導讀：四年級語文還沒有那麽難，但是我們要學會結合自然和社會觀察來學習語文，並懂得語文上的壹些修辭，還有縮寫擴寫等等。那麽，如何畫壹幅四年級語文手抄報2020呢?以下是我帶來的最簡單漂亮的語文手抄報四年級類型，可以參考這些圖片哦。
擴句是什麽
擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子更加具體形象，充實豐滿。
壹個最簡單的句子包括兩個部分：主語部分和謂語部分。主語部分說是“誰”、“什麽”，謂語部分說的是“做什麽”、“怎麽樣”。例如“太陽升起來了”。這樣的句子表達的內容不具體，不生動。可以改成“紅彤彤的太陽從東方慢慢升起來了”。
擴句註意的事項
1、不能改變原句的基本意思和句型。
不能改變原句的意思，這是所有句子句型變換最基本的原則。包括句子所表達的感情色彩，作者表達的具有褒義的不能改成貶義或中性的意義。例句：我買了《讀者》。不能擴寫成“我買了《讀者》、《365夜故事》和《少年文摘》”可以改寫成“我買了壹本剛出版的內容豐富的《讀者》”
2、擴句後語句要通順。
擴句不能讓原來本身通順的句子成為病句。如“雨點落下來了”，改成“大片大片的雨點落下來了”，很明顯“大片大片的”與“雨點”搭配不當。
3、按照題目要求擴句，避免盲目擴寫。
擴寫句子的題型往往變化較大，不會簡單得讓妳直接擴句，而是給出具體的題目要求。比如讓妳加上適當的比喻，讓句子更加生動形象。這樣妳所要改寫後的句子必須有比喻的成分。“月亮掛在天上”可以改寫成“圓圓的月亮像壹個大大的圓盤掛在天上”
擴句方法
1、局部擴句法
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如“明明踢球”，前面部分是“明明”，先補充明明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為“我的哥哥明明”;後面部分可補充“在什麽地方”“怎樣踢球”，這樣後半部分可補充為“在操場上高興地踢球”。全句擴為“我的同學哥哥明明在操場上高興地踢球”。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分壹下子擴充。如“陽光照射著草原”，按“怎麽樣的”陽光“照射著“怎樣地”草原，可擴成“溫暖的陽光照射著寬闊的草原”。
擴句時要根據表達需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重復。
語文名句有哪些
1、天時不如地利。地利不如人和。 ——《孟子》
2、人非聖賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。
3、良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。 ——《孔子家語》
4、玉不琢，不成器;人不學，不知道。 ——《禮記》
5、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
6、人恒過，然後能改;困於心，衡於慮，而後作;征於色，發於聲，而後喻。
7、靡不有初，鮮克有終。——詩經
8、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 ——三國·劉備
9、三人行，必有我師焉。
10、木秀於林，風必摧之。——舊唐書