( 2006年徐州中考試題 )“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有壹次。壹個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”
（1）上面這段文字出自《 》，作品的主人公是 。
（2）以整部作品看，主人公是壹個怎樣的人物形象？
解析：此題從名著中的名言入手考查學生對名著的主要人物及常識的了解。解此類題基本思路是：先從名言中推出名著名稱及主人公，然後回憶與主人公相關的情節，再從情節中推出主人公的名言的積累，還考查學生從整體上把握名著中的主要人物的性格特點，同時還要有壹定的語言歸納能力。
答案：（1）鋼鐵是怎樣煉成的 保爾·柯察金
（2）他是壹個具有鋼鐵般的意誌和頑強奮鬥的品質，不屈服於命運，為理想而獻身的英雄戰士。
2.課外名著閱讀。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之壹。這部小說是原蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版後對全世界壹代代的青年產生了巨大影響。我們相信妳壹定喜歡小說中的人物和故事。請妳回答下面幾個問題。
①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________。
②主人公是在_________的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從壹個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。
③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：________精神，_______的意誌，________的高貴品質。
④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的壹個問題，這個問題是：________？