在生活、工作和學習中，大家壹定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麽，怎麽去寫作文呢？下面是我精心整理的以生活為話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以生活為話題作文1盛年不重來，壹日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明這句詩足夠的表達了我的小學生活是多麽的快，歲月不等人，我從壹個不懂事的小屁孩到壹個慢慢成熟的小夥子，這也是壹眨眼的時間啊！站在校園的操場上，仰望著天空回憶過去，也不時發出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業後孤單時，眼睛還可以不時的看著小學生活留下的殘余照片，錄象，可怎麽只有這麽壹點呢，我使勁的用思想來添補，回憶著當時的情景。
六年啊六年，這麽快，妳馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我壹定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學壹畢業,我就結束了小學生活,即將步入中學.我對小學有太多不舍，我舍不得關心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我帶來了知識.快樂和友誼!我永遠忘不了我的老師與同學! 小學畢業後,大家就要各奔東西了，不壹定在壹個中學，現在壹想到將來的分別，現在就非常不舍，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學們在壹起。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了這麽長時間的我，今天已經是壹個畢業班的學生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
以生活為話題作文2我有壹個快樂的暑假。我打算每天下午把報紙帶到樓下去。郵箱壹打開，盒子裏的廣告紙就沒有“運行”了。我往下看，往下看，啊！全是廣告報紙。我皺著眉頭想，如果把廣告扔掉，那太浪費了。別扔了？現在是破壞環境的艱難時刻。
當我與兩個小夥伴摔跤走到我的身邊，我有壹個想法，建議：！“我們把這些廣告紙扔進垃圾桶，當我們把它吃瓜子殼扔在垃圾桶裏，而不是壹舉兩得嗎？側可以廢物利用，同時也保護了環境呢！‘’這種方法可以很好的，所以我們做！“於是，我和小夥伴拿著這些廣告紙來到我家，開始行動。
我們先把壹張紙豎直對折，再橫著對折，沿著中線的頂點把它們和起來，每條線都壓平整，形成了壹個尖尖的三角形，再把四個角沿中線折起來，不壹會兒，這個傑作完成了，它上尖下方，像壹座房子，把它打開，又像壹頂五彩繽紛的帽子，再打開，就是壹個方方正正的紙盒子我們的垃圾桶了。不壹會兒，媽媽跑過來，她好奇地問：“小寶貝，妳們拿著這些廣告紙在做什麽呀？”我們把傑作交給她，媽媽對我們刮目相看，高興地說：“呀！小寶貝，妳們的腦袋瓜可真靈啊！”我們做了壹個又壹個，每人分了壹大堆回家……
在暑假裏，我們每個人都要做壹件有意義的事情，這樣我們就可以認為這個暑假過得很快樂！
以生活為話題作文3生活，就像是在沙灘上踱步，猛然回首，生活的腳印已牢牢的印在了沙灘上。——題記
“看庭前花開花落，望天上雲卷雲舒。”妳像那羞澀，衣袂飛揚的女子，悄然飛入我的心扉，便有了“遙想公謹當年，小喬初嫁了。”的壹世傲骨，生活也從此打開了妳的窗紗。妳像那壹抹春綠，忽然映入妳的眼簾，便有了“春色滿園關不住，壹枝紅杏出墻來。”的綠色心情，生活從此也進入了妳的園林。回首生活，發現已不是偶然的回憶，就像那“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”的澎湃，其實早已鐫刻我心頭。
希文兄，妳豪情為國，憂國憂民;妳不受奸邪小人的風言風語，不以物喜，不以己悲，難道妳生活不瀟灑嗎?不，妳那“酒入愁腸，化作相思淚。”的柔情，難道不能鍛造妳不滅的鬥誌嗎?妳對友人的勸勉，也是這樣，才能讓妳寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”的傳世絕唱。天祥兄，妳那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧!不然怎會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯誌豪邁?妳那不屈的鬥誌，值得我們詠唱。
生活，煉就了有誌者，也讓許多無知者自我頹廢。從古至今，文人墨客們在享受著妳，21世紀的新青年們更在享受著妳。但是妳沒有倒下，而是為我們留下了壹篇篇名作。悄然回首，發現妳越來越向遠處流去，不!我要追上妳，與妳同樂!我會像“古仁人”壹樣瀟灑生活!
回首生活，有快樂，有悲傷，有柔情，有豪邁。無論如何，生活帶給我們的不僅是這些，只有享受生活才不會感到“夕陽西下，斷腸人在天涯。”與君***進!
以生活為話題作文4飛友是對於飛機或模擬飛行的喜愛程度很深的壹群人，全國大概有十七萬多人。年初，我加入到了四川飛友的行列，讓我認識了更多的朋友。飛行的體驗讓我的生活多姿多彩、更加美好！
至於我為什麽喜歡飛機？大概是因為我小的時候看到它能在天空中自由飛翔吧！我每天都幻想著能坐著壹架客機飛上廣闊的藍天、自由的翺翔。
有壹次，媽媽帶我去成都雙流空港花田看飛機，從上午壹直看到下午。我壹直盯著大大小小的飛機，有737、A320、A330、777、747……我像壹只撿到香蕉的小猴子壹樣，興高采烈地跳著告訴了媽媽。媽媽溫柔地摸了摸我的頭說：“這麽小就知道那麽多的飛機型號了！兒子真厲害！”我滿臉不高興，求媽媽再看壹會兒。她拗不過我，只好陪我壹直看。
每次要到壹些遠的地方旅遊時，我都會第壹時間詢問媽媽：“媽媽，妳可不可以幫我查查到旅遊目的地有沒有機票，如果有的話我們可以買飛機票過去嗎？”“唉！妳這個孩子呀！怎麽那麽喜歡坐飛機呢？”接著她就自言自語地說著：“算了，我給妳買吧！”我聽了高興地跳起來。
到了坐飛機的當天，我們來到雙流機場。通過安檢後，我們上到了指定的飛機上，並找到自己的座位坐下來。等到飛機起飛後，我就壹直趴在窗戶邊目不轉睛地看著窗外，嘴裏嘰哩咕嚕，眼睛閃閃發光。我的頭貼在玻璃上，好像看到了壹種神聖的東西。窗外壹片蔚藍，陽光照在雲上，使得天空更加閃耀。我聽不見任何聲音，獨自壹人沈醉在飛行的海洋裏，就連媽媽叫了我好幾次也沒有聽到。直到下了飛機後，我才癡癡地壹笑，依依不舍地離開了機場。
飛行是我業余時間最大的興趣所在，因為它能讓我深刻體驗到雄鷹翺翔於藍天的感覺！
以生活為話題作文5生活如歌，或高昂，或低沈，或歡快，或悲戚，聽壹曲，讓人從中獲得力量;生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，品壹口，讓人嘗盡酸甜苦辣;生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，賞壹番，讓人留戀其中不舍離去……
生活，就是困難，需要頑強的毅力和勇氣。在穿過這片荒無人煙的大沙漠時，無數同伴倒下、走失，直到最後僅剩下自己。是聽天由命，還是勇往直前，壹遍遍的激烈思考，壹次次的猶豫不決，終於，越過最後壹個沙丘，清涼的綠洲呈現眼前，回首時才知道，其實這就是生活!
生活，就是創造，需要刻苦、智慧和知難而上。每壹個幸福的家庭，美好的生活，都是人們用勤勞的雙手創造、打拼出來的。有些人"廢"了自己的雙手，捧著"金飯碗"乞討，卻不知自己羨慕的那些生活，曾悄悄從指縫間溜過;有些人用勤勞、智慧和勇氣在社會中打出自己的天下，即使再怎麽困難，再怎麽艱辛，只要用勤勞的雙手，就可以創造出美好的生活。當我們享受著自己的勞動果實，嘗到了甜頭，才知道，其實這就是生活!
生活，就是向上，需要自強不息、不服輸的精神。當我們遭遇壹些失敗，不可因此而放棄自己的勇氣，因為我們必須知道壹個事實--前方的路更加泥濘曲折，前方的困難更加難以越過。當我們面前是壹座大山，山那頭，就是幸福。我們應該懷抱美好的夢想勇敢地去攀越這座大山，因為正是他的巍峨，磨煉出了我們!所以今後再有什麽困難，都擋不住我們前進的堅定步伐。當我們觸及了幸福，仰望這座大山時，才發現它仿佛矮了好多，才知道，這就是生活!
生活是杯酒，痛飲它;生活是首歌，歌唱它;生活是幅畫，珍藏它!
以生活為話題作文6時光易逝，轉瞬之間，時間的輪已經轉了六圈，我們在小學的時光也度去了六年。在這
即將過去的六年裏，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年裏，也對母校含蓄了深深的情感。 遙遠的回憶起了那六年之前的小學壹年級，初來乍到的我面對壹片陌生的學校和同學，初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經生疏的同學也結下了友誼。
在學校的生活中，我得到了壹份珍貴的禮物—豐富的知識、高尚的品質與深厚的友誼。老師的教導讓我們領悟了道理、增加了知識，同學之間相處讓我們明白了團結和友誼。六年，說長，卻只是漫漫人生路的開始；說短，卻能使壹個人改變許多：由初入學的懵懂無知，到現在的知識淵博；由初入學的幼稚可笑，到現在的成熟穩重；由初入學的膽小怕事，到現在的勇敢堅毅這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園裏洋溢的歡笑和飛揚的快樂，又回想起了教室的朗朗書聲、音樂室的悠揚琴音、升旗儀式上莊嚴的隊禮 往事如煙壹般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快樂的影子，可真是我們記憶寶庫中的壹顆明珠啊！
啊！我就要闊別這親愛的母校了，離開親愛的同學們，離開敬愛的老師們。
啊！感謝老師的培養和關懷，感謝母校對我們的教育。
難忘小學生活，銘刻在心中。
以生活為話題作文7因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。感恩是人的壹種感情。知道感恩，妳將是壹個幸福的人，不知道感恩，妳將是壹個無情的人。
感恩母親在壹次大型考試後，我的數學成績考了70多分，我非常的傷心。我的數學成績從來沒有低於90分，可這壹次，竟然考了70多分，真是沒臉見人了，如何向父母交代呢？放學後，我獨自走在回家的路上，我感覺天陰沈沈的，空中看不見壹縷陽光，路上看不見壹個行人。我的腳像穿著鐵鞋走在磁物鋪成的道路上壹般，很重很慢。終於，我不想發生的壹幕發生了，我低著頭走進家門，等待著壹陣“霹靂”。可母親輕聲的對我說：“壹次失敗不等於永遠失敗，妳要再努力，爭取考好，這壹次我不怪妳。”我擡頭看看母親，那眼睛分明透著壹絲鼓勵，同時也透著壹絲失望之情。現在，我的數學成績壹直很好，我感謝我的母親，是她讓我重新獲得了希望。感恩陽光早晨，壹絲陽光透過窗子射進屋子裏。走出庭院，來到小路上，兩排樹木高高地挺立著，小草在微風中搖擺，葉子上的露珠像壹顆顆晶瑩透亮的珍珠，在陽光的照耀下格外耀眼。輕輕吸上壹口空氣，啊！好清爽呀！世界壹切的壹切顯得是那麽美好。
我感謝陽光，是它把我從黑夜的陰影中拉回到現實的美好世界。感恩老師來到學校，老師說我們考得不好，其實我們心裏很清楚，我們都想到可能被老師大罵壹通。事實出乎我們的意料，老師非但沒有罵我們，反而心平氣和的說：“團結就是力量，我們只有幾個人考好還是不夠的，要大家努力才行，我相信妳們在下壹次壹定能考出個好成績來。”
我感謝老師，是他讓我知道了團結力量大的道理。我們要用自己的智慧，去品味多彩的生活，用壹顆感恩的心，去感謝生活中的壹切、壹切。
以生活為話題作文8人的壹生中不會壹帆風順，總會遇到各種各樣的挫折，而挫折是我們人生的總要組成部分，就是說要想成功，就必須要刻服挫折。
有壹次，在期中考試的時候，我因為考試粗心大意、馬馬虎虎。而導致語文試卷沒能寫完，考試是認為試題很容易，不需要認真檢查。後來，收試卷的時候，才發現最後壹大題——附加題沒寫，本想寫完的，可沒時間了。
不久，老師批改完了試卷，把試卷發在我手中，那很不顯眼的分數80分，沒能達標。淚水瞬間糢糊了我的眼睛。別人都是九十多到壹百多，可我……。老師當著全班同學說：“今次班上只有壹個同學把試卷留空白，沒能答完而導致失分，從壹百多分降到八十多。”後來同學們妳望我我望妳的議論紛紛。而我羞愧地低下了頭。
回到家後，媽媽看見我垂頭喪氣、無精打采的樣子問道：“女兒，發生了什麽事了。”我把事情的經過壹五壹十的告訴了媽媽。媽媽溫柔的撫摸著我的頭說：“這次考試已代表過去了，分析失敗的原因，善於總結，努力爭取下壹次考試的機會，要想成功，就壹定要勇敢的刻服生活、學習上的挫折。”頓時，聽了媽媽的.話我信心十足，對！我要勇敢刻服挫折，做生活中的強者。到了下壹次考試，我的語文成績排到了班的前三名。雖然不是第壹，但我成功刻服挫折了，並走向了成功，媽媽和老師都對我刮目相看。
有挫折並不可怕，可怕的是妳不懂得怎樣刻服罷了。
以生活為話題作文9生活是壹首詩，柔美優雅又不缺雍容華貴；生活是壹支歌，動聽感人又不失悲傷流淚；生活是壹曲舞，華麗盛裝又不少淡淡素美。
靜靜地我走出了門，我要去感受那生活為我而帶來的陶醉。
壹本厚厚的詩集，充滿著無限生機的早晨，我帶著它來到樹下。慢慢的坐了下來，身邊除了鳥語花香，茵茵綠草，還有那陣陣溫暖的春風。翻開詩集，細品詩中那生活的美好，憧憬的向往和夢幻的唯美。它像烈酒壹樣的美味，像香精壹樣的沈醉，像水果壹樣的美味，這生活無法不令我為之陶醉。
悄悄的我又漫步來到了海邊。我壹步壹個腳印，每壹步都帶著輕輕的“沙沙”聲，仿佛不小心就會被踩碎。耳邊上的音樂從未停止過，那是多麽的動聽那，我的心已經沈浸在音海之中。另壹邊則聽見的是無數浪花，拍打著礁石的碰撞聲。它們好似在追逐、打鬧，還帶著稚嫩的歡笑。海鷗“嗚，嗚。”的叫著。帶著漁家人的思念，呼喚著親人能從海上平安歸來，思念讓人感到心中那點點的悲傷。這生活就猶如壹支歌，聽了便值得回味，在回味中陶醉人的心扉。
午夜星空，百老匯的劇場上，演出壹幕幕華麗盛大的宴會。讓人眼花繚亂，為之感到驚嘆。而寂靜的小山村呢？
人們圍著火堆，唱著動聽的民謠，在滿天星光照耀下翩翩起舞。美麗的姑娘，年輕的小夥子，活潑的老爺爺，每個人都開心的笑著，為這美好的生活而陶醉。
無論生活是什麽，無論生活有什麽。它給人們帶來了美好總是讓人們陶醉！
以生活為話題作文10壹杯咖啡，聞起來是濃郁的香，喝起來卻是澀澀的苦；壹棵郁郁蔥蔥的大樹，看起來是綠的，完美無缺，但觀察中發現，每壹片葉子都有些泛黃；壹個壯美的人生，聽起來是順利，自在的，但講起來，卻是充滿了挫折與痛苦！
生活中，有多少成功人士，不是經歷無數次磨難，才抵達成功的彼岸！我想，在失敗與痛苦的面前，要微笑！音樂家貝多芬，面臨雙耳失聰的痛苦的現實，他依然堅持創作，因為只有鋼琴琴鍵的起伏，才能讓他知道生活的情趣與生存的快樂！總而言之兩個字——樂觀！
記得上次，期末考試失利，讓我的思緒在壹時緊張中失去信心，難道我真的不行嗎？自己怎麽會有這樣的想法。但我想，現在就放棄，那麽以後怎麽辦？我有繼續踏上前進的路，以飽滿的精神和樂觀的心態去接受新的挑戰。果不其然，這次期中考試我有了明顯的進步！其實遇到困難不是什麽壞事，它可以讓我們得到更多的經驗和見識。
我們要用積極樂觀的態度去面對我們腳下的“絆腳石”，讓它成為我們的“墊腳石”。樂觀，看似簡單，但在困難面前真正做到的人卻寥寥無幾，因為那些痛苦的人，不能真正感受到“人生的真諦”！用好的心態，微笑的面容，健康的心理面對眼前的挫折，其實微笑猶如火車離不開鐵軌；魚離不開水；
人離不開空氣壹樣，微笑同樣也離不開我們！美不在於妳的外表，而是要找到自己缺點的那壹刻，想辦法改正過來，這才是真正“發現美的眼睛”！有樂觀的心態，去發現生活的真諦！
以生活為話題作文11人生難免會遇到磕磕絆絆，當遇到挫折時不要氣餒，要微笑地面對挫折，勇敢的戰勝對挫折的恐懼。
我因為壹次考試非常失敗，就產生了破罐破摔的想法，我想既然我考不好壹定是因為我太笨了，不管我怎麽學也絕對是考不好的了。從那以後，不管哪壹科我都對其內容不感興趣，成績也直線下降，可是越是考不好，內心的陰影也就越大我也越不想學。老師和父母都與我談心可都沒用。
壹天我吃過晚飯，回到自己的房間裏，我靜靜地躺在床上，我開始問我自己我是不是真的不行了，學也學不好了。不知怎的我忽然想起了貝多芬，我覺得我和貝多芬很像，他和我壹樣，壹樣的不幸。對於壹名音樂家來說雙耳失聰時對她的重大打擊，再也聽不見他鐘愛壹生的音樂了，真是可悲。不過他與我不同的是，他微笑著面對生活中的挫折，聽不見聲音就用嘴咬這壹根木棒把木棒的另壹頭支在鋼琴上通過它來感覺聲音。而我卻選擇了逃避。
想到這我的心壹驚，天哪！我犯了多麽大的錯誤呀！挫折本身並不可怕，可怕的是逃避挫折的心。它足以毀了人的壹生。
人生總會遇到挫折，如果遇到這些挫折時妳選擇的是逃避，那麽妳將永遠無法成功，因為這壹次的逃避，就已經註定了妳下壹次的失敗，所以要笑著面對挫折，笑著面對生活。
以生活為話題作文12不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活——太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，誌在千裏”的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有妳、有我、有他而不喧鬧的學習生活。
——題記
我理想中的學習生活三部曲是：
美麗的音符
早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那壹間間富有文化氣息的教室裏傳來了同學們的朗朗讀書聲，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心”。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那壹間間整潔明亮的富有歡樂的教室裏傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，***同為美好的生活歡唱，譜寫出壹個個美麗的音符。
動感的旋律
中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍裏傳出了優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們妳爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出壹曲曲動感的旋律。
和諧的樂章
傍晚，“勞累”了壹天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。壹對對夫婦挽著小孩，壹群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園裏，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。
壹天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶著壹天的感悟與新知進入了夢鄉，留著希望，期待著明天的到來。
美麗的校園，我的家，我的學習生活因妳而絢麗多彩，燦爛輝煌。
以生活為話題作文13我有我自己的課余生活，最愛的是讀書、畫畫、唱歌和打羽毛球。這些的確是我最愛的。
唱歌我超級喜歡，有很多人以為我的歌聲不怎麽樣。其實在家裏可是甜甜的歌聲哦。因為在家我會表現出不壹樣的自己。每個人都有不壹樣的自己。所以我的聲音也有不壹樣的聲音。我的歌聲可是很好的，唱了大概24首。每壹天我的心情就在個裏面選，比如歡快的心情就選歡快的歌。這是我自己心中的秘密。現在我說出來了。不過，我的音準不好是讓我徹底傷腦筋了。音準不好，不過高音可以。雖然高音不怎麽樣哦。
打羽毛球很好，是在東湖公園打羽毛球。我第壹次打羽毛球的時候爸爸教我發球，我練來練去練來練去，練了10天，終於練好了。然後我就開始練下壹個階段。這個是比較難的，我很多失誤。但以後就沒有事啦！打完羽毛球還可以在附近的亭子旁邊撿地上的花和樹葉。用樹葉做粽子。用花的話要把壹些綠色的樹葉清洗壹下（其實不做這個也要清洗），然後把它卷起來，最後把花插在樹葉的頂端。（樹葉是這樣卷的，下面封住上面開個中等口，就能把花插進去啦。）
讀書是看兒童文學，每月有兩本，這個可以教妳變廢為寶，培養人生感情，和寫作文。三年級以後的高三可能也要寫作文，高三可是高難度作文。Ohmygod！所以我才讀這本書。
最後是畫畫啦。畫畫可以讓我感到開心，也可以讓我記錄壹點壹滴的事。我很喜歡畫服裝和房子，這只是小時候，現在我是人物，服裝和房子壹起連起來了。畫畫很難啊！
這就是我的課余生活，豐富的課余生活！
以生活為話題作文14在我記憶中，學校就是壹塊綠油油散發著濕潤氣息的草地。我最喜歡在在這片草地上觀察白雲和小動物。這裏的空氣中充斥著清新的草味，微微吹來的清風拂過臉上，帶來壹陣舒適。我大字型躺在草地上，擡頭望著壹望無際湛藍的天空。心裏不禁湧出壹股幸福感。癡癡地，望著映在蔚藍天空上的壹朵朵白雲，它們就像是壹群穿著細紗的少女在空中翩翩起舞；有時候，雲會聚在壹起，壹簇壹簇的黏在那塊深藍色的布塊上。
看，離我最近的那朵雲，她好像是壹位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請我做客；再看，遠遠地天邊的雲，更是千姿百態，每壹個都有著不尋常的特點，天邊的雲顏色很淺，就像從天邊都匯集到了這裏，簇擁著。我不禁伸手，卻只抓到壹絲從手中漏走的風，才發現眼前的雲看起來近實際上很遠。
心中不由得有著壹絲失落，卻轉眼間應為發現地上的壹只小蟲而飛到九霄雲外去了。看著小蟲緩慢挪動著的身體，帶起了我的好奇心。我拿著壹根隨手拔起的小草，抖動著細細小小的草尖，與小蟲相鬥，小蟲也不甘示弱，壹發狠，便狠狠地咬住了這根挑釁它的草尖，觸角也隨之壹挑舉起那纖細的手，想我搖晃著示意。我的好奇頓時被小蟲挑起了，如決堤的洪水，壹發不可收拾。我全神貫註的盯著小蟲渺小的身軀，壹種敬佩從心底油然而起。我想，這就是勇氣的力量吧！
我躺在草地上，躺在這個屬於我童年樂園的地方，思考著，成長著。學校，裝載著我的快樂，記錄著我的成長，帶給了我無限的樂趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠也會想起，我曾經在那草地上的快樂時光。
以生活為話題作文15在繁華都市裏的公***汽車上，我們可以看到：當壹位老爺爺扶著壹位老奶奶上車時，頓時，車裏沸騰起來。大家都爭著給老爺爺和老奶奶讓座，在輕松愉快的氛圍中，大家逐漸變得熱絡起來。看，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實就像主動讓座位這麽簡單。這是人與人的和諧。
無論是在城市還是在鄉村，都會有自願者的存在。樓道裏的的樓梯扶手臟了，我們會看到有自願者在擦；大街臟了我們會看到有好心人主動拿起掃帚清掃大街；大街上的指路標倒了，我們會看到細心的人會用盡可行的辦法使倒下的指路標重新挺起腰板。看，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實就像無私為整個社會作出貢獻這麽簡單。這是人與社會的和諧。
在美麗的郊外，總會有人開著私家車來遊玩野炊。超凡脫俗的小小世界會讓他們快樂忘記壹切煩惱。天空掛上了湛藍的窗簾，小溪披上了薄而凈的披風，小草發芽了，樹木抽葉了，花兒吐艷了。這壹切使人們激動、興奮。當然，我們不用擔心，我們可以看到：人們不會留下任何壹件他們所帶來的物品，他們不會帶走奇妙大自然的美麗容顏。看，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實就像人們呵護孩子壹樣的去呵護環境、呵護自然這麽簡單。這是人與自然的和諧。
自然美麗了，社會健康了，人類開心了，世界進步了，生活也就和諧了。
春色宜人只緣百般紅紫鬥芳菲；秋光爽目，皆因萬類霜天競自由。
世間的萬事萬物，因和諧而溫馨，因生命而多彩。
有道是“將欲取之，必先予之。”因為有了和諧作畫筆，生活才會如此絢麗。