因為有“說”字,體裁應當是議論文。
寫作這個題目的文章,壹般按照“是什麽——為什麽——怎麽樣”的思路來展開。也就是說,先解說什麽是勤奮,然後舉例論證為什麽要勤奮,可以從正面舉出因勤奮而成功的事例,也可以從反而舉不勤奮而失敗的事例；最後提出我們怎麽勤奮努力,以追求成功。
2、主要內容：
本課是壹篇說明性較強的課文.課文通過古今兩個具體事例,告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有壹生勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會做出應有的貢獻。
因為有“說”字,體裁應當是議論文。
寫作這個題目的文章,壹般按照“是什麽——為什麽——怎麽樣”的思路來展開。也就是說,先解說什麽是勤奮,然後舉例論證為什麽要勤奮,可以從正面舉出因勤奮而成功的事例,也可以從反而舉不勤奮而失敗的事例；最後提出我們怎麽勤奮努力,以追求成功。
2、主要內容：
本課是壹篇說明性較強的課文.課文通過古今兩個具體事例,告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有壹生勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會做出應有的貢獻。