快樂教育的核心理念是讓學生在快樂中成長，而不是只註重學術成績。因此，它鼓勵學生全面發展，培養他們的社交技能、情感管理、創造力和思維能力等方面的能力。同時，快樂教育也註重學生的個性發展和自主學習，鼓勵學生在自己的興趣和愛好上探索和發展。
然而，快樂教育並不排斥學術知識和技能的教授。它認為學術成績只是學生全面發展的壹個方面，而非全部。因此，在快樂教育的教學中，學術知識和技能的教授同樣重要，但應該與其他方面的發展相平衡，避免過分追求成績而忽視學生的情感和社會發展。
總之，快樂教育並不是不教任何東西或順其自然，而是在教育中註重學生的快樂和幸福，同時平衡學術知識和技能與其他方面的全面發展。