2021愛我校園人人有責演講稿5篇
校園是我家，潔凈靠大家。校園既是我們學習知識的地方，又是我們的另壹個家，是壹個充滿書香氣息的天地。我們要像愛護自己的家壹樣，愛護美麗的校園，凈化美麗的校園。以下是我整理的2021愛我校園人人有責演講稿，歡迎閱讀分享。
2021愛我校園人人有責演講稿1尊敬的校領導：
妳們好!
我是我校六年級七班的壹名學生，在這個美麗的校園裏已經生活、學習了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學校，晚上，伴著習習吹來的涼風，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。由於長達六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。
我的校園好似壹座大花園，五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。春天，萬物復蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇鬥艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱;夏天，學校的壹棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了;
冬天，整個校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚揚的飄落下來，不壹會兒就成了壹個童話般的世界，操場裏走廊上到處是雪人，壹個個胖胖的。
如果大家留心，就會發現校園環境變差了。校園裏到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現。這到底是什麽原因呢?其實是因為許多同學不愛護校園環境。我還經常看到從窗外斷斷續續飛過的紙“飛機”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機”在綠色的地上顯得白茫茫的壹片，很不清潔。可是並沒有人動手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久，最後還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面。或許多過不了多久我們的校園也會和垃圾場壹樣。我非常擔憂我們校園的環境會變得非常差。
環境問題是壹個與我們生活息息相關的問題，而保護校園環境壹定要從我做起。我們誰也不想生活在壹個不清潔、不美麗、不和諧的環境中，所以我向校領導提出以下建議：
1。在學校開展“校園環保小先鋒”活動。凡是在學校發現學生做壹些不文明、不環保的事情，可以舉報，而且舉報有獎。而被捉住的同學要讓班主任進行批評教育。壹周後誰發現的不文明現象最多，誰就會被評為“環保小先鋒”並且可以得到校方送的壹些文具。
2。校領導把校園的幾個衛生死角找出來，並每天派壹名教師在那兒視察。發現不文明現象立刻進行批評、教育。被抓到次數最多的學生，校長將在星期壹升旗好好“表揚”。讓班主任每周利用壹節課來宣傳環保知識。學校每周利用廣播臺宣傳壹次環保知識。
4。進行壹次“環保知識大比拼”的比賽，發給每個同學壹張關於環保知識的單子，看誰背得最多。並經常抽查使學生們永遠不忘記。
希望校園領導能夠看壹看我的建議書，並采納壹些我提得好的建議。
想改善校園環境光領導們領導有方是遠遠不夠的，還需要同學們的***同努力。因此，我在這裏呼籲大家：愛我校園清潔美麗靠大家!讓我們每個人都去自覺維護校園環境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校從此變得更美麗!愛護校園就是愛護我們自己!讓我們攜起手來裝扮我們的校園、美化我們的校園!讓我們從身邊做起持之以恒，保護我們校園的清潔。
2021愛我校園人人有責演講稿2大家早上好!
我們都知道，校園環境是壹個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責。為此，我們學校在第五周在初壹、初二、高壹、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動，四個年級的同學積極響應，懷著對學校的愛心，為學校的美化綠化貢獻自己的壹份力量。同學們有的把家裏平時培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家裏培養的漂亮盆栽送到學校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然壹新，到處生機盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的壹盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。
與此同時，在上壹周我們開展了全校性的“清潔校園大行動” 的公益勞動，掀起了創建美麗校園的又壹個高潮。壹個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領下，對教室和負責的公***場所進行全面清理。同學們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的汙跡，掃去天花板上的蜘蛛網，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪裏不衛生，掃帚就掃到哪裏;哪裏的地板不幹凈，拖把就跟到哪裏;哪裏的墻壁有汙漬，砂紙就擦到哪裏。同學們齊心協力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環境、創建綠色校園貢獻了壹份力量。
在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝!
同學們，兩年前，我們學校提出“師生與學校***同成長”的目標，回顧過去的兩年，目睹學校環境的變化，看到我們的同學的點滴進步，我們全校師生應該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學校走過了兩個多年頭的老師和初三、高三級的同學，相信大家會有更深的感觸。還記得----年妳們到學校註冊時學校的樣子嗎?妳還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎?妳還記得那只見建築廢土不見壹棵樹的校園嗎?兩年過去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經變成了現在師生們活動的四個籃球場;兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長;坑坑窪窪的單車場已經鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學休閑的好去處;教學樓上的紅色大字標示著學校的校訓和文化依托。
今天，當我們走進校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環境;停放整齊有序的上千部單車成為學校的壹道風景線;走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊幹凈整潔，心情舒暢;早晨教室書聲瑯瑯，上課學校壹片安靜，下午放學後操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看著這些變化，我們感慨良多。壹切的壹切，並不是哪壹位領導，哪壹位老師，哪壹位同學的功勞，而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神，齊心合力，***同努力的成果。
2021愛我校園人人有責演講稿3敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是--班的---，很高興能站在這裏發言。今天我演講的主題是“講究衛生，愛護校園”。
您想在壹個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在壹個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?您想在壹個環境優美、充滿生機的校園裏成才、工作嗎?答案當然是肯定的。
當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，壹定會感到心曠神怡;當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫註?當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園裏，還有散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風壹吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”，所有這壹切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪壹位老師、同學希望在壹個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。愛美、審美、創造美是我們人類的天賦。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活與工作環境，所以，我代表----班全體同學面向全體老師和同學發出如下倡議：
1、請不要亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內;樹立人過地潔之風尚，做壹個文明的人。
4、不再把食物帶進教室內，同時主動清理抽屜裏的垃圾;做壹個講衛生的人。
5、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾;做壹個節約的人。
為創建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧!自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明的小學生!為了學習、生活在壹個優美的校園環境中，讓我們全校師生***同努力吧!
我的發言完畢，謝謝大家!
2021愛我校園人人有責演講稿4敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自--年級--班的---。今天，我演講的題目是《清潔校園，愛護環境》。
同學們，春回大地，萬物復蘇。小草發芽了，樹木變綠了，同學們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園裏到處閃動著亮麗的身影。看，我們的校園多美啊!美的環境給人以美的享受，美的環境讓人心曠神怡，在美的環境裏讀書、學習，是壹種快樂，更是壹種幸福!
作家說：環境是心靈的港灣;畫家說：環境是靈感的源泉;軍事家說：環境是制勝的法寶;教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生說：環境是保證我們學習的重要條件。
同學們，我們都知道環境對於我們的重要。可是，我們校園的操場上卻飛揚著各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡著無憂無慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時常嘩嘩流個不停……古人有雲：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而校園裏出現的這種種現象，不正是我們不經意中所做的壹件件小小的不文明的事嗎?
同學們，我們播下壹個動作，便會收獲壹個習慣;播下壹個習慣，便會收獲壹種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草……我相信，我們這些祖國的花朵壹定會為自己營造壹個寧靜、有序、有著優美環境的校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
2021愛我校園人人有責演講稿5尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我講話的題目是《愛護校園環境——從我做起》。
每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進了自己的另壹個家。是的，校園就是我們的家，我們在這裏學習、生活、成長，學校就是我們的第二個家。這裏的壹草壹木都是我們的夥伴、我們的朋友，這裏的每壹條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學習，在這兒生活。優美的環境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛;優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。
我們每壹位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務與責任。那麽，作為彭浦三中的主人，愛護校園環境，我們究竟應該怎麽做呢?
這裏不妨給大家講壹個真實的故事。這是壹段在澳大利亞留學的壹個中國年輕人的親身經歷。他說，壹天，他在林蔭道上走，忽然從後面跑來壹個老人，仔細壹看，原來是在追趕壹張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這壹定是壹份對老人來說很重要的材料。於是，趕上前去，把紙條撿在手裏，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進壹旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。
同學們，聽了這個故事，妳有什麽想法呢?我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起壹點什麽，那麽，我們的校園壹定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
大家也都知道環境對於我們健康成長的重要性。誰不想生活、學習在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，幹凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪壹樣不是我們渴望見到的呢?可是，正因為壹些學生的壹點小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當下課後、午休時、放學後，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生走過的地方，都散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。作為學校的主人，我們為何不去阻止它，改變它呢?這美麗的環境屬於我們每壹個人，我們每壹個人都要盡力去保護它。
俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 這就是要求我們保護環境，從我們每壹個人做起，從壹點壹滴小事做起，呵護我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起壹張紙，拾起壹個塑料瓶;如果看到不文明行為，立即制止。那麽我們的校園裏就會幹凈幾分。不積跬步，無以至千裏。不需要花費太多的精力與時間，只需要每壹位同學壹些簡單的動作和良好的行為習慣。這是壹件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我想，這不僅是壹種付出，同時也是壹種回報!我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園壹定會在我們用心的呵護下越來越美麗。