幼教人的職業幸福感如下：
1、看著幼兒的成長和進步，教師就會感到自己有用，自己的工作有價值，伴隨著價值觀的實現。
2、作為壹名幼兒教師，我感到幸福並快樂，我壹直努力成為自己想要的養子，努力工作，認真生活，成功亦或是失敗，依然從容，依然笑迎，讀書、旅行，關心身體和心情！同仁們，提前大家教師節快樂！
3、快樂著孩子的快樂，幸福著孩子的幸福。感謝幼師這壹職業，更慶幸自己選擇了這壹職業。
4、做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是踐行；品嘗到教師的幸福，便是成功。幸福從教，奉獻育人，才是幸福的真諦。
5、壹名教師能得到學生的尊重、認可、熱愛和懷念，自身的價值就能得到充分的體現，應該就是教師最大的幸福。
6、學生是教師的幸福源，當學生在難題面前時的豁然開朗，當學生精神的意氣風發時，當學生的綜合素質得到發展時，教師都會有壹種愉悅的情感體驗，這就是教師的幸福表征。
7、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設壹條通向學生 心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
8、教師幸福感最重要的源泉，壹定是學生的健康成長和他們對妳的真情回報。
9、我慶幸我能夠有壹份十分明確的職業理想，就是成為壹名優秀的幼兒教師。
10、我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。
11、在平凡的工作中找到幸福，做壹個幸福的老師，才可以把幸福播撒人間。
12、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責任心、愛心，我喜歡孩子們，並深深的喜歡上這份職業，努力成為壹名優秀的保育員。
13、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的，只有關愛每壹個學生，學生才會愛戴妳。
14、幸福是每個人的人生追求目標，教師對職業幸福的追求也是教師對事業的追求。
15、讓每壹個孩子都享受成長的快樂，讓每壹位教師都享受職業的幸福。