讀書是通往夢想的壹個途徑,讀壹本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益於人生。下面是我整理的關於以讀書為話題的 作文 10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
以讀書為話題的作文壹
作為21世紀的青少年，我們是幸運的，因為我們有著那麽多的好書陪伴。書中那壹則則美妙動人的 故事 如同夜空中閃閃發亮的星星，會銘刻在我們心中，在默默中，使我們在應對流逝的光陰時不再黯然，在應對無可避免的錯誤時不再茫然，從而擁有值得回味的感動。
“書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”，古人對於讀書有著無可想象的熱誠，也給了它極高的評價，在宋朝更是大力地推行文學，正是因為對讀書的熱誠，對文學的喜愛，才有了讓我們引以為傲的唐詩宋詞元曲以及此刻的 散文 ，美文，而這些知識和語感正是讀書所得。
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基以前這樣說過。是的，我也認為如此，書中有前人的 經驗 和智慧，也有著今人的探索和發現，書中又有著許許多多的人的故事，作者用最質樸的語言詳盡地描述著他所生活的那個時代的印記，帶給我們最真實的感受，深深地觸動我們的心靈。
書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書能夠神會古人，汲取先賢智慧。正如古希臘哲學家德謨克利特所說：“堅定不移的智慧是最高貴的東西，勝過其他的壹切。”書中充滿了智慧，它們在靜靜地等待我們去尋求，去探知，而書中所領悟的道理對我們登書山之路，泛學海之舟有莫大的推動力，更能夠豐富我們的見識，沈著我們的心，讓我們在殘酷的社會競爭中站穩腳跟。讓我們即使兵臨城下，也能鎮定自若地撫琴壹曲，因為我們已獲得心靈的鎮靜和從容的心態。
壹本好書是我們成長的夥伴，壹則好故事是我們智慧的萌發，它們有時能夠讓壹個人收益終生，為我們帶來豐富的精神享受，是我們得以盡情地暢遊智慧與歡樂的書海中。就像《走遍天下書為伴》中的作者壹樣，壹本好書所能帶給我們的絕不是遊戲所能給予的，壹本好書甚至能夠讓我們活躍思維，學會思考，讓智慧在靈魂深處發光。
讀書善，讓我們捧起壹本書，靜靜地感悟作者的情感，深深地沈浸在故事之中吧!
以讀書為話題的作文二
有壹句這樣的話：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。
為什麽說書籍是人類進步的階梯呢?因為它形狀上像壹本壹本搭起的階梯，從精神上也是壹樣的。
從我七歲時讀第壹本小說起，壹向到此刻，我慢慢地理解了這句話的含義。從小人書到此刻的長篇小說，我理解、明白了。
書，是人類精神上的食糖。毛主席曾說過壹句話“壹日可不食，不可無書。”不也體現了人類發展上不能夠沒有書嗎?
書籍是人類進步的階梯。《綠野仙蹤》中的多蘿茜與她的朋友們的歷險經歷讓我陶醉。冰心的《小橘燈》讓我感到愛的深沈。《海蒂》中的友誼也被我吸取。我也小紅帽、海蒂、多蘿茜等人物交了朋友，轉身結識了福爾犘斯這位大偵探，回?壹望，李逵等108位好漢正向我招手，海倫與我交談，可談話卻被玻利安娜打斷，我去追也又碰見了南茜……
我置身書的海洋，豐富了知識，也長了見識。書，能夠說是我的良師益友、我的朋友，雙像是壹把能夠打開智慧之門的鑰匙。
我明白我只吸收了文學海洋的壹小滴水，所以我每壹天都穿梭在文學世界裏，又認識了很多朋友：哈利。波特帶我飛來飛去，我也與柯南結識了。
慢慢地，我也開始了寫作掃地長長的路，把自我的小 文章 發表到網上去，等到了網友們的贊許。
此刻我得承認自我是壹只蟲子，壹只小書蟲。我還是說：書藉是我進步的階梯。“我要讀更多的書，使自我更上壹步階梯--知識的階梯。祝大家學習更上壹層階梯。它給我的啟示是：要多讀書，讀好書，使自我有更多的知識。
以讀書為話題的作文三
說到讀書，我和書非常有緣分，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那壹大書櫃裏的書當玩具來玩。
有壹次，我偷偷地拿爸爸的書玩，不小心弄爛了，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了壹些小兒故事書，晚上，媽媽在我睡覺之前都給我講壹些故事來。在每壹個故事裏，我都感受到了書的神奇，也經常被書裏的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會讓媽媽講壹個故事。自從上了學，我因為也會查字典了，終於可以獨立看書了。
直到現在，我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。
我有壹件剛發生不久關於讀書的故事，我講給妳們聽：有壹天，我們家大掃除，每個人負責收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了壹個賭，就是要在半個小時內把各自的房間裏收拾得幹幹凈凈，如果我收拾得非常幹凈，就贏了，並可以上網玩遊戲。如果沒收拾幹凈，就輸了，並把客廳打掃幹凈。
壹開始，我幹的還不錯，可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個月的《奧秘》的壹本書，因為爸爸那去看了。我還沒有看過呢，我說看就看。我放下了手中的活，津津有味地讀了起書來。我在書的海洋裏遊著，像活潑的小魚壹樣欣賞著大海裏美麗的景物。也像在軟軟的海綿裏吸收著裏面無窮的汁水，無窮的知識。
此時此刻，我甚至想永遠在這種讀書的境界裏。
以讀書為話題的作文四
說起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第壹的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第壹的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢?所以我發誓要趕超老爸。
從小學的時候說起吧，壹二年級的時候那是啥也不懂鬥大字不識兩個，但是偶特別喜歡看圖書，壹看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自己的“學識淵博”還會去找幾本父母的書裝裝樣子，但其實啥也看不懂!每次父母回來說，呦，我們家出了個小博士了，我特別高興，書壹丟便又跑去玩了。這應該算不上真正意義上的讀書。
到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是後來我漸漸的發現讀書真是太沒有趣味了,每次寫完作業後我還是像小時候壹樣把書壹丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時候,我也就是隨手翻翻應付壹下,讀書真是太無聊了.
但是過渡到五六年級的時候,說也奇怪,剛進入五年級我便壹發不可收拾的愛上了看書,總是壹放學便抱著個書看,弄的父母都驚訝的說,這孩子變了,因為讀書實在是太有趣了,真有壹種相見恨晚的感覺(還好,亡羊補牢,為時未晚.)我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學期的時候，放暑假後我在天中晚報上發表了第壹篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力壹文的後感。
進入初中後，我才發現這跟小學的讀書實在不是壹個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數學，歷史，生物。。。。。。都離不開 語文知識 。我才發現書我真是讀的太少了、太少了!於是我發瘋似的讀書，壹有空閑時間就讀，那可當真是如饑似渴啊!
書是人類進步的階梯，我時刻謹記著
以讀書為話題的作文五
“壹日無書，百事荒蕪。”這句話真像是為我量身定制的，壹天不讀書，就像壹天沒人與我說話，那種神秘的寂寞，讓我悶得慌，什麽事也做不好。我的書就是我的好朋友。以書為友，那才是最快樂的人，所以我很快樂。
在課余時間、床上，甚至如廁時間……我總是選擇書來與我聊天，我們總是壹見鐘情。在課余時間裏，很少有人像我壹樣坐在位子上看書，教室外的雜亂，我內心的清凈就連上課鈴響了，我還沈浸在美妙的故事中。上課後，我與朋友分離了，那真是種心痛啊，睡覺前我也會看壹會書，幽幽的燈光照在房間裏，靜悄悄的。聞壹聞書中散出的淡淡的墨味兒，我覺得無比安寧，馬上讓我睡意襲來，如同壹棵小草的嫩綠葉枝上，滾下了壹顆甘甜的露珠，流入我的心田，讓我感到了那壹種清醇和馨香。讀書是幸福的。
媽媽給我訂了雜誌——《小愛迪生》。在壹個個幽默、好笑、奇怪的故事裏，讓我學到了很多的知識、野外生存、捕食，為什麽傷口會化膿?細菌是什麽?井中的水為什麽對人體不好?為什麽鳥能飛?誰是怎樣發明飛機的?……我看後想入非非就是浮想聯翩，好像我與書同船去大千世界探險，欣賞美景……我越想越入迷，仿佛在與朋友交談，而且談得如熊熊烈火壹樣熱烈。
有壹次，我壹連看了三個小時的書，那時的我真真正正地溶化在了書的海洋裏。媽媽喊我吃飯，聽到的那瞬間，我又忘了。直到媽媽摔開房門，像連炮珠似的說了壹通，我才被說醒了。吃飯時，我壹直想著《柿子紅了》，想了精彩片段。忽然，壹層新的體會蓋在了腦海裏。我用十多分鐘吃完了這難熬的時刻，接著奔進書房，津津有味地讀了起來。我如饑似渴地讀著，只迷糊聽見媽媽念念有詞：“這孩子!”
同學們，愛上閱讀吧!讀書好，讀好書，好讀書。以書為友的人，才是最快樂的。朋友們，終身不離異，陪妳度過傷心、快樂的，是書哇!
以讀書為話題的作文六
我酷愛看書，特別是童話、小說，還有壹些作文集，對於這些，我都非常感興趣，偵破小說更是我的最愛。家裏的書櫃裏早已塞滿了各種有趣的書籍，新華書店的圖書我也看過不少。我們的生活離不開讀書，就像魚兒離不開水。對我來說，讀書更是壹大樂趣。
記得三年級時，壹本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時刻吸引著我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到後面，我感慨萬千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰爭的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁。可是因為臨近期末，進入緊張的復習階段，看閑書的時間越來越少，我又實在按捺不住對閱讀的渴望，只能想方設法地抽空看書。有壹次，晚上復習得很遲，媽媽催我上床睡覺。我閉上眼，假裝睡覺，待到媽媽走後，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書，趴在床上津津有味地讀了起來。壹頁，兩頁，我像壹匹餓狼，貪婪地讀著，顧不上眼睛的疲勞。正當我看得入迷時，媽媽發現我房間裏的燈亮著，就走過來。我聽到媽媽的腳步聲，壹時手忙腳亂，急忙把書塞進枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過媽媽的“火眼金睛”。聽我述說了事情的過程後，媽媽笑著說：“妳呀，真是壹個小書蟲!”後來那壹整夜，我都在思考書的內容與情節，夢見了小豆豆和她的小夥伴們，仿佛自己正在同他們壹起學習，壹起玩耍。
直到吃晚餐時，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，於是壹邊看書，壹邊吃飯。我目不轉睛地盯著書本，越看越起勁，好像那是壹道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進嘴裏，卻根本不往飯桌上瞟壹眼。滿滿壹大碗米飯已所剩無幾，然而壹桌子豐富的菜肴我都絲毫未動，我自己卻渾然不覺。直到媽媽來看我我才反應過來，媽媽見了，也無可奈何地說：“唉，真拿妳沒辦法了!”
廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十壹屆“語文報杯”小學生作文大賽中，我費盡心思，運用自己豐富的 想象力 ，平時積累的好詞佳句這時可派上了用場，我又用盡了各種修辭手法，並反復地修改。終於，功夫不負有心人，我榮獲省級壹等獎，這可都要歸功於我平時的勤閱讀，多積累呀!
讀書的作用可多了，古人說它能明智、修德、養性，書與我們密不可分，是我們的良師益友。當我們如饑似渴地讀書時，不僅得到了無限的知識，也收獲了不盡的樂趣。同學們，讓我們盡情地讀書吧!
以讀書為話題的作文七
不久前，校園內流傳著壹首歌謠，什麽“讀書苦，讀書累，讀書還要交書費……”的確，班裏就有壹些不愛讀書的同學。他們壹拿起書就昏昏欲睡，玩起遊戲精神百倍。而我卻愛讀書，在書中，我得到了無窮的快樂。
看起書來，我如饑似渴，恨不得壹下子就把整本書看完。為了看書，好動的我也會靜下心來，安安靜靜地看書。為了買壹本好書，我積攢著買早飯的錢，壹元、兩元、三元……而我的肚皮卻天天唱“空城計”。但拿到好書後，怎麽饑餓都沒關系。為了買壹本較貴的書，我會死死纏著父母，求他們給我買。我幾乎天天到俱樂部的借書室去借書，什麽《故事大王》《新故事》《乾隆傳奇》我看了個遍。我都成那兒的“老”顧客了!我也會隔三差五去郵政報刊亭購買書籍。假日裏，我常泡在新華書店內看書。
書幫過我不少忙。壹次與表哥比賽寫 成語 ，年長我6歲的表哥竟敗在我手下，我高興得手舞足蹈。多虧我經常看《 成語故事 》，早將成語熟記於心。又有壹次，姐姐問我誰是“星期五”，她以為我不知道。我告訴她“星期五”是《魯濱孫漂流記》中的土人，表姐頓時驚呆了，差點跌破眼鏡。上次，老師布置摘抄寓言的大意與含意20條，可我家裏沒有寓言書。怎麽辦?我仍然完成了作業。知道為什麽嗎?告訴妳，因為我借閱過《伊索寓言》。憑著我的記憶，20條，沒問題!這都是讀書帶來的快樂，壹種說不出的快樂。這種快樂，只有自己來品味，來感受。
我愛看書，也買了不少書。《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《童年》《上下五千年》《聊齋誌異》……作文書更多。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我在書中沒有發現黃金屋，也沒看到顏如玉，但我在書中找到了無窮的快樂。我最愜意的就是在清晨，坐在陽臺上靜靜地看書。
我愛讀書，樂讀書。書帶給我無窮的快樂，我願永遠在書海中遨遊。
以讀書為話題的作文八
書籍是人類永恒的精神食糧，古今中外哪壹位賢才誌士沒有書這個老師呢?俗話說的好，開卷有益，我們要多讀書，讀好書，豐富我們的知識，提高我們的寫作水平，為我們的成長之路添色增彩。
書籍是人類進步的階梯。沒有書籍，人類就沒有前進的“階梯”，何談進步，更何談發展呢?正因為有了書，人類的發展才有今天這樣的豐碩成果，所以，人類是離不開書的，我們要多讀書，好讀書，讀好書。
哪些書才對我們有益，才值得我們去讀呢?當然，搞笑的漫畫書肯定是不行了，它只不過是壹種休閑娛樂品而已，還有比較幼稚的童話書，雖然適合於小孩兒看，但是它又何嘗不是壹種給人壹些道理的好書呢?讀書就要讀這樣富含“營養”的，這樣的書才對我們有百益而無壹害，才能讓我們健康成長。還有壹些中外名著，如《假如給我三天光明》、《紅樓夢》、《西遊記》等等的，都是好書，都是經典。
讀書的時候可以作壹些勾畫，摘記下來，必要時還可以用在妳的文章裏。書不可以讀壹遍，讀壹遍是挖掘不出精華的，只有反復的讀，才能發現文章中好多隱藏在“地下的黃金”，但每次讀都會有不同的感受，得到不同的啟示，甚至更好的道理。
笛卡爾曾經說過“讀壹本好書，就是和許多高尚的人說話”，雖然妳不可能真正和高尚的人在壹起說話，但是妳可以通過閱讀他(她)們的文章來了解他(她)、學習他(她)身上好的東西，來提高我們自己。
著名女作家冰心說“我奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”。我想，我們也應該奉行冰心的這九個字吧?
讀書好，好讀書，讀好書。誦經典，悟成長。
以讀書為話題的作文九
高爾基說的“書是人類進步的階梯”。不錯，讀壹本好書給人的人格上有大的塑造。
在小時候讀的書是壹種樂趣，就同看小人書壹樣，但這漸漸地成為壹種求知，長大了，求知欲爭強了，使我明白書的真正釋義：壹本好書，能在妳迷茫時帶來平靜;能在妳憂傷時帶來歡樂;能在妳落寞時帶來安慰……他會讓妳將失敗看做春天的花朵，會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理：有付出才會有回報。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書給了我許多。有這樣的書，它伴我走過了許多春秋，我對它不會厭倦。靜靜地翻開壹本書，細細地讀，壹遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領會……更進壹步地，讀每壹遍都有不壹樣的感悟。
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”這是培根對閱讀的經典闡述。每壹本書都有自己獨特的優點。子曰：活到老，學到老。閱讀是學習的基本途徑，閱讀書籍是提高修養的最好途徑，但是書也告訴我要懂得選擇：書有分好壞，有分益害。
讀書壹門藝術：是壹門完善自我的藝術，讀書只是壹個過程，在乎的是是否吸收;是壹門享受生活的藝術，是壹種對文筆的享受;是壹門充實人生的藝術，那是壹個儲蓄罐，慢慢存滿;是壹門領悟人生的藝術，讓我們懂得正對生活中的壹切成功與失敗。
讀書是壹種分享，分享書中的歡樂，分享書中的憂愁，把歡樂帶來，把憂愁帶去。
書是壹條通天大道，與知識的道路相通;書是壹盞明燈，照亮這條通天大道：書是壹壺燈油，給這盞明燈添油。
以讀書為話題的作文十
讀書為了什麽?讀書為誰而讀?讀書又何作用?讀完書出來又能做什麽?常常聽到人們談論這些問題，而誰都不能說自己的`觀點就是正確的、唯壹的。
對這些問題，我有我的觀點，但是我不會說我的觀點就是正確的，而僅僅只是我自己的想法。
讀書為了什麽?讀書就是為了學知識，為了不讓自己被現實世界淘汰，不列入文盲的行列，不讓別人看低自己，讓自己更有修養，和別人談話或交流時不讓別人覺得自己是沒知識、沒 文化 、沒禮貌、沒見識的庸夫。
讀書為誰而讀?這個問題很普遍，也是家長和孩子經常爭論的話題。某些還在認為，他們是為了父母而來學校的讀書的，而他們本身不想讀，是被家長逼著來讀的，所以他們常常在學校是目中無人、紀錄散漫。而家長呢，當然是說他們應該是為他們自己讀，怎麽可能為了父母讀。這個問題，簡單得不能再簡單了，讀書當然是為自己而讀，難道妳可以把妳在學校學得的知識回家之後還給父母?不可能的事!
讀書有什麽用?讀書的用處可多了，數都數不完。比如說，讀書，可以學得知識，自己有知識了以後出到社會工作都不用那麽辛苦，人家有知識的靠的是腦筋吃飯，而妳沒知識的呢，靠的是體力，兩個相比起來，差距就大了。
讀書出來又能做什麽?很多人都會這樣問。沒錯，有些人，讀完大學出來還是得回家種田，或者是做體力勞動。這只是機遇還沒到，如果妳沒知識的，那不是永遠都是得做辛苦工?不管有沒有機會，就算有機會，妳沒知識，妳做得來嗎?
所有的問題都證明，讀書絕對是沒有壞處的，讀多點書，有多點知識，對自己、對社會都是好的。
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