（八）：
xx同誌踏實肯幹，吃苦耐勞，有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有必須的開拓和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作職責心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
（九）：
xx在碩士研究生學習階段，註重政治理論學習，關心大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔負的社會職責，政治立場堅定。在專業課程學習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部到達要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關博士、碩士論文和超多的外文文獻，實踐動手潛力比較強，參與了導師多項課題的研究。在學習之余，該生註重個人綜合素質的提升，曾代表學院參加了武漢大學足球賽並獲得第壹名的成績，平時也經常和同學壹齊參加課外活動，這些活動不僅僅鍛煉了身心，還加深了同學之間的友誼。相信這些經歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中，望該生繼續持續並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
導師鑒定意見（十）：
該生在院期間，遵規守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，用心上進，有自己的主見觀點，善於思考，能夠充分發揮主觀能動性，幫忙我單位完成超多實踐工作，深得我院領導壹致好評，是壹名優秀的畢業生！
21-30篇導師鑒定意見
（壹）：xx在碩士研究生學習階段，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下紮實的科研基礎；在準備碩士論文期間，其用心參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其專業水平。同時他還具有較強的動手潛力，並參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。
（二）：
該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：
其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以後的工作和學習中，將繼續持續並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
（三）：
該生在碩士研究生學習階段，思想上用心要求上進，始終嚴格要求自己，主動學習黨中央的政策路線。在學習方面，根據自身研究方向認真研讀了課內外有關書籍，查閱專業文獻，掌握基礎理論知識和專業知識，順利完成碩士畢業論文。在生活中為人熱情，和同學關系融洽，樂於助人。期望在以後的工作和學習中，繼續持續並發揚優良作風，取得更大的成績。
（四）：
該學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作***事，體現出校園較高的德育和智育水平。
（五）：
思想用心進步，學習上目標明確、勤奮刻苦、成績優秀，在認真學習專業課的同時，重視基礎課程的學習，掌握了紮實的理論基礎和專業知識，並且用心參加社會實踐活動，使自己全面發展。具備了較強的獨立思考問題、主動解決問題和學習的潛力。工作上，用心能幹，不怕苦，不怕累，具有很強的職責心，做事細心，團隊意識強，敢於創新。
總之，該同學是壹個綜合素質高，社會實踐潛力強，極具團隊意識的學生。
（六）：
該研究生在xx大學發展與教育心理學專業碩士研究生學習期間，能夠充分利用自己敏於思考，勤於創新的專長，刻苦鉆研心理學的基本理論與研究方法，個性是在認知發展領域用心探索。在獨立研究的基礎上註重合作，具備較高的團隊協作潛力。獨立完成碩士學位論文《xxxx》，受到了專家的壹致認可。
（七）：
在碩士研究生學習階段，思想上用心要求上進，在思想覺悟上始終嚴格要求自己，主動學習黨中央的政策路線，時刻關註國際、國內要聞，用心向上，不斷自我提高。
在專業課程的學習上，能根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了課內外有關書籍，查閱了廣泛的專業文獻，掌握了本門學科堅實的基礎理論知識和系統的專業知識，具有較強的科學研究潛力和創新潛力，具有很強的實踐動手潛力，順利完成了碩士畢業論文。
期望在以後的工作和學習中，繼續持續並發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
（八）：
該學生在攻讀碩士研究生階段，學習認真刻苦，成績優異，掌握了儀器科學與技術領域的基本理論和專業知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平，在理論研究與工程實踐中用心參與相關課題研究工作，能夠對項目中出現的問題和關鍵技術提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的潛力，反映了較高的業務素質和科研潛力，具備從事電子科學領域的科研工作潛力。
該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業外文文獻，具備較好的英語寫作和會話潛力。
（九）：
某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放於區域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的壹日活動，基本到達教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們壹日的工作，有較強的協作潛力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，期望今後能再接再厲，繼續進步！
（十）：
性格開朗，思維敏捷，適應潛力較強，樂於助人，熱愛群眾，誠實守信，上進心強。能夠團結同學，人際關系良好，團隊精神強，善於協調工作，協同作戰。用心參加各種群眾活動，鍛煉自己的潛力。學習目標明確，基礎紮實，重視動手潛力的培養和課外知識的積累，獨立思考，有創新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心認真，踏實肯幹，職責心強。
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