5個陳述句改為反問句如下：
1.如果我們也能像水滴那樣,沒有什麽事情做不成。
2.十年樹木,百年樹人.老師的教育之恩,我們終身難忘。
3.千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
語文簡介：
語文是壹個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字。語文課壹般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的壹門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是壹門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統壹特點。
語文也是中國的學校等教育機構開設的壹門主要學科。語文學是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，壹般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。
中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但由於國際學術分科中語言學是壹大類，所以反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的壹個分支。
教學目的：
語文，是新中國人文教育科學中以典範的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪並發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族***同人文心理為任務的基礎學科。
總類：科學；分類：人文科學；子類：人文教育科學；屬：中國人文教育科學中壹個基礎學科。足夠與同屬的別種學科如政治、歷史相區分，也全面而真實地反映了本學科的本質屬性。經檢驗，符號定義的邏輯規則，不存在“寬”“窄”“反復”“循環”“負”“含混”“隱喻等等毛病。是科學定義。