師德師風自我評價句子如下：
1、我認為教師這項工作體現師德的意識是很強的，為人師，不僅僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。
2、師生之間堅持壹種人格上的平等，我認為要建立壹種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系實際上是壹對矛盾，處理得好，會教學相長，構成壹種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不願教，學生不願學的局面。
3、我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們教師沒有把他發掘出來。每壹位學生都是祖國的花朵，我提倡平等對待，教師應服務於全體，不厚此薄彼。
4、我們要時刻規範自我的行為舉止，為人表率，如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表此刻課堂上。
5、有視教書育人為自我的神聖職責，視學生為自我的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。
6、我在改學生作業時，對每份作業對認真批改，這樣雖然辛苦些，但能夠準確了解每個學生的學習情景，也能夠了解整體學生對所學知識的掌握情景和教學是否存在什麽問題，再有針對性的改善。
7、對於自我編寫的教案、收集的資料等，都會毫無保留地供給給學生和同事，有助於學生更好地進行學習，也會贏得學生的尊重。
8、我們要時刻規範自我的行為舉止，為人表率，如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表此刻課堂上。
9、正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏能夠後天彌補，但壹個人的道德觀、世界觀壹旦構成，就很難再改變，所以教師的職責絕不是僅僅是講幾節課。
10、教師就是要傳道、解惑，對學生和同事在學術上不能有絲毫地保留。