散文《竊讀記》讀後感(7篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過散文吧？散文是壹種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。想要學習寫散文嗎？以下是我幫大家整理的散文《竊讀記》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
散文《竊讀記》讀後感1
《竊讀記》讀後感：《竊讀記》這篇文章講述的是壹個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在壹個大人身旁。直到飯店飄來壹陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完壹本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章裏令我感受最深的句子是：“記住，妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多麽重要啊
暑假期間，爸爸為了讓我多閱讀圖書還給我辦了壹張圖書證，雖然我可以時時刻刻去圖書館借書看，但我就是堅持不下去，原來借幾的書我還看些，現在不知怎麽就是看不下去。想壹想小女孩要讀壹本書有多困難，我要珍惜現在來之不易的讀書機會。
這篇《竊讀記》給我的啟發很大。我要養成讀書的好習慣。
散文《竊讀記》讀後感2讀完了竊讀記，我很想跟林海音說：“妳為什麽要偷偷摸摸？讀書是光明正大的，讀書點的老板就算心裏不大高興，我想也不會專門阻止妳讀書吧？還有，看了妳的竊讀記，覺得妳是壹個非常愛讀書的孩子，這種孩子應該是好學生，而不應該被人拒絕的。”
“妳為了讀書想盡了千方百計，很少孩子能跟妳壹樣這麽的熱愛讀書，真誠的對待讀書，現在成了壹個作家，應該是老天同情妳的，給妳了作家的天賦。而妳也沒有浪費，而是珍惜老天給妳的每壹份“禮物”。
同時，我也想對書店的老板說：“妳太兇狠了，這麽壹個對讀書熱愛的孩子，就被妳這樣的拒絕了，然後妳看著林海音慢慢的長成作家，也不知妳心裏有沒有壹點傷心，覺得當時是不應該拒絕林海音讀書的，要是林海音長大成作家，說不定還會回來報答妳，妳不是為了賺錢麽？林海音成了作家自然妳就會有錢，有錢他就會來報恩的，就算林海音沒成為作家，妳的心難道就會憎恨他麽？我想，答案是不會的，所以，妳為什麽要拒絕林海音讀書呢？”
散文《竊讀記》讀後感3最讓我難忘的課文是五年級第壹學期的《竊讀記》。每當想起這篇課文或讀起這篇課文，心情就像平靜的湖面壹般，往裏面扔壹塊石頭壹般，蕩起無數條彩色的波紋，心情久久不能平靜……
這篇課文主要講作者——林海音從小就酷愛讀書，仿佛書就是她的精神糧食。不管是赤日炎炎還是傾盆大雨，不管是腿酸腳麻還是饑腸轆轆，都堅持看書。
這種精神讓我感動的流淚。讓作者和我相提並論，我真是羞愧啊！真想有個縫隙，讓我鉆進去。
記得那天，同學借幾本書給我看，我原本很高興，仿佛是寶貝壹般捧在手裏。誰知我翻開幾頁，覺得不好看，便扔在壹邊不管。剛放下，眼前便出現壹副景象——林海音腿酸腳麻著看書。我心有所感，便又拿起書認認真真著看了起來。誰知這裏的.內容壹下子吸引了我。大千世界無所不用啊！世界上有壹種牛奶樹，只要刮壹下，便有牛奶流出來，並且牛奶是優良的，比我們這裏賣的蒙牛奶還要優良呢！妳說這書是不是好東西啊？
於是從那時起，我便和書成為了朋友，並與書永不分開。妳們喜歡書嗎？願意和書交朋友嗎？
散文《竊讀記》讀後感4轉眼之間，我就上五年級了，開學第壹篇課文就是竊讀記，我想竊讀記不就是作者林海音小時候偷著看書的事嗎？但是我錯了，全文體現了林海音在那時候讀書是？那麽困難，她又是多麽付出。
開學第壹篇課文就是這篇課文主要寫了作者林海音小時候到書店偷偷的讀書，晴天她擠在大人的裏邊偷偷看書，陰天她壹邊看書壹邊皺著眉頭望著街心，好像這雨害得她會回不到家，可是心裏卻盼望著雨下的再大些他就有充足的理由在書店呆著，想起作者林海音比我，我感到無比慚愧，我不愛讀書但是我要什麽書。媽媽可以不睡覺的給我去買，可我壹買回來就是圖個新鮮，不到壹天就亂扔，有時在媽媽的捶打下才極不情願的'去讀，用不了多長時間這兒吃壹個蘋果，哪兒喝壹杯水，自己給自己開小差。
文章中令我感受最深的句子是國文老師說的那句話“記住妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的”仔細壹想，這句話有著深深的含義，老師告訴我們，糧食哺育到我們的身體，知識哺育的是我們的精神食糧。
莎士比亞說“書籍是全人類的營養品。”這句話說得太對了，以後我壹定要好好讀書。
散文《竊讀記》讀後感5《竊讀記》這壹課文在小學五年級就學過了。它主要內容是：臺灣著名女作家林海音她在小的時候，因為沒錢買書就只能偷偷地在書店看書的這壹事情。《竊讀記》抒發了作者林海音當時非常想看書的情感，也表現了窮苦人家孩子想看書的心。
我第壹次看完我覺得不可思議：“怎麽回事？連書都買不起？還需要竊讀？”但在學完課文後才覺得自己很幸運，活在這個“衣來伸手飯來張口”的年代。但盡管如此，我還是沒有好好讀書。我發現，現在整個世界都變了，變得顛倒了。以前眼鏡是知識的證明；而現在，戴著厚厚的眼鏡的往往都是玩手機電腦近視的。再比如，以前衣服的補丁是窮人的；現在呢，很多有錢就是喜歡穿洞洞褲，這就是所謂的“時尚”！哎！真是搞不懂。
書是人類進步的階梯。不錯的，人若不讀書，就沒有知識，沒有知識就會落後，壹落後就要挨打。我們要學習林海音的精神，她的愛書的精神。只有書籍才能讓我們進步。
書，是人類的營養品，沒了它，我們無法生存；書，是人類的夥伴，沒了它，我們會孤單；書是人類的指向標，沒了它，我們會迷失方向！讓我們讀書吧！
散文《竊讀記》讀後感6《竊讀記》是林海音給我們寫的課文，裏面描述了作者以前到書店裏偷偷看書來學習的經歷。我覺得作者很好學，也很可憐，因為它（因為我不知道性別）想要學習，可是又沒有錢，買不起書。我也覺得作者很有創意，它能為去書店偷讀書，創造出許多技巧，比方說：餓的時候帶壹些花生米；怕被發現的話，去另外幾家書店繼續看之類的。
但是我很奇怪作者為什麽不去圖書館呢？它的學校總會有圖書館吧？它就不會擔心被趕出去了！所以我覺得這個作者不是很聰明。它也不會“因貧苦而引起的自卑再次犯發，而且產生對人類的仇恨”了。它自己的蠢事竟然還要讓全上海6年生都知道。真是奇怪透頂。我覺得那書店店員也真夠笨的，竟然還會給它留書不買。
我覺得這個作者寫的文章挺好的，可以向它學習的有：用對話，引用詩歌，舉許多例子等。我覺得如果這個作者不是寫它去書店偷看書，而是寫壹些更有意義的文章的話，會更好的。
散文《竊讀記》讀後感7開學第二天，我們學了五年級上冊的第壹篇課文：《竊讀記》。學了《竊讀記》後，我深有感觸。作者也是主人公的林海音，小時候很愛看書，因此，她寫出了《竊讀記》。
剛讀了課題，我們就會有些疑問。《竊讀記》的“竊”不是貶義詞嗎？主人公為什麽要竊讀？懷著好奇，我開始細細品讀這《竊讀記》。
作者在文章中寫到“放學後急匆匆地從學校趕到這裏”，那麽她為什麽不回家看電視，為什麽不回家與其他小朋友玩呢？偏偏要在這書店裏，站酸了腿，看書呢？這到底是為什麽呢？因為書！
當我讀到第四自然段的時候，感受到了作者的愛讀書。“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”作者很快樂又很懼怕這又是為什麽？這是因為書！
而到第七自然段時，作者壹個十幾歲的小孩，為什麽又要心口不壹呢？為什麽心中是開心的，而臉上的表情又是那樣悲傷呢？這還是因為書！
讓壹個十幾歲的小孩能變得那麽執著、聰明絕頂、心口不壹，這都是因為書啊！
百思不得其解，小女孩的動力從何而生？回答是：書的魅力！書，我不知道竟能擁有如此強效的魔力。
讓我們記住這《竊讀記》，讓我們在書的海洋中成長！