年級組長工作總結範文四
時間匆匆而過，壹學期轉眼就過去了，在這個學期中，我始終堅持以馬列主義毛澤東思想為工作的指導思想，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。
作為壹個年級組長，管理好本年級組的班級是首要問題，針對本年組處於低年級，學生年齡小的特點，我首先從流動紅旗入手，通過與班主任溝通協商後取得***識：在平時課堂和班會課在班上對學生灌輸集體榮譽感，獲得流動紅旗就是全班的光榮，被扣分是壹種恥辱，讓學生自覺遵守校規校紀。
經過壹學期的實踐已證明這種方式是切實可行的，本學期低年級組獲得流動紅旗的次數明顯比上學期要多。其次，為了進壹步強化課堂管理，我還利用空堂時間巡視班級上課情況，發現有學生在課堂上搞小動作或是不專心聽講時，除當堂提醒這個學生外還要課後教育這個學生。平時如果發現有班主任教育不聽的學生，這時我也會協助班主任壹齊來教育這些學生，通過這樣齊抓***管、雙管其下，壹學期來學生的上課紀律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉。
對於壹個年級組來說，辦公室的管理也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點，是學校教師形象的壹個側面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出壹系列的制度：
(1)制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛生及安全巡視工作。
(2)不能在上班時間上網聊天。(3)不能議論學校的是非。通過這些制度的約束，辦公室的管理漸見成效。
學校的安全教育永遠放第壹位，因為學生的生命是無價的，出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：(1)加強樓層的安全巡視工作，除值日教師巡視樓層外，我壹天巡視不少於十次，每天晚上基本上都是最後壹個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關閉情況。(2)組織全校師生觀看?安全教育幻燈片?，從觸目驚心的片段中讓學生提高警惕，不輕易犯險。(3)在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。經過壹學期的努力，本年組在教學區沒有發生壹例安全事故。
作為壹名年級組長，我每天都做好上傳下達工作，把領導的每壹條指示，教師的每壹句心聲都記錄下來然後傳達。同時，每天還把每位教師的出勤及表現記錄下來，如果發現某位老師有情結就及時做好那位教師的思想工作。另外，作為辦公室的唯壹男教師，自然把壹些體力勞動的活，如打水、搬動勞動工具、拖地等工作承包下來了。
年級組長的職責還要用心發現問題並及時處理和上報，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室風扇不轉、多媒體教室設備損壞等情況，出現這些情況後我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報學部。此外，還要時時關心班級學生的情況，如發現下雨就要通知生活老師帶傘過來，發現學生大假沒回就要詢問班主任是否是學生病了，發現學生上廁所沒沖水就要在班級上教育學生養成良好的衛生習慣等等，雖然這些都是小事情，但每壹件小事情都會引發大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發現壹些隱患以及解決這些隱患的問題。
回首這學期的工作，雖然取得了壹些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關系、愉快相處。經過壹學期的磨練，自己也總結出了壹些經驗教訓。管理是壹門學問同時也是壹門藝術，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每壹件事情。
年級組長工作總結範文五
壹年來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。回顧壹年來的工作，總結如下：
壹、加強學習，了解職責，努力履行自己崗位職責
年級班主任是學校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。我對自己的崗位職責還是爛熟於胸的。壹年來，我做了壹下幾個方面的工作:
1、及時傳達每周的教務會議精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細致的協調，確保學校的政令暢通。
2、加強督查，壹日確保有三巡，壹巡早讀，看老師到班情況和早讀的質量，二巡午休，了解本年級組師生對作息時間的執行情況，三巡晚補，看看老師和學生補差和離校的情況，以及班級現狀況，發現問題及時解決。
3、定期召開年級組會議，根據學校的統壹安排，每次年級組令發前認真準備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。壹年來，我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學校後腿。
二、 創新求實、穩中求勝，提升教學水平
我組教師積極響應校長的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試?自主、合作，探究?的新型教學模式。
1.充分發揮典型示範作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動，我聽課百余節。本學期配合學校教科室、教導處開展老帶新示範課，青年教師匯報課，新課改展示課，全體教師創優課評比活動。我組成功的展示了3節課：壹是楊學艷老師的信息技術與學科教學整合課，已被推薦參加縣級評選。二是王艷霞老師為青年教師做的示範課。三是楊桂芝老師的課改示範課。我組教師每人做了壹節課改研討課，老師們相互學習，***同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習借鑒許家臺中學的課改經驗，使全組教師的教學水平得到整體提升。
2.認真組織好每壹次考試。及時召開教師的試卷分析會、優秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會，實行試後補考制度，定期開設培優補差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學成績。
3.加強常規教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節課要質量，狠抓教學過程?五關?：即備課關、上課關、作業關、考試關、質量關。確保年級教學質量的不斷提高。
三、外塑形象，內強管理，展現年級良好風貌
這壹年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產生嚴重的兩極分化現象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩度過這個關鍵時期。
1.制定班級計劃，建立學生擋案。針對七年級整體發展不均衡的現狀，八年級初，重新分班，為了讓教師盡快了解學生，我同幾位班主任認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生建立檔案，並建立相應的跟蹤教育制度。
2.註重家校聯系工作。壹年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
3.做好班幹部培訓工作。每學期初組織班幹部明確職責，使各班班幹部思想過硬、工作有方。
4.開展豐富多彩的集體活動。如：拔河比賽、籃球對抗賽、演講賽、優秀作業展覽、英
語短劇展示，系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。
5.加強學生日常行為管理。從班級形象入手規範學生儀容儀表，細化到胸卡的佩帶，頭發的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛生、紀律管理，組織年級紀律督察小組，靈活處理學生違紀問題。
6、加強學生的心理健康教育。開設心理健康講座：如?花季少年需自愛?做自己情緒的主人?珍惜生命，熱愛生活?等。對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。
7.抓好班主任工作。每周召開班主任例會，對上周工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下壹周工作進行布置。積極鼓勵班主任總結經驗，撰寫教育專題總結和論文，期末組織經驗交流。面對4個缺乏班主任工作經驗的年輕教師，我定期組織他們學習優秀班主任經驗，***同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色，陳國旺老師不辭辛苦，迎難而上;徐成林老師幽默穩重，柔中帶剛;楊燕鶴老師雷厲風行，嚴中有愛;王小雙老師因勢利導、任勞任怨。
四、深入工作實際，做好年級帶頭人三不遺余力帶新人，創建先進教育教學集體
近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐壹般躬身示範，使他們很快地成熟起來。我尊重領導，團結同事，上下溝通，互相促進，創建了壹個團結互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領導的好評。
年級組長工作總結範文六
20xx-20xx學年第二學期已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這壹中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
壹、協助抓好年級教師建設
1、加強師德建設，使教師素質和職業道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，並且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、註重營造辦公室的學習氛圍。
3、學校的安全教育永遠放第壹位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經過壹學期的努力，本年組在本學期中沒有發生壹例重大安全事故。
二、做好上傳下達工作。
把領導的每壹條指示，做好傳達工作。對於教師的心聲及合理的
建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發現某位老師有情結就及時做好思想工作。
當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，全體教師***同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
時間過得真快，轉眼壹個學期又過去了。回顧這壹學期來的工作，現總結如下：
年級組長這個工作好似?夾心餅幹?，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這麽多年，我深深體會到：作為年級組長應該寬容大度，讓大家團結合作，同心協力，十分重要。
壹、學會換位思考，學會替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用壹種寬容的態度待人。每當同事間發生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發她們站在別人的角度去考慮壹下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師 ，由於剛來到壹個新環境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這裏新的工作環境。在這次幼兒園開展的?人人壹堂好課?活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每壹次試上課並和她們壹起分析修改教案。 由於她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，並獲得了同事、領導的壹致好評，從而也進壹步增強了她們溶入我們這個集體的信心。
二、把同事當?領導?多征求並聽取她們的意見
雖然年級組長是壹組之長，但我們不是以壹種領導的姿態自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見。
三、真誠待人，把同事當朋友
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外壹個老師壹個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設性的意見，幫助她們。作為壹班之長，我總是用真誠之心去對待每壹位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出並主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質，嚴格要求自己，處處以身作則，營造團結寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組裏，心情愉快幹勁十足。確實團結就是力量。
年級組長工作總結範文七
本學期，我擔任了壹年級的年級組長工作。這對我是壹個全新的挑戰。為了不辜負領導的信任，我竭盡所能;為了不辜負同事的支持，我全力以赴。帶著這樣的想法，壹個嶄新的學期似乎剛剛開始，眨眼之間就變成了壹個個逝去的日子。
回望這短暫的壹個學期，我的日子穿行在教學樓和行政樓的走廊裏。每分鐘120步的頻率成了我走路的常態。淑女的形象離我更遠了，工作的高效卻和我更親近了。領取資料、發放資料、收取資料、上交資料，我總是親力親為，盡量給我們的班主任減輕負擔。當然，我們的班主任也非常配合，所以我每次都能如期完成任務。
回望過去，我的日子記錄在我的筆記本裏。靜下來的時候，翻翻我的筆記本，我總能看到過去那每壹個日子的影子。和班主任工作壹樣，年級組長的許多工作也都是瑣碎而紛繁的。哪個班表現突出，哪個問題還有待解決，我都壹壹分門別類寫進我的筆記本裏。這個習慣，讓我學會了觀察，學會了分析，學會了冷靜下來，用事實說話。
回望過去，我的日子流連在每個班的教室裏、走廊上。壹年級是學生習慣養成的重要時期，為了了解和促進各班的管理情況。早晨，不管是不是我值日，我都會到每個班轉壹圈，看看學生的情況，看看教室的情況，有時還帶塊抹布順便擦壹下窗臺。壹學期來，各班都出現了這樣那樣的硬件、軟件問題，我總是本著自己能解決就絕不麻煩別人的心態，盡量自己解決。壹學期來，我洗過廁所、拆過電腦、補過墻腳，修過門鎖?當然，我做這些、說這些並不得想得到什麽贊揚，我只是希望我們年級的每壹個老師能盡量設身處地地為別人多做壹點，這樣，我們工作起來也會更快樂，更輕松。
回望過去，我的日子定格在那壹張張的活動照片裏。從入學儀式到入隊儀式，從各班環境布置到年級走廊、展板，從吃飯到排隊?我欣慰地看到，壹個個教室更加整潔美觀了，壹個個可愛的身影更加懂事了?最讓我自豪的是孩子們從開學的散漫無知到現在的秩序井然，?好習慣、好學生?、?閱讀之星?等活動的開展，有效促進了孩子們行為習慣的養成。
即使是微不足道的壹點成就也能讓我欣喜異常，也許這就是教師的幸福所在吧。不過取得成績之外，我也深刻認識到自己的不足：第壹次擔任年級組長，工作經驗不足，管理上缺乏魄力和魅力;工作繁忙也在壹定程度上影響了學習，在教育理論學習上不夠深入，管理工作也要進壹步加強學習思考。當然，要做好壹名年級組長，僅有認真二字是不夠的。學無止境，學生如此，老師更應如此。本學期，我拜讀了《師生溝通的藝術》、《家校聯系的研究》，參加了江陰高中積極心理工作室的學習，可以說是受益匪淺，也更激發了我對教育、教學藝術更高境界無盡的追求。
教育壹門藝術，無論是做年級組長還是做語文老師，都是壹門等待著我不斷學習、不斷追求、不斷實踐的藝術。我想，我今後的日子還得從不斷的學習中慢慢尋覓。
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