挖呀挖呀挖出自：壹首兒歌《小小花園》。
挖呀挖呀挖出自於兒歌《花園種花》，於2023年5月走紅網絡。歌曲原是壹首由壹名幼師創造出來的繞口令式的手指謠，訓練節奏感，適合幼兒園中班以上的小朋友。
完整歌詞：
在什麽樣的花園裏面，挖呀挖呀挖種什麽樣的種子，開什麽樣的花。在小小的花園裏面，挖呀挖呀挖。種小小的種子，開小小的花。
在大大的花園裏面，挖呀挖呀挖。種大大的種子，開大大的花。在特別大的花園裏面，挖呀挖呀挖。種特別大的種子，開特別大的花。
拓展知識--兒歌：
兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之壹。兒歌是民歌的壹種，全國各地都有。
內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。歌詞多采用比興手法，詞句音韻流暢，易於上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第壹兒歌《壹閃壹閃小星星》。
兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的詩歌；近年“彭野新兒歌”很有時代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。
兒歌表現手法如下：
1、比喻：
這是兒歌常用的修辭手法。運用這種手法不僅可使兒歌寫得更生動、形象，而且可以幫助兒童了解距離他們生活較遠、不易理解的事物。喻體都是兒童熟悉的事物。如許浪的《月兒》：“月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。”由於把彎月比作搖動的小船，把圓月比作轉動的銀盤，所以在親切而動態的描寫過程中，使月亮盈虧變化的自然現象變得趣味盎然，鮮明生動。
2、擬人：
擬人手法符合兒童的思維特點和審美情趣，因此在兒歌創作中被廣泛運用。例如，李文雁的兒歌《小雨點》：“小雨點，愛幹凈，/馬路洗得亮晶晶。”把小雨點比擬成壹個愛幹凈的孩子，這在兒童看來是十分有趣的事。
3、誇張：
兒歌中的誇張和想象密切關聯，而且還常常帶點幻想的色彩。如《種葵花》：“大海連青天，山高接藍天。我來種葵花，種滿高山巔。
葵花葉，綠油油，葵花瓣，黃燦燦，葵花桿子如竹桿，離天只有三尺三。要砍葵花盤，需乘大火箭，掉下壹顆子，漁人當小船。可以想見，由於誇張，這首兒歌會給孩子帶來巨大的驚喜。