9月1日晚我們全家觀看了2014年《開學第壹課》，2014年開學第壹課的主題是“父母教會我”。父母是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢
今年的主講嘉賓有“童話大王”鄭淵潔、容祖兒、何炅和秦勇等，節目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。
第1講孝，百行孝為先，家長對孩子要註意從小言傳身教，身教就是家庭教育。
第2講禮，對壹個人來說，禮是壹個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，有禮節有禮貌的孩子才會受歡迎。“做個受歡迎的人，做個文明禮貌的人。要從小做起。
第3講愛，在每個人生命的最初，父母都是愛的起點，也是愛的教育的起點。愛能伴隨人的壹生。童年時代主要是父母之愛，童年是培養人心理健康的關鍵時期。愛有十分豐富的內涵，不單單指情愛，還包括關懷、信任、安慰、鼓勵、獎賞、贊揚、支持和幫助等。
第4講強，自強對壹個人的成長有巨大的作用，是壹個人進取的動力，是通向成功的階梯。
看完今年的開學第壹課，我們全家都覺得受益匪淺，作為父母深感自己的責任重大，需要言傳身教的知識還真不少，看來，我們全家都要齊心協力，為我們的孩子全面健康的成長，加油!!!
開學第壹課家長觀後感：孝道
我看過這麽壹幅漫畫：壹家人圍坐在餐桌前為姥姥舉辦生日宴會。桌上美味佳肴，應有盡有，唯獨沒有姥姥的身影。卻見小外孫指著在廚房正在汗流滿面做飯的姥姥叫道：“姥姥，該您吹蠟燭了。”
好壹個生日宴會，這哪裏是為老人舉辦的，分明是讓老人無償地為他們付出!我不禁問道：“中國五千年文明的孝道哪裏去了?”
我們知道，從古至今，“孝”字占據著幾乎全部人的思想意識。不論年長、年幼，都遵循著“孝”。古時候的“孝”便為“順”，孝順永遠連在壹起，最後終於成為專有詞。壹家之中，父親為壹家之主，兒女必須言聽計從，不論對錯，壹律服從，這也是孝的壹種體現。
而今，“孝”的含義有了進壹步的改變，從壹味順從，深化到了求大同，存小異，從精神、物質兩方面來盡孝。我們經常可以發現：每當周末，壹些老人的家裏總是兒女滿堂，聚在壹起，對老人問寒問暖，給老人買補品，陪老人談天，孫子們也向老人匯報好成績，逗老人開心，這是新時代孝的體現。
社會在壹天天地進步，從古時的壹味順從發展到今天的物質、精神兩方面盡孝，無壹不體現出中國人對“孝”的重視。
而國外與我們不同，他們那裏子女與老人之間的關系只是金錢關系，家長只負責把兒女撫養成人，其余則撒手不管，全無關系了。而家長到了晚年，縱使兒女成群，也不會出現兒孫滿堂，歡聚壹堂的情景，他們是冷漠的金錢關系。我聽過這麽壹件事，有壹位老人孤身壹人住在美國洛杉磯的壹幢小房子裏。有壹天當郵差來送養老金清單時，發現這個老人已死去多時了。是由於突發心臟病而亡。據了解，她有九個兒女，個個生活得都不錯，還有壹個是大資本家。可她在這九個兒女成人之後，就再也沒有見過她們，頂多在聖誕節時收到幾份小禮物。而在她死後，她的兒女也未曾表示過什麽。由此，我們就可以看出東西方文明的差異，至少是在“孝道”方面的差異。無怪乎有人這麽評析：西方資本主義世界是兒童的天堂，成人的戰場和老人的地獄。
可見，講“孝道”是中國人的美德之壹。
我國偉大的無產階級革命家陳毅同誌十分孝敬他的母親。有壹次在他回家看望母親的時候，他的母親由於行動不便，年老多病，把褲子拉臟了。當她看見陳毅進來，忙把臟褲子藏到褥子底下。當陳毅發現褥子下的臟褲子之後，埋怨母親為什麽把褲子藏起來，自己的兒子有什麽顧忌的。她母親說：“這粗活還是讓別人去幹吧。”陳毅卻說：“我是您的兒子呀?別人怎能代替呢!”說罷，三下五除二就把褲子洗好了。
可見，上至領袖，下到百姓，無壹不在遵循著“孝道”,孝道是我們中國人最突出的美德。
我們青少年理應繼承這壹美德，決不能像那幅漫畫所畫的那樣做，而是進壹步把我們中華民族的美德發揚光大!