1.小學壹年級下冊體育教案
教學目標：1、通過講述體育的目的任務和介紹室外體育課的環境特點，使兒童理解必須遵守常規要求的簡單道理。
2、結合上課、下課要求進行站隊、解散練習，使學生能夠更好地熟悉隊形；為今後的體育課及各類活動的組織打好基礎。
3、引導學生認識、遵守交通規則，知道路上安全的重要性。
教學過程：
壹、組織教學。
二、講述體育的目的、任務及意義。（教師提問，學生回答）
目的：增強體質，促進學生身心全面發展，使他們在學校能更好地完成學習任務，將來能更好地為社會主義現代化建設和保衛祖國服務。
任務：
（1）全面鍛煉學生的身體，增強體質；
（2）掌握體育的基本知識、技術和技能，培養獨立鍛俯身體的習慣和能力：
（3）向學生進行***產主義思想品德教育，審美教育，發展智力，培養文明行為促進學生個性全面發展。
（4）提高運動技術水平，培養體育人才。
意義：體育能夠代表壹個國家的興旺，人民的素質，政治面貌以及經濟地位，是不可缺少的壹項運動；體育也是學校教育的重要組成部分，是德、智、體、美、勞全面發展的壹個重要方面。
三、體育課常規意識的建立和習慣的養成（體育課上要求）。
1、上課站隊要到指定位置站隊，動作要快，隊伍要安靜整齊。
2、體育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長應負責本組同學的檢查。
3、課上不允許攜帶危險性小物品（如小刀、釘子等）
4、堅持有病或有事請假制度。（體育課出勤和紀律表現是成績考核的內容之壹）。
5、上課壹切行動聽從指揮。
四、講述本學期學習的內容和考核項目：
本學期開始首先學習廣播操，然後學習簡單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動作方法，以便形成正確的動力定型，為以後學習和各種動作技術，促進身心全面發展打好基礎。本學期考核項目是：
（1）立定跳遠。
（2）跳短繩。
五、講述我校歷年來在各級各項體育競賽中取得的優異成績；
六、結合實例講述上、放學的四項要求：
“人行道上右邊行”、“過馬路時走橫道”、“路日要看信號燈”、“路上行走不貪玩”。
七、編排小組，指定組長，按號造冊。
2.小學壹年級下冊體育教案
壹、學期教學目標：1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。
2、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。
二、教材分析：
本學期壹年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容，以遊戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。
三、教學研究內容：
1、教材的重點是以、遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對於壹年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這壹難點教材。
2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”
3、集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排：壹至九周擲輕物。
四、教學措施、教學進度與教學時間安排：
1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
3、參加期中和期終檢測，督促學習。
4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。
5、教師處處以身作則，為人師表。
6、教研專題實驗措施：
（1）註重智力因素與非智力因素協調發展，寓教於樂，促進學生全面發展。
（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。
五、教學輔導計劃：
1、輔導知識與時間安排：
2、培優、輔中、轉差集體措施：
3、因材施教，分類指導。
4、培養優生，能自覺練習，善於動手，動腦的好習慣。
5、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。
6、教師要關心，熱愛平等對待每壹個學生。
7、教師定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。
3.小學壹年級下冊美術教案
壹、全冊教學目標：（壹）繪畫
1、自己選擇顏色，描繪景和物。
2、用記憶畫、想象畫等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。
（二）工藝
1、制作簡單的紙版拓印畫。
2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。
3、用各種平面材料貼面。
4、制作簡單的泥工模型。
（三）欣賞
1、觀賞可愛的動植物。
2、欣賞學生喜愛的兒童畫。
3、欣賞民間玩具。
二、全冊重難點：
（壹）重點：
1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。
2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進壹步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。
3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
（二）難點：
1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。
2、在紙工制作中培養其動手制作的精神，動手的協同性，在泥塑中培養空間想象力。
三、教學情況分析：
從上學期教學情況看，該年級段學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲 望，色彩表現力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業普遍水平較高。但也有存在以下問題：
1、學生整體的差距比較大。
2、構圖布局還不夠完整。
3、工藝制作能力比繪畫技能差點。
四、措施：
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。
五、全冊課時安排：
本學期新授教學30課時，機動5-6課時，補充教學4-5課時，考核1-2課時（考查）。
4.小學壹年級下冊美術教案
壹、教材分析：本冊教材***20課教學內容，教材內容豐富多彩，非常適合壹年級小學生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，註重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習，充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，關註學生健康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內容。
二、學情分析：
剛進入課堂的小朋友，在情感態度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大，因此要好好把握機會，激發孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發現美，有創造美的想法。
三、學段目標：
1、通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。
2、認識色彩，了解美術學習用具，掌握塗色的基本方法和技巧，並能使用工具進行簡單的美術活動。
3、通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
四、教學措施：
1、認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。
2、運用講故事、猜謎等手段，激發學生學習美術的興趣。
3、多搜集資料，選擇適合學生生活環境的形式和材料豐富課堂教學。根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。
4、多示範、多鼓勵、采用多元化評價手段。
5.小學壹年級下冊美術教案
教學目標：1、掌握壹種有趣的圖畫方式，豐富表現手段。
2、畫壹幅較有趣味的變大的畫，獲得壹次記憶與想象的訓練。
3、在充滿情意的學習中受到壹次環境保護的教育。
教學重點：探究怎樣從小畫不斷拓展成壹幅大畫。
教學難點：使已畫的形象與未畫的內容相關連。
教學程序：
壹、初步感知。
1、看老師這有壹幅畫，都畫了什麽呢？
2、老師想把這幅畫變大，怎麽變呢？老師有秘訣，出示教材中的兒歌：加壹加，添壹添，畫完這邊畫那邊。看壹看，連壹連，小景變作大畫面。
3、老師播放兒歌並展示小畫變大的過程。提問，小畫變大了嗎？
4、板書課題：由小變大的畫。
二、激發聯想。
1、老師出示壹張小畫。提問，這張小畫往上、下、左、右方向發展可以添畫些什麽內容呢？
2、老師示範在這張小畫壹旁添畫，提問同學們還可以添畫其他的內容嗎？
3、請幾位同學上臺添畫，教師點評。
4、小結：大膽聯想，擴大場景。
三、觀察分析。
1、老師與同學壹起完成找壹找的遊戲。把已經畫好的大畫中的幾塊小畫移出。請學生將他們復原並說出理由。
2、找壹找哪個是有小變大的畫。
3、小結：合理聯想，擴大場景。
四、總結方法。
1、介紹兩種基本繪畫形式。在拆開的小紙盒上添畫及在多張小紙片上添畫。
2、總結繪畫步驟：從其中壹小塊開始，逐漸添畫變大。
五、自主表現。
1、可以以個人的形式在自帶的小紙片或紙盒的反面進行繪畫。
2、也可以幾個同學為壹小組，***同完成。
3、教師巡回指導。
六、交流評述。
1、說壹說妳畫的是什麽？怎樣添畫的？妳覺得自己畫得怎麽樣？
2、學生互評。
3、總結。