會是指個人在學習過程中的切身感受，對感悟出來的經驗加以總結和沈澱，找出規律，用以指導自己或他人今後的學習。
套用模式 學習體會壹般由標題、正文和落款三部分組成。
標題可直接寫上《××學習經驗體會》，或用介詞結構式《關於+事由+體會》，也有的用主副標題的形式來寫。
正文要提煉出經驗體會觀點，並對觀點作必要的解說，最好還要跟上自己成功的例子來證實。在表達上可用說明或議論方式來介紹經驗體會。
落款要寫上姓名，可在文尾處或標題下。
仿寫要領 學習經驗總結無疑將重點放在總結出帶有規律的學習經驗和學習方法上，但要將學習的效果(事例)與經驗體會有機地聯系在壹起，壹般是經驗體會交代後，點明自己這樣做給自身帶來的效益。學習經驗體會要寫出自己獨特的心得。
例文引路
以書為本 學習之本
長了這麽大，大部分時間是在學校度過的，說起學習，雖然不是很優秀，倒還說得過去。在我的記憶中，成績總是在上中等，這並不是說我比別人聰明，而是我在上課認真聽的基礎上，堅持“以書為本”，認真搞好自己的學習。這裏的“書”是特指教科書。
首先，以書為本，就是通讀書本。教員講課是以教材為基礎，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準的，需要學生掌握的知識，書本上都已攮括。所以，要想學習好，就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀。有的同誌象老和尚念經似的，倒是把書讀了幾遍，可壹點印象也沒有。我讀書時則不那樣，主要有三種方法。壹是帶著“腦袋”去讀。妳可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之壹，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時要有思維，善於思考書本上的每壹個字、每壹句話，專家們在編教材時，都是非常註重用詞造句的，寫在書上，就有它的壹定道理。我在讀書時，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預習時，好奇很重要。對沒有學過的新知識，我對它總有壹種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書時，我就更註重發現其中的新的知識點，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細。三是帶著喜悅去讀。在課後復習中，通讀書本更顯重要。通過學習，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心裏邊自然很高興。此時，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對知識的鞏固和領會都是十分敏捷的。因為，好的心情對於完成某種事情是很重要的。
其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學習是壹個過程，起初厚厚的壹本書，學完之後要變成自己的東西，就變成了薄薄的壹本“心中的書”。學完每壹科，我都要對整個學習過程進行回顧，回顧也是以書本為基礎的。回顧的過程，在我看來，也就是提煉書本的過程，壹本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實際學習過程中，就是堅持提煉，主要是提煉觀點、要點和難點。提煉觀點，有助於我把握全書的內容，觀點提煉準了，就抓住了實質，找到了要點。而要點掌握準了，就把握了基本問題，我在學習過程中，很註重提煉要點，因為要點大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點把握住了，就達到了提煉書本這壹目的。提煉難點。無論哪壹學科，都有壹定的難點。在學習中，提煉出難點，更利於自己對知識的掌握，我在平時的學習中，碰到壹些難點，有些經過老師的講解，不再成為難點，而有些當時弄明白了，時間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點。難點很多，涉及到科學的難點比比皆是，我們不可能都把握，但有壹點，是我學習內容中的難點，就壹定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點，雖然掌握也非常重要，但隨著我學習的不斷深入，會陸續學到的，所以，在提煉書本時，我始終註意做到以書為本。
最後，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學習的依據，但不是說書本是完美無缺的，我在學習中，就是堅持以書為本，但更註意突破書本，掌握書本外的壹些知識，使自己涉足更廣闊的領域。這裏有個前提，必須是以書為本，比如我們學習政工寫作學，書本上的知識可以說是我們學習的範疇，因為寫作是壹個大的領域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以後，自然而然地想到了壹些政工寫作領域以外的文體寫作，這樣，在學習中，以書為本，通過聯想相關知識，有意識地突破書本，了解壹些相關內容，也有利於掌握書本上的知識。平時，我充分利用圖書館、報紙、雜誌了解了許多知識，並將說、寫、做結合起來，促進了我的學習。
以上只是我在學習中的壹點體會，做得很不夠，對別人不壹定適合，因為學習的方法多種多樣，因人而異。在以後的學習工作中，我會不斷地虛心向他人學習，提高自己的水平，為部隊的現代化建設多做貢獻。
×××
壹九九×年×月×日
個人學習心得體會怎麽寫2努力提高政工寫作水平 爭做跨世紀合格政治指揮軍官
——我學習《政工寫作學》的經驗體會
《政工寫作學》是政治軍官的得力助手，它有助於提高政工幹部的政工寫作理論水平和政工寫作能力。學習《政工寫作學》是培養合格的政治指揮軍官的迫切需要，也是新形勢所賦予我們的要求。半年來，通過對這門課的全面系統學習，我既掌握了政工寫作學的基本理論，又使自己的實際寫作能力得到了明顯提高，真正實現了由壹名“門外漢”到“普及型”的轉變。現就學習《政工寫作學》談談個人的幾點體會。
壹、端正態度，提高認識是學好《政工寫作學》的根本
剛開始接觸這門課的時候，總覺得學得好與壞都無所謂，反正畢業回單位後也無關緊要，就是要寫壹些材料，憑自己以前的壹點老底子也能應付。後來通過教員的講解、引導，我確實認清了當前的形勢及我們這壹代跨世紀的政工幹部所擔負的責任，尤其是在當今社會，素質教育已成為壹種時尚，有了過硬的素質，方能站穩腳跟，有了過硬的素質就有用武之地。為此我決心在有限的時間裏學好《政工寫作學》，努力提高自己的寫作能力。認識提高了，我學習的自覺性和主動性都大大增強了。
二、勤學、勤寫是學好《政工寫作學》的關鍵
《政工寫作學》是壹門理論性和實踐性極強的學科。只學理論，不去實踐，想學會寫作只是壹句空話;同樣沒有理論作指導，想提高實際寫作能力也是天方夜譚。為此，我主要在“勤學勤寫”上下功夫。勤學就是學好教材理論部分的同時，還時常閱讀其他有關寫作學的資料，努力使自己做到“全面進步”。半年來我先後系統地學習了《寫作概論》、《寫作入門》、《水兵記者》等教材和資料，還積累了壹萬多字的讀書筆記。勤寫就是每學壹種文體都要求自己動手寫壹篇，力爭每種文體都按自己的思路去寫。半年來，除了完成教員課堂要求的作業外，我先後自己動手制作各種文書18篇，經過反復的練習，基本上掌握了各類文書的制作要領和基本要求。另外，我自己還試著在教員的引導下搞些小創作。半年來，我的作品“戒煙”被刊入《軍旅青春文庫》，後又在《中國海洋報》上發表。《老實人未必吃虧》發表於《政工學刊》第6期。以上所有成績的取得是勤學、勤寫的結果。
三、虛心求教，不恥下問是學好《政工寫作學》的“捷徑”
《政工寫作學》是壹門新學科，我對它很陌生。這決定了我在學習過程中難免會出現壹些“謎團”。比如課堂上教員講的津津有味，自己也聽得壹清二楚，可等到自己拿起筆來，卻左右為難，無從下筆，即使寫了許多也是層次雜亂，思想含糊，連自己都不滿意。我意識到如果這樣下去，自己的寫作能力不會有任何提高，於是我便“厚著臉皮”把自己的習作拿出來向教員請教，向內行的人請教。向身邊的人請教。這樣，別人的批評多了，自己的思路也清晰了;別人的“諷刺”多了，自己的幹勁更足了;到最後是別人的“贊嘆”多了，自己的成果也多了。比如，我開始寫的壹篇政工文章拿給××教員看時，教員的評論是沒有創新意識，敘述也過於平淡，沒有現實意義，但我沒有氣餒，而是把這種指正作為動力。經過不懈努力，習作《敬煙與敬禮》終於變成了鉛字。向別人求教，可以得到真誠的批評和幫助，這樣無疑對自己是壹種莫大的啟發和收獲。
四、敢於“表現”自我，抓住每壹次鍛煉機會是提高自己寫作能力的訣竅
人的各種能力的提高需要壹個循序漸進的過程，這是事物發展的規律，寫作也不例外。我認為要使自己的寫作能力真正得到提高就要敢於“表現”自我，抓住每壹次鍛煉的機會。我的做法是：壹要註重口述訓練與寫作教訓同步走。平時隊裏組織的各種活動積極參與、踴躍發言，並寫出自己的心得體會。二是認真總結經驗教訓與不斷自我改進、完善相結合。對自己寫作和學習中存在的問題認真分析，及時克服。三是有“醜媳婦不怕見公婆”的精神主動參與寫作。今年四月份、六月份，我先後參加了學院的精神文明宜講團到地方為群眾作宣傳，為了更好地宣傳黨的路線、方針、政策，真正講出自己的真切感受，我主動把講稿的寫作任務“包”了下來，經過認真備課，我的講稿受到同學們和地方群眾的好評。
通過這些活動，自己的寫作能力也有了明顯提高。
以後我會以加倍的學習熱情，努力學習和實踐，爭取在政工寫作這壹領域取得更好的成績。
×××
壹九九九年×月×日
個人學習心得體會怎麽寫3心得體會，顧名思義是壹個人在學習、生活過程中產生的想法和感受，要寫出自己的感想和意見。如，寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內容和主旨，還可以培養明晰的頭腦，敏銳的眼光;並且使日後無論做什麼事，有自己獨特的主張或見解，不會人雲亦雲，盲目附和.
壹、讀書心得體會的有下列不同的寫法
(壹)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想.換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見. (二)將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.
(三)應用原文做導引，然後發表自己的意見.比如我們讀了某壹本書或某壹篇文章以後，可以引用其中的壹句話做為引導，然後發表自己的意見或看法. (四)先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證.這是壹種「倒果為因」的寫法，先說結果，然後說明為什麼是這壹種結果的原因.
(五)將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學報告的方式來寫.
總之:讀書心得體會寫作的方式繁多，最重要的是寫出妳看過什麼東西，對它有些什麼意見和看法。
二、近年來，全黨上下不斷加強黨員幹部的學習教育，其目的也是通過各種手段，提高黨員幹部的自身素質，在學習過程中，養成寫心得體會的良好習慣，也是加強學習效果的方法之壹。其關鍵點不在寫了多少字，而是自己學習後真實感受“所得”。
那麽，心得體會到底應該怎樣來寫呢?
首先還是要“多讀”，熟悉學習內容，起碼要知道它到底講了些什麽;
其次要多想，多對所學內容進行分析理解，明白它的內在含義;
再次在寫“心得體會”的時候，要擺正心理態度，不要把它當成壹件不堪重負的任務來完成——就算它原本就是壹項繁重的任務，我們反正要花費時間與精力去做，為什麽不能以壹種愉快的心情去把它做好呢。事實上，許多成功事例都是從壹件件小環節小事情方面積累起來的，我們要是能用心去寫好每壹次的“心得體會”，說不定還會起到壹舉多得的效果。
“四抓四看”活動也明確提出，要努力提高各級領導幹部的理論素質、黨性修養……堅定理想信念、把握正確政治方向，從而堅定不移地用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。對於我們黨員幹部來說，更應該按照要求去學習並寫好“心得體會”，才能使自身素質不斷得到提高，適應發展形勢。3心得體會的開頭可以采用以下幾種形式：在XX活動(或XX工作)中的心得體會，關於XX活動(或XX工作)心得體會(或心得)。
個人學習心得體會怎麽寫4我懷著壹顆求真向上的心，參加了廣濟鎮中心小學組織的三天教師暑期培訓。對待這次培訓學習的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧裏看花，水中望月，無所適從。這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優秀的教案學習。今天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的壹次學習。
壹、更加明確了壹堂好課的標準
如今倡導自主、合作、探究性地進行，這種學習方式非常好。由於學生自主、合作、探究性地進行學習而導致課堂教學進度放慢，但是，我認為表面上看上去進度慢了，教學任務似乎沒有很好地按時完成，但從學生的學習的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學生對材料的感知和領悟得到了落實之外，學生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護，學生學習的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發和增強。以前那種老師只顧講解，不管學生有沒有自己的體會和感悟，有沒有學習的興趣和進取心，教學進度雖然掌握得很好，但教學的實際效果是可以想見的。好課的標準歸結如下：
1.看教學目標的制定。首先是壹節課的教學目標，並且是小學課程的教學目標要體現年段教學目標。
2.看教學內容。是不是僅僅把課文當成了教學內容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養孩子聽說讀寫的能力。
3.看教與學的過程。看學生課堂上是否生動活潑的學，包括恰當有效的合作學習;老師的作用就是導學，看指導是否真正落實到學生的學上。
4.看教學效率，是否做到省時高效。
如果在課堂教學中做到了以上幾點，那麽就具備了壹堂好課的條件。
二、培養情感。激發學生的學習興趣
教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力。教師只有熱愛學生，才能提高學生的學習愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向學生傳遞關愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責。如學生回答錯了問題，要鼓勵學生，讓學生通過成功的體驗，提起學習的愛好。
三、關愛學生。關註每壹個學生成長
教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為壹名教師，讓我更深刻領會了關愛每壹個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每壹個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善於捕捉學生的閃光點，誇獎學生，激勵每壹個學生上進，賞識每壹個學生的才華，讓每壹個學生積極參與，期待每壹個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾註在那些後進學生的身上，傾註在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關註學生，這是壹股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。
我非常清楚“不經壹番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為壹名合格的語文教師，就要努力提高自身素質，理論水平，教育科研能力和課堂教學能力等。而這壹切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學習，我明白了，沒有深厚的積澱，沒有長期的浸沈，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。總之，這個暑期的語文培訓，猶如為我打開了壹扇窗，使我在壹次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到壹名合格的教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華
個人學習心得體會怎麽寫5通過壹段時間的學習，思考了壹些問題，現結合工作實際，就如何學習貫徹xx大精神，談談自己的認識和體會。
壹要勤於學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最後要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才幹。
要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想及黨的路線方針政策，時時關註國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同誌、群眾學習，在實踐中學習。
通過不斷的學習，深刻思想，更新社區工作觀念，掌握為民服務技巧，從而創新工作思路，以更好地滿足群眾需求，適應新時期社區工作的需要。
二要善於思考。“學而不思則罔”，壹個人僅僅學習而不思考，那將等於什麽也沒有學到。
思考是壹種能力，要根據掌握的第壹手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粗取精，轉化為自己的東西。在工作中不會壹帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象時，壹定要註意溝通方式和方法，不能壹成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面，如何為民辦好事辦實事。
三要勇於實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進和諧社區的發展。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的面貌壹定能夠越來越好，我們的社會壹定會更穩定、更和諧。