壹、註重不斷改進教學方法
我們都說教學壹定要註意教學方法，但我們很少去深刻理解教學方法的含義，其實，我理解教學方法的含義應是包含兩方面的意思，壹是老師教的方法，二是學生學習的方法，壹名合格的小學數學教師除了不斷改進自己教的方法外，還要不斷指導學生學習的方法。
二、註重培養學生創新能力
小學數學不僅要為學生打好基礎，發展思維能力，培養學習興趣，養成良好的學習習慣，還要培養學生的創新能力。創新能力是構成人的基本素質的重要組成部分，也是競爭社會裏保證人的生存質量和發展水平的基本需要。尤其是少年兒童，是祖國的未來，是二十壹世紀的主宰者，更應具備這種能力。教學中激發學生的創新欲望和創新意識，這是學生獲得有效學習最直接的動力
三、註重培養學生學習數學的興趣
“興趣”是孩子各種創造力，求知欲的原動力，只要孩子對某種事物發生興趣，就會無止境地去追求、去實踐、去發展。在數學教學中，我體會到，凡是能積極、主動地參與獲取知識過程的學生,他們學習數學的興趣濃厚,求知願望強烈,數學素質會得到較快發展。
四、註重在數學教學中德育的滲透數學知識中包含著豐富的社會知識，結合社會知識，可以對學生進行愛祖國、愛社會主義的教育，培養學生的民族自尊心和自信心。在數學訓練中，要有意識地培養學生良好的學習習慣，例如學生常會遇到壹些難題，許多同學則會“置之不理”，沒有迎難而上的勇氣和毅力，這時要結合數學家成長的經歷教育學生，鼓勵學生獨立思考，要有克服困難，戰勝困難的堅強毅力，這對今後幹什麽事都有很大幫助。