在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在壹塊。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？以下是我精心整理的五官六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五官六年級作文 篇1每個人都有五官，或小巧，或大方，或精致，或樸素。我們隨時隨地帶著，永不離身。五官各具姿態，性格各異。
眼睛是心靈的窗戶，傳情達意，獲取信息他最擅長。它幫我們認識大千世界，看那風雲雷電、風霜雨雪，看那花鳥蟲魚、梅蘭竹菊，欣賞壹切的美。
它壹生勤勤懇懇，除了睡覺，時刻都在操勞。走路時它不停地觀察；看書作業時要不停地瀏覽；就算吃個飯，它也不能馬虎。大事小事，它全都參加。它活兒幹得那麽多，卻那麽受苦：冬天了，別的器官均可以包裹得嚴嚴實實，只有它，在寒風中挨凍，還要睜大堅守崗位。
鼻子的活兒沒有眼睛多，輪到他的基本上是享受的事兒。吃飯時，它第壹個感受美味；郊遊時，它首先聞到花香。但是偶爾，它也會有受罪的時刻：辛辣、刺鼻的怪味兒，其他器官無甚體會，它卻受苦多多。
耳朵似乎是最冤枉的。它為大腦傳遞信息：鬧鐘響起要起床了！可人們卻不搭理，和被窩戀戀不舍；而當遲到時，人們又開始埋怨耳朵反應遲鈍，極不好使。
它讓眼鏡的兩個腳跨在自己身上，毫無怨言，可人們摘下眼鏡時卻道壹聲：“唉，眼睛累了。”總之，好事輪不上它。
嘴巴是五官中獨立卻又和大夥兒團結的矛盾體。說它團結吧，它在眼睛看路、鼻子聞氣、耳朵聽聲時都無動於衷，只在末了來壹句“啊”，獨立在後壓軸；說它獨立吧，它在吃飯、唱歌時與鼻子、眼睛、耳朵都配合得天衣無縫。所以，不管它沈默是金還是口若懸河，其它器官們都不能忽視它。
最後壹個是眼睛的幫手——眉毛。雨水落下來，它努力接住；灰塵飛過來，它拼命擋住；大風吹過來，它死力撐住。它對眼睛無比忠誠，人們卻說它是“擺設”。它被刮、被拔、被描，備受折騰，生活算它坎坷。
五官們各盡所學，各盡其用，卻被冠以“有用”、“沒用”、“漂亮”、“醜陋”的區分。其實，他們缺壹不可、團結壹致，才能讓人們的臉上生機勃勃，永遠洋溢著生命的光彩。
五官六年級作文 篇2每個人都有自己的五官，而且五官在腦袋上是非常重要的．也許我們對自己的五官熟視無睹，可是五官對我們有巨大的作用．
眼睛，人類心靈的窗戶，可以看清壹切事物．他們是光明的使者，他們黑白的身體，讓我看到了世界上千千萬萬的美．我想：他們壹定是上帝的魔鏡，是天使奉了上帝的命令，將鏡子賜予我們的．他們雖然外表美麗，但是有壹個非常弱的地方：他們的體質很差，會近視，遠視．他脆弱的很，我們要好好地保護他們．要是沒有了他們，我真想象不出人類今後該如何生存！
如果說眼睛是窗戶，那麽彎彎的眉就是漂亮的窗框．別看眉毛不起眼，他們可是眼睛的守護神！有什麽灰塵掉下來，他總是先擋住；下雨了，眉毛就像把雨傘，把雨水留住，不讓雨水滲進眼睛．因此眉毛也很重要！
位於眼睛下面的就是鼻子了．他負責呼吸空氣，盡管外表不美，直楞楞的，要是沒有鼻子，我們怎麽呼吸？用嘴？不，這樣會有大量的灰塵吸進去，用鼻子呼吸最好．大家要好好愛惜可愛的鼻子呦！
紅紅的唇加潔白的牙是什麽？是嘴．嘴可以說話，吃東西，還可以互相溝通呢．人們說話都得靠他．只是他常常太驕傲，粗心，總是說錯話，還有舌頭，負責辨別味道，這是我們應該避免的．
圓圓廓邊，軟軟耳垂，猜猜他們是什麽？對啦，是耳朵．他們可是眼睛的好兄弟，專門負責接聽聲音．沒錯，他們是兩只小小的收音機，把聽到的信息與眼睛的信息結合，壹塊兒傳送到大腦司令部．這兩只＂收音機＂的用處很大吧！我們要好好保管他們哦！
不管怎麽說，他們是親親熱熱的五兄弟，就算每個都有短處，也沒事，只要無兄弟相互和睦，團結，那麽他們的用處可要比萬能的大腦司令部還要大哦！
五官六年級作文 篇3小明是壹個愛玩遊戲的學生。壹天，小明在家裏玩電腦遊戲，他整整玩了半天。小明的眼睛累壞了，他用臟臟的手揉了揉眼睛，之後他又出去買了壹盤音樂光盤，那聲音可刺耳了，差點把耳膜震壞了，晚上五個五官兄弟在壹起開會，首先，先是眼睛說：“主人老是拿他那臟臟的手揉我。“”他還買了音樂光盤放音樂，把聲音調的好大，都快把我給震壞了。”耳朵接著說，鼻子聽了更加氣憤：“主人還拿著那黑黑的手捅我，把我都弄疼了，差點得炎癥!”嘴說“還說呢，他捅完妳，就來在我肚子裏揉呀揉呀!”於是五官兄弟開始商量計劃，他們想每天只派兩個人出馬，其他的都休息。
第壹天上任的是眼睛和耳朵，小明在中午的時候壹覺醒來，就去吃午飯，爸爸說：“今天的飯菜真好聞，都聞出來了!”可是呢，小明怎麽聞都聞不著，說：“真奇怪我怎麽就聞不著呢?”開吃了!爸爸剛吃了壹口菜就連聲叫好，說：“今天的飯菜比哪天的都好吃。”小明壹聽，馬上拿起筷子，吃了壹口，可是怎麽也嘗不到味道，他心裏可難受了。
第二天，上任的是耳朵和嘴巴，主人醒來之後什麽也看不見，他難受極了，只好在床上壹邊聽音樂壹邊睡覺。
第三天，該眼睛和鼻子值班了，終於能看見了，小明馬上開開了電腦玩了起來!可怎麽也聽不見音樂的聲音!
就是這樣，過了壹個星期，星期日晚上，小主人閉著眼睛怎麽也睡不著，突然他聽見說話聲，原來是五官兄弟再說話，他們說：“咱們給小主人壹次機會，看他能不能懂得愛惜我們。”小主人聽到很害羞，從那以後小明很講衛生，也不再玩那麽長時間的電腦，不放那麽大聲的音樂了!
五官六年級作文 篇4我們每壹個人，都有著獨壹無二的五官，它們都具備有自己不同的特點。壹張臉的五官，各有不同的性格，各有所長，各有所短。
眼睛在五官之中，雖每天至少還眨數十次眼來休息休息，但是它的作用可不小啊！比如說：吃飯時需要它來看菜，不然就得吃到鼻子裏了；走路的時候，需要它來看路，不然壹不小心掉下水道裏可沒人救了；沒了它，後果又將怎樣呢？
在眼睛下方，就是愛賭氣的鼻子了，它能聞到芬芳的花香，能聞到大自然清新的味道，它最大的功能就是呼吸了，這是不可缺少的。
鼻子的下方，便是能說會道的嘴巴了，它既口才好又是個美食家啊！酸甜苦辣樣樣會吃，它也算是個評為，少了鹽，多了醋，它就是為了吃而在的，為了說話而在的，它如果不在了，其他的器官也將因為沒有能量而無法運轉，也因為無法交流而自閉。
聲音是我們交流所發出的，而耳朵就是來接收它的，它愛聽別人說話，無論是什麽話，都愛聽，可自己卻從不說話，也不動，冬天時，也壹直站在自己的崗位上，壹直聽著聲音，總是默默無聞。
臉就是它們的總部了，也算是它們的管家，它們全散布在臉上，由臉來管教。
這五官就像壹個家庭，缺壹不可，鼻子呼吸，眼鏡看，嘴說、吃，耳聽，臉來管，缺少了任何壹個，就全部不能正常運轉了，要團結壹致。
五官六年級作文 篇5壹天晚上，我的五官在談論“誰當國王”。
眼睛壹馬當先，說：“我最重要，我應該當國王。如果少了我，人們就看不清楚世界了。”聽了這話耳朵不同意了，緊跟著說：“我最重要。因為有了我，人們才能聽清楚，所以我應該當國王。”聽了這番話，鼻子起哄了：“我來當國王，我的作用可大咧！我既能呼吸，還能聞道，還有那些戴眼鏡的同學，我能幫助他們架住眼鏡，妳們能麽？”嘴巴聽了，也不示弱，說：“沒了我，人們就要餓肚子，所以我最重要，妳們都要臣服在我的腳下，哈哈！”舌頭聽了渾身不自在，大聲說：“沒了我，妳能品嘗出味道嗎？沒了我，妳能發出聲音嗎？”
正當五官討論誰該當國王時，壹個美麗的天使甜美地說道：“五官們，不要再爭了。如果缺少任何壹個，對於主人來說都是不完整的`。只有大家同心協力，才能為主人效力。”聽完天使的教導後，大家默不作聲，低著頭沈思著……
五官六年級作文 篇6我們每個人，都隨時隨地隨身帶著五官，永不離身。壹個人身體上的五官，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。
鼻子在五官中，他居於中央，有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全，享受著無憂無慮的生活。但在五官中，它是最重要的。例如食物變質了需要他來鑒定;藥水是否過期更需要他的幫助……
嘴巴居於鼻子之下，這絕對不是壹個最佳位置，而且壹旦遇到壹個懶主人，來自上遊的大鼻涕就會毫無選擇余地鉆進嘴巴裏。它的功勞非常大。它可以品嘗天下的美食。也可以讓妳用話語表達自己的情感。嘴巴天生就不是壹個享福的命，嘴巴還得承受很多的無妄之災，比如說錯了話，要掌嘴;身體的任何壹個部位不適，都要由他來品嘗那苦澀的藥丸，表面風光的他，常常落得個啞巴吃黃連――有苦說不出的下場，我實在為他感到不平。
眼觀六路，耳聽八方。耳朵的用處：優雅的樂曲聲通過耳朵竄入我們的生活。他能讓人聆聽智者的教誨，從而規範自己的言行。眼睛的用處：開車時目視前方……
五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似無用，其實用處可大著呢!天上下雨的時候，為眼睛遮風擋雨的重任就責無旁貸地落在了眉毛的身上，他的確可以稱得上是眼睛的保護傘，他的重要性就體現於此。
對於五官，我絕無偏愛，因為每壹個人都不能缺少他們中的任何壹員，正如《手指》壹文所述的那樣，五官只有團結壹致，才能發揮最大的功能，創造最美好的未來!