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《在太空中理家》壹課壹練附答案

課前預習

 壹、根據拼音寫漢字。

 shǔn()吸kǎi()甲拖zhu?i()zhu?()燒

 shū()松牙y?n()z?n()時jǔ()喪

 二、下面的句子前後脫節,請添加必要的語句,使它完整連貫。

 在這篇短文裏,作者對蝸牛和刺猬進行了諷刺。是的,蝸牛和刺猬都免不了要受到萬物之靈--人的宰割。人可以吃蝸牛肉,可以把刺猬抓來關在籠裏或吃掉。人類中也有蝸牛、刺猬式的人物。有些人蝸居起來想要逃避殺身之禍,有些人安分守己,力求保護自己,而最後命運也未見佳。

三、下面句中加點詞語能否刪除,為什麽?

 (1)在太空中,我花了將近壹個月的時間,才算完全適應了做壹個太空人。

 (2)理智上,我知道我的頭發不比使用香波前幹凈多少--塵土能到哪兒去?--但心理上覺得幹凈壹些。

 (3)就這樣我在太空中生活了五個月。盡管不太方便,我並不因為缺少愉快事物而厭煩。記得我還是小男孩的時候,晚上洗澡常常呻吟抱怨,在這種意義上,我認為空間站是小孩子的天堂。

 四、心理揣摩。

 假設有壹天妳也去了太空,妳會有怎樣的感受?請將它寫出來。

 課內練習

 就這樣我在太空中生活了五個月。盡管不太方便,我並不因為缺少愉快事物而厭煩。記得我還是小男孩的時候,晚上洗澡常常呻吟抱怨,在這種意義上,我認為空間站是小孩子的天堂。另外,蓬亂,不刮胡子,甚至有點亂糟糟的,似乎很適合太空探險的景象。我們畢竟是在前線的冒險者,忙得根本無暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣。

 1、?就這樣我在太空中生活了五個月?壹句中的?就這樣?指的是怎樣壹種生活?

 2、在作者筆下,太空生活具有怎樣的特點?用不超過10個字作概括。

 3、宇航員在太空生活中體現了哪些精神?試概括起來。

 4、這篇文章以?在太空中理家?為題,有什麽好處。

 課後評價

 人能與鳥比翼齊飛嗎

 ①人類自古以來就向往能像鳥壹樣在藍天上翺翔。據《後漢書》記載,我國在1900多年前就有人用大鳥的羽毛制造成翅膀試驗過飛行。直到17世紀,歐洲還有人試圖這樣模仿鳥類飛行,但都未能成功。這是為什麽呢?

 ②經過長期研究,人類終於弄明白:人的肌內能量與鳥類比較,相對來說要小得多,因此靠雙臂來扇動翅膀,是無法克服自身重量進行有效飛行的。

 ③撲翼飛行的失敗,並不能阻擋人類的探索。1783年,人們利用輕於空氣的飛行器--氣球,第壹次升上了天空。隨著生產技術和科學的發展,人們又在重於空氣的飛行器方面探索,開始也進行過撲翼機的研究,但是由於鳥類飛行時翅膀的運動十分復雜,限於當時的生產技術水平,還不能提供輕而堅固折材料和高效率的動力,這種嘗試仍未成功。後來,還是鳥類的翺翔(不需扇動翅膀)和風箏的飛行給人以啟示,人們終於采用固定機翼的形式,於1903年發明了世界上第壹架有動力的載人飛機,實現了飛行的理想。

 ④從那以後,航空事業有了飛速的發展。今天,千姿百態的飛機飛向藍天,為國防和國民經濟服務著,乘坐飛機已成為極為普通的事了。不過,人們感到乘坐飛機並不能享受在藍天自由飛翔的樂趣。於是,許多航空愛好者絞盡腦汁進行撲翼飛行的研究。不久前,科學家們制成壹種?機械鳥?,它以壹臺小電動機為動力,扇動兩只3米長的滌綸薄膜翅膀,便可輕盈地飛向天空。這種撲翼機可用於體育運動,也可用於軍事偵察和通訊聯絡,引起各國航空界的極大關註。我們相信,在科學技術高度發展的今天,人類壹定能實現像鳥壹樣在廣闊的藍天中自由翺翔的美好願望!

 1.填空:

 (1)第②節中運用了的說明方法;(2)本文是按順序說明的.。

 2.細讀第④節,根據文章所提供的信息簡要回答。

 (1)?機械鳥?的飛行方式是:

 (2)今天航空事業飛速發展的根本原因是:

 3.揣摩下列句中加點詞語的作用。

 (1)於是,許多航空愛好者絞盡腦汁進行撲翼飛行的研究。

 (2)這種撲翼機可用於體育運動,也可用於軍事偵察和通訊聯絡,引起各

 國航空界的極大關註。

 4.請妳談談讀了本文後得到的啟示。

 參考答案

 課前預習

 壹、吮鎧拽灼疏齦暫沮

 二、蝸牛和刺猬如此,人類亦如此。

 三、(1)寫出了適應太空生活的時間之長,從側面表現了太空生活的艱苦。

 (2)與下文?心理上?對應。

 (3)小孩子不喜歡洗澡,而空間站洗澡困難,所以說?在這種意義上?空間站是小孩子的天堂,沒有?在這種意義上?天堂說?不成立。

 四、(略)

 課內練習

 1.無論是吃食、穿衣、運動、沐浴、睡眠等都與地面生活截然不同。

 2.太空生活具有?既不方便又令人厭煩?的特點。

 3.體現了冒險精神、無畏精神、樂觀精神、奉獻精神、犧牲精神等。

 4.壹方面引發了讀者的閱讀興趣,很有吸引力;另壹方面,語言生動輕巧,富有生活情趣,凝縮了全文中心內容。

 課後評價

 1.(1)作比較

 (2)時間

 2.(1)以小電動機為動力扇動兩只滌淪薄膜翅膀或?撲翼飛行?。

 (2)科學技術高度發展

 3.(1)形象表明航空愛好者對撲翼飛行的研究歷經艱難。

 (2)準確說明各國航空界對?機械鳥?重視程度之深。

 4.(1)幻想是發明創造的基礎和動力。

 (2)發明創造要靠不懈的探索。