壹個好的家教對於壹個人的成功起著關鍵性的作用。下面是家庭教育經驗和小故事，歡迎閱讀。
家庭教育經驗和小故事 篇1陶行知先生當校長的時候，有壹天看到壹位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裏了。
陶行知掏出壹顆糖給那位同學，說：“這是獎勵妳的，因為妳比我先到辦公室。”接著他又掏出壹顆糖，說：“這也是給妳的，我不讓妳打同學，妳立即住手了，這說明妳尊重我。”
男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據我了解，妳打同學是因為他欺負女生，這說明妳很有正義感，我再獎勵妳壹顆糖。”
這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生於是又掏出壹顆糖：“妳已認錯了，我再獎勵妳壹塊。我的糖發完了，我們的談話也結束了。”
家庭教育經驗和小故事 篇2相傳古代有位老禪師，壹日晚在禪院裏散步，看見院墻邊有壹張椅子，他立即明白，有人違反寺規翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。
不到半個時辰，果真聽到墻外壹陣響動。少頃，壹位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處罰。
出乎小和尚意料的是，師傅並沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說：
“夜深天涼，快去多穿壹件衣服吧。”
家庭教育經驗和小故事 篇3我國著名教育家張伯苓，1919年之後相繼創辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分註意對學生進行文明禮貌教育，並且身體力行，為人師表。
壹次，他發現有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生說：“煙對身體有害，要戒掉它。”沒想到那個學生有點不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎?”張伯苓對於學生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以後，我與諸同學***同戒煙。”果然，打那以後，他再也不吸煙了。
家庭教育經驗和小故事 篇4“我壹看妳修長的小拇指就知道，將來妳壹定會是紐約州的州長。”就這麽壹句普通的話，卻改變了壹個學生的人生。
此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅之口，話語中的“妳”是指當時壹名調皮搗蛋的學生羅傑羅爾斯。小羅爾斯出生於美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這裏環境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。
壹天，當他又從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了那句話，並給予他語重心長的引導和鼓勵。
當時的羅爾斯大吃壹驚，因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過壹次，說他可以成為5噸重的小船的船長。他記住了校長的話，並堅信這是真實的。
從那天起，“紐約州州長”就像壹面旗幟在他心裏高高飄揚。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。
在此後的`40多年間，羅爾斯沒有壹天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終於成為了紐約州的州長。
家庭教育經驗和小故事 篇5據氣象臺的天氣預報，最近將有臺風襲擊壹座海濱小城。
小城裏的百姓驚慌起來，積極地投入到預防工作中。壹位母親忙碌著，旁邊站著她的小女兒。
“這該死的臺風……”，母親壹邊收拾東西，壹邊詛咒。
“我喜歡臺風”，旁邊的小女孩不同意母親的說法。
母親感到很詫異，因為臺風破壞力極強，毀壞莊稼、吹倒房屋、阻塞交通，給人們生活帶來巨大的不便並造成損失，可眼前這個小不點兒居然說她喜歡臺風。
“孩子，告訴媽媽，妳為什麽喜歡臺風?”母親小心翼翼地問。
“上次臺風來了，就停了電”，小女孩不假思索地回答。
“停了電又怎麽樣?”
“晚上就會點蠟燭。”
“妳喜歡點蠟燭嗎?”
“是的，那回(指上次臺風吹過的晚上)我點著蠟燭走來走去，妳說我像小天使。”
母親頓時無言，旋即放下手中的活計，抱起小女孩，親吻著她的小臉蛋，湊近她的小耳朵並說了壹句話：“孩子，妳永遠是天使!”
家庭教育經驗和小故事 篇6曾經有壹個小和尚，極得方丈寵愛。方丈將畢生所學全數教授，希望他能成為出色的佛門弟子。沒想到，他在壹夜之間動了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，從此花街柳巷，他只管放浪形骸。
20年後的壹個深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地灑在他的掌心。他忽然懺悔了，披衣而起，快馬加鞭趕往寺裏請求師父原諒。方丈深深厭惡他的放蕩，不願再收他為弟子，說：“妳罪孽深重，必墮阿鼻地獄。要想佛祖饒恕，除非桌子上開花。”浪子失望地離開了。
第二天，方丈踏進佛堂時，看到佛桌上開滿了花朵。方丈在瞬間大徹大悟，連忙下山尋找弟子，卻為時已晚，心灰意冷的浪子重又墮入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只開放了短短的壹天。是夜，方丈圓寂，臨終遺言：“這世上，沒有什麽歧途不可以回頭，沒有什麽錯誤不可以改正。”
壹個真心向善的念頭，是最罕有的奇跡，好像佛桌上開出的花朵。而讓奇跡隕滅的，不是錯誤，是壹顆冰冷的、不肯原諒、不肯相信的心。
家庭教育經驗和小故事 篇7在美國的加利福尼亞，有壹位女士養了壹只珍貴的鸚鵡。這只鸚鵡非常美麗，可是它卻有壹個壞毛病：經常咳嗽且聲音沙啞難聽，好像喉嚨裏塞滿了令人作嘔的痰。女主人十分焦慮，急忙帶它去看獸醫，生怕它患上了什麽呼吸系統的怪病。
檢查結果證明，鸚鵡完全健康，根本沒有任何毛病。女主人急忙問，為什麽鸚鵡會發出那麽難聽的咳嗽聲，醫生回答說：
“俗話說，鸚鵡學舌。它之所以發出咳嗽聲，壹定是因為它經常聽到這樣的聲音，妳們家壹定有人經常咳嗽，是嗎?”
這時，女主人有些不好意思了。原來，她自己有抽煙的習慣，所以經常咳嗽，鸚鵡只不過是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽聲模仿出來而已。
家庭教育經驗和小故事 篇8壹頭熊在與同伴的搏鬥中受了重傷，來到壹位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可憐，便決定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地為熊擦去血跡、包紮好傷口，並準備了豐盛的晚餐供熊享用，這壹切令熊無比感動。
臨睡時，由於只有壹張床，守林人便邀請熊與他***眠。就在熊進入被窩時，它身上那難聞的氣味鉆進了守林人的鼻孔。
“天哪!我從來沒聞過這麽難聞的味道，妳簡直是天底下第壹大臭蟲!”
熊沒有任何語言，當然也無法入眠，勉強挨到天亮，向守林人致謝後便匆匆上路。
多年後壹次偶然相遇時，守林人問熊：
“妳那次傷得好重，現在恢復得怎麽樣?”
熊回答道：“皮肉上的傷痛我已經忘記，心靈上的傷口卻永遠難以痊愈!”
家庭教育經驗和小故事 篇9在前蘇聯的壹所學校，校園的花房裏開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去采摘。
壹天清晨，壹個4歲的小朋友(就讀於該校幼兒園)進入花房，摘下了壹朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什麽要摘花，便彎下腰親切地問：
“孩子，妳可以告訴我妳摘下的花是送給誰的嗎?”
“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校裏有壹朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之後我會把花送回來。”
聽完孩子的回答，校長的心顫動了。
他牽著小女孩的手，從花房裏又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：
“這壹朵是獎給妳的，妳是壹個懂事的孩子;這壹朵是送給妳奶奶的，感謝她培養了妳這樣的壹個好孩子。”
這位校長是誰呢?他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯基。