為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎麽制定方案呢？以下是我精心整理的元宵節活動策劃方案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
元宵節活動策劃方案1壹、目的及意義
1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學生體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發他們積極、主動求知的願望
3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。
二、基本情況
時間：3月4日晚上6：00——8：00
地點：操場
人員：全體師生及自願參加的家長。
要求：每個學生至少帶壹個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若幹，寫在紙條上。要符合壹年級學生認知水平，並自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
在開學報到完後，召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領路人。
重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師壹方面做好引導，壹方面也要參與到活動中去、可以設計制作壹些燈謎。
家長，好幫手。
充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
元宵節活動策劃方案2元宵節是中國的傳統節日之壹，為豐富社區居民的生活，活躍節日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，市科協擬在***建社區—。社區組織“鬧元宵·話科普”文化活動，活動方案具體如下：
壹、活動主題
社區***建話科普，居民親情鬧元宵
二、活動內容
(壹)、包湯圓·送溫馨
組織社區居民和***建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好後，將煮熟的湯圓分袋裝好，由***建單位和社區幹部帶領科普誌願者及青少年送到社區孤寡老人家中。
1、活動時間：x月x日(農歷正月)上午9：30
2、活動地點：x社區科普學校內
3、活動準備(社區負責)：
①活動場地的`桌椅擺放整齊。
②活動場地背景(投影儀播放)：
社區***建話科普，居民親情鬧元宵
主辦：x市科學技術協會
承辦：x區x街道x社區
③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。
④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。
4、人員安排：社區負責參加活動人員的，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。
(二)、猜燈謎·普
圍繞文學、等科學知識***出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到。
1、活動時間：x月x日(農歷正月)下午1：30
2、活動地點：x社區文化廣場
3、活動準備：
①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。(***建單位負責)
⑤準備好200條的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板(社區負責)
4、人員安排：***建單位和社區的工作人員***同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;社區保衛科負責維持活動期間的秩序。
5、猜燈謎活動規則(***建單位負責制作)：
①謎面***200條。
②必須現場猜謎，壹個謎面只允許猜壹次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。
③謎面上有標記。則說明是已經猜過的。
④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出後，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤後，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。
⑤猜對壹條謎語兌換壹份獎品，獎品兌完，活動結束。
⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。