教師專業化發展的三條途徑是：
1. 繼續教育和職業培訓
教師可以通過繼續教育和職業培訓，不斷提高自身的知識水平和教學技能。這包括參加各類教師培訓班、研討會、講座，獲取新知識、新技能，提高教學能力。教師還可以通過參加碩士、博士研究生等學位課程，深入學習教育學、心理學等相關學科，提升自身的教育教學理論水平。
2. 教育教學研究
教師可以積極參與教育教學研究，深入探討課程設置、教學方法、評價體系等教育教學問題。教師可以進行教學案例分析、行動研究、教學設計等研究，不斷改進自己的教學方法，提高課堂教學效果。同時，教師還可以參與教育教學改革項目，積累實踐經驗，促進學校教育教學水平的整體提升。
3. 專業發展社區和合作學習
教師可以加入教育專業發展社區，與其他教師進行交流、合作學習。在這種社區中，教師可以分享教學經驗、研究成果，獲取來自不同學校、不同地區的教學靈感。通過合作學習，教師可以結合自身特點，積極參與教學團隊，***同研究和解決教育教學中的難題，提高教育教學質量。
綜上所述，教師專業化發展的途徑主要包括繼續教育和職業培訓、教育教學研究、專業發展社區和合作學習。通過這些途徑，教師可以不斷提升自身的教育教學水平，為學生提供更高質量的教育服務，推動教育事業的發展。