作為壹位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？下面是我為大家收集的大班德育活動《我會做客待客》教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
壹、活動目標：
1.知道懂禮貌的孩子更受歡迎。
2.掌握做客和待客的基本禮節。
二、活動準備：
物質準備：有關做客和待客的'情境表演和遊戲的道具。
經驗準備：幼兒有做客和待客的經驗。
三、活動過程：
1.談話引入。
引導語：妳有去別人家裏做客嗎？妳是怎麽做的？
2.觀看情境表演“小猴做客”，感知做客應有禮貌。
提問：
小猴到誰家做客？
小猴是怎麽敲門的？我們壹起學壹學，
小猴看見熊貓阿姨是怎麽問好的？
熊貓阿姨請小猴玩玩具時，小猴是怎麽說的？
小猴玩玩具的時候有沒有爭搶？玩好了有沒有收拾？
小猴要回家對熊貓阿姨說了什麽？
討論：妳們喜歡小猴嗎？為什麽？小結：我們都喜歡有禮貌的孩子，到別人家去做客要有禮貌。
3.講述故事《小熊請客》。
提問：
小熊請了誰？
小熊為客人準備了什麽？妳覺得小熊是不是熱情好客的小主人？小結：主人接待客人也是要有禮貌，熱情。
4.分組討論做客和待客禮儀。
師：小朋友們說說看，做客的時候應該怎麽樣？待客的時候呢？跟自己壹組的小朋友討論與壹下。小結：做客要有禮貌，不影響大人說話，不隨便弄翻別人家的東西，不主動討吃彼二人家的食物，與主人的孩子玩耍時，應懂得謙讓。待客也要有禮貌，要熱情接待客人，為客人提供水和食物，主動與客人交談。
5.遊戲“我當小主人，妳當小客人”。
師：請小朋友自由選擇妳想當的角色，做好小客人與小主人。小結：小朋友們真有禮貌，我們不管是做客還是待客都要有禮貌。