篇壹小學生難忘的老師作文450字
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這麽壹個令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。
她是我上三年級時的語文老師。雖然現在她已經不再教我了，但她的壹顰壹笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發。
老師很像我們的母親，經常像媽媽壹樣親切的關愛著我們。有壹次，我們班的諶傑在玩耍中不小心骨折了，諶傑雖然長得*虎腦是個小男子漢，壹向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷裏，拍拍他的後背像哄小孩子壹樣的說：“寶寶乖，不哭。”諶傑立刻破涕為笑，安撫好諶傑後，老師便送他到醫院，代付了車費、醫療費，並且壹直等到家長到來。當諶傑的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣壹個擁有博大母愛的人。
老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩壹次電腦遊戲還快活。瞧!我的老師就是這樣壹個教學有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。
瞧!我們的老師就是這樣壹個人，壹個讓我難忘的人，壹個擁有母愛童心的人。
篇二小學生難忘的老師作文450字
平時，妳可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室裏不滅的燈火……壹眨眼，六年的小學生活即將過去，這壹切的壹切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們壹點壹滴的進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師!
小學六年間，教過我的老師不計其數，但要說到最令我難忘的壹位，莫過於我六年級時的數學老師——*了。
*對待我們學習的態度認真，不對，這不是認真可以形容，而是非常非常認真!她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認真的講課，壹字壹句的幫我們理清思路。講完之後還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點壹兩個表面上認真聽課的同學來回答問題，大多數情況下，*總是很“幸運”的點中那些真的是不聽課的同學，他們呆呆的站在那裏，因為沒有聽課，所以低著頭不作答。這時老師總是會看著他們並小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，壹副恨鐵不成鋼的樣子。至於作業，那更是狠抓不放了
有些人不明白*為何要如此認真，但是我知道，她在背後的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。
篇三小學生難忘的老師作文450字
拉開記憶的窗簾，腦海裏久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠方的彼岸駛去，我站在船頭向遠處眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師啊！
記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發，那壹口標準的普通話不知為我們講述了多少課文！
左老是的的品格就是——工作負責。記得有壹天，天下著蒙蒙細雨，小樹在隨風飄擺。我壹進教室就聽見我同學說：“左老師病了，今天可能不會來給我們上課了。”正當我們垂頭喪氣時，壹個熟悉的身影走進了教室，那正是她——左老師。此時我心想：左老師不是病了嗎，怎麽來給我們上課了呢？正當我疑惑不解時，左老師對我們說：“同學們不用為我擔心，我的身體好了！”我心裏明白：左老師那樣說是為了讓我們專心學習......在課堂上我不時的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對左老師說：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的壹切。
左老師還有壹個特點就是——對同學的.作業要求嚴格。不管在什麽時候，不管是哪個同學，只要她的字有壹點兒馬虎，左老師都要對他她嚴厲的批評，所以左老師有壹個外號——“包青天。”
時間過去這麽久了，但是左老師的壹舉壹動都不時的在我腦海中浮現。引起我的思念。
篇四小學生難忘的老師作文450字
在六年的小學生活中，我們遇到過許多啟蒙老師。陳老師就是其中的壹個。他們讓我們懂得了很多道理。讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
陳老師是我們班的語文老師。陳老師很瘦，高高的個子，留著長長的棕色卷頭發，她有壹雙炯炯有神的眼睛。陳老師特別嚴肅，有時她也會露出兩個小酒窩。
記得以前，我們班集合排隊時總是全年級最慢。而且說話的說話，吵鬧的吵鬧，又跑又跳總是被別的班插進隊伍裏，最後變成壹堆“散沙”。自從陳老師來教我們班之後，我們變得規矩多了。有壹次，我們要排隊下去做早操，老師看到我們班排隊的情景感到非常的不滿意，於是，到了第二節語文課，陳老師語重心長地對我們說：“想要學習成績好，就要先學會守規矩，先從排隊開始說起吧！排隊要做到快，靜，齊這三方面，下樓梯時要靠右邊走，不準超出紅線，還有不準說話，聽到沒有！”老師說的話我們深深的記在腦海裏了。剛開始的時候雖然不怎麽樣，但是已經有壹點點進步了，隨著時間的流逝，我們排的越來越好。不僅是排隊，陳老師在語文各方面要求我們很嚴格，壹絲不茍，所以我們班的語文進步的很快。
雖然陳老師要求我們是那麽的嚴格，但我們很喜歡她教。
篇五小學生難忘的老師作文450字
我們班的劉老師是在我小學期間裏最讓我難忘的老師。
劉老師個子高高的，壹頭黑發披在肩上，眼鏡後有壹雙炯炯有神的眼神。劉老師的聲音十分洪亮，說話時有幾分親切感。
劉老師待人十分和藹可親。有壹次，老師讓卷子簽字，還說如果誰不簽字把那份卷子復印壹份從新做，我因為忘了這件事所以第二天老師讓去辦公室找她。
那時，我心裏十分害怕，害怕老師批評我，可不去也得去呀！沒辦法，我只好硬著頭皮進去了，看見了劉老師我更緊張了，劉老師看見了我說:“王慧過來吧！”聽老師說話的語氣不像批評我，我低著頭走了過去，老師和藹的說：“王慧，妳如果不想復印卷子的話，也可以，不過看妳願不願意！”看看面前的老師，天啊！這還可以選擇！我小聲問道：“老師，如果不復印卷子那幹什麽呀？”老師笑著說：“妳可以向我保證妳考試的壹個分數，不過，妳要能考到，並且不能太低哦！”哇！這麽簡單！我想了想：“老師，我可以考90分左右！”老師笑了說：“好！這個辦公室裏的老師為我做證。”劉老師說:“好！那妳壹定要考到呀，好了，妳先回去準備吧！”我高興地離開了。
篇六小學生難忘的老師作文450字
從小學壹年級到四年級，有很多老師教過我，她們有的嚴謹認真，有的和藹可親，有的幽默風趣，但是，讓我印象最深的是教我兩年英語的姚老師。
姚老師個子不高，鼻梁上架著壹副秀氣的眼鏡，顯得很有學問，臉上總帶著溫暖的笑容，同學們都喜歡和她親近。姚老師是壹位優秀的外語老師，曾經在加拿大留過學，吸收西方文化，發音非常標準，課堂組織教學活潑有趣。為了讓我們更好的理解英語的語言環境，姚老師經常會采用角色扮演的方式進行教學，讓課堂變得生動起來。記得在學第六單元的時候，有趣的角色扮演又開始了，同學們踴躍參加，壹霎時，教室變成了壹個大大的舞臺。有的頭戴汽車面具，成了壹輛小汽車，有的扮演David，還有Mike、Wang Bing、Ben……我飾演Mike，上臺表演，同學們入情入境，開心地對話，我還獲得了壹張小獎狀呢！
姚老師是壹位耐心的老師，對於我們這些孩子，學英語不是很容易，我們常常犯難，姚老師可有耐心了，有的同學發音不準，姚老師壹遍遍的糾正他，放了學還幫他補課。華燈初上，老師們都回家了，只有姚老師辦公室裏亮著燈，壹遍又壹遍地傳來朗讀單詞的聲音。
我們分班了，四（14）班已經不存在了，我們各自去了新的班集體，姚老師也離開實驗小學去鄉下支教去了，但是我在心裏向姚老師保證：我會更加努力地學習英語，享受快樂的英語。