春節，顧名思義，應該是慶祝春天到來的節日，是我國乃至華人世界最有影響力的傳統節日。
從臘七臘八到正月十五，人們都沈浸在節日的喜悅中。那些天南地北的親朋故舊，不顧山水阻隔，以敬拜父母的名義回家，以親人團圓的名義回家，相聚在春節裏。
春節的重頭戲，要數團年宴了。這壹天大人們最為忙碌。
廚房裏熱氣蒸騰，煎炸蒸煮飄香，鍋碗瓢盆齊鳴；爺爺奶奶刀工精湛，爸爸媽媽廚藝了得。像我這樣懶散的人，也要參與收拾屋子，接待客人。
而我更期待團年宴的早壹點開席，以便大快朵頤。下午四點，親人陸續到齊，壹番寒喧之後，論資排輩入席。
滿桌的菜肴，滿杯的瓊漿，滿滿的親情，彌漫了整個空間。親人們先拜列祖列宗，又祝福爺爺奶奶、父母等長輩，然後是兄弟姐妹的互相祝福或調侃。
酒過三巡，氣氛更加熱烈，有敬酒的，也有賴酒的，酒杯碰得咣當作響。壹頓團年飯，起碼要拉扯上壹兩個鐘頭才肯罷休。
親人們無論喝多少總忘不了壹件事，就是觀看中央電視臺的“春節聯歡晚會”。客廳裏人多擠不下，就看臥室的電視、書房的電腦，甚至用手機瀏覽。
當春晚主持人敲響新年的鐘聲，成千上萬的煙花升天燃放，將城市映照得好似壹座五光十色的迷幻城。除夕過後，便是大年初壹了。
放眼望去，大街上，車水馬龍，小巷中，行人如織，出行拜年的人，絡繹不絕。大人小孩，無論在什麽地方相遇，都是互道祝福，新年快樂之聲，不絕於耳；禮花鞭炮***鳴，震耳欲聾。
春節，就這樣悄然而至，又這樣漸行漸遠。春節，既然是春天的節日，讓我想起不知名的詩句：春天何其多，屬於妳的春天有幾何？春天把希望給人，妳給了春天什麽？。
2. 五年級作文縮寫文章《草船借箭》縮寫
周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，處處想陷害他。
有壹次，周瑜請諸葛亮商議軍事，設下圈套：想讓諸葛亮在三天之內好十萬支箭。諸葛亮，並立下軍令狀。周瑜派魯肅探聽消息。諸葛亮要求魯肅借二十條船。兩邊排上壹千多個草把子，並用青布幔子遮起來。且說不要告訴周瑜。
第壹天，他們沒什麽動靜；第二天，仍然不見動靜；第三天四更。大霧漫天時，諸葛亮請魯肅到船上取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去。靠近曹軍水寨時，他又下令船頭朝西，船尾朝東，壹字擺開。軍士們邊擂鼓，邊吶喊。因江面上曹軍不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。諸葛亮又下令調頭受箭。等箭射滿了，曹操知道上當了，但已來不及了。
天亮時分，周瑜派士兵來搬箭並自嘆不如！
3. 五年級 第三單元作文書籍，是知識的寶庫。
它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學 多才；也正是它，不斷充實我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。 甚至還不認識壹個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
在很小的時候，我和別的孩子壹樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是， 對於每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。
在幼兒園裏，老師無意中發現我會講故事 ，就拿出壹本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那麽多字而驚異時，她忽然發 現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那裏讀。
原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟 ”而“成誦”了。 隨著認字的增多，我終於可以自己讀書了，這是壹件多麽讓人高興的事情啊！每當我獨處壹 室，在可口的食品的伴隨之下沈醉於佳作之中，忘情於紙頁之間的時候，那種快樂，在當時 是其它任何壹種感覺也無法比擬的。
? 最初，我陶醉於文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那麽多動人的故 事和善良的形象***同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在 那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義， 找到了靈魂的歸宿。
“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時刻鞭策著我前進。 漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。
從我接觸到的第壹套知識叢書《十萬個為什麽》中，我 不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等，無壹不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復壹年，日復壹日的如饑似 渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。
? 書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨遊，明天，我 將用知識去創造生活。
這壹切，怎能不說是書的恩賜？——這就是我和書的事故。二 2029年的夏天，我從華盛頓會惠州考察。
惠州——正好是我那美麗、親切的家鄉。坐在壹零壹快速飛行船裏，我不禁地想起了很多詩句：“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰，”“露從今夜白，月是故鄉明”……突然，壹陣清脆、甜美的聲音傳來：Everybody pessenger, spacecarft will Landing！！飛船將要降落啦，我的心情非常激動。
飛船降落到半空，我們並不是有梯子，而是由壹道彩虹般的光把我們從半空中慢慢地送下來。 我從飛船下來了。
地板是半透明式的藍天白雲，白雲悠悠 地飄在藍天上，讓妳感到身在遼闊的藍天白雲裏。突然，有壹個半透明幻影裏有壹個人說：“您好，我是咨詢2017號，請問有什麽能幫助妳！”我這次考察的任務是，看看惠州的環保和自然的方面。
我就跟咨詢2017好說：“我想去惠州最環保、自然地地方，現在立刻去。”咨詢2017號衣服上顯示了：“請交2025元。”
我離開把2025元給了他。眼睛壹黑，顯現在眼前的是壹片美麗、環保和自然的情景在左面和右面，全部溫室、無土和無化學物質的水果、蔬菜。
又大又甜的草莓，在20年錢都是又小又多蟲的，現在既然不喲洗就能吃啦，沒有任何對身體有害。還有那又綠又多葉的生菜，可以直接不洗就生吃了。
在前面和後面都有各種天然顏色的大風車和水產。前面是水產，後面是大風車，各隔8至9米酒有壹架。
水車和大風車都是用來發電的。 這周圍的環境實在太美、太環保和自然了。
家鄉不論有多科技，都還是有它的平凡、簡單，還有那時間最美麗的美——自然的美。 時間過得真快，現在是晚上了，明天壹早，就已會華盛頓啦！三扇子的自述 提起我，大家壹定不陌生。
自古以來，我就是人們夏天不可缺少的解暑用品，有的還是精美的工藝品呢！“清涼世界，出自手中；精逾鬼斧，巧奪天工。”這是詩人郭沫若為贊美我而寫的壹首詩。
別看我身軀不大，年齡可不小。早在三千多年前的殷商時代，我就誕生了。
只不過那時候，我並不屬於解暑，而是作為壹種裝飾品。比如古代帝王出遊，就離不開我。
而我呢，則是用珍禽的羽毛制成的，用來遮擋陽光和風塵，以顯示其威嚴。到了漢朝，我的使用也非常普遍了，而且種類繁多，有紗扇、綾扇、羅扇、絹扇等。
魏晉後，我的形式不斷更新，疊扇、腰扇、方扇、圓扇、六角扇等，各具特色，精美至極。人們為了使我更加漂亮，取材也更廣泛了，為我配上金、銀、玉、瑪瑙、翡翠等。
近年來，我的家族中有許多成員已經馳名中外，遠遊世界各地，如蘇州的檀香扇、四川自貢的竹絲扇、杭州的綾絹扇等。現在，我的家族龐大，品種達數百種。
多姿多彩的我，深受人們的喜愛。 此外，我還具有多種用途。
除實用外，我還可作為藝術品。我與文學、書畫、戲曲、舞蹈等的關系十分密切。
古代文人騷客、丹青聖手在我的身上題詩作畫：許多人還把我當做禮物，互相饋贈。頌我的各種詩詞曲賦也不少。
如“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，“有風不動無風動，不動無風動有風”等都是我的名句。我做為歌舞道具，在漢代時已有使用。
在傳統劇目裏，我還往往是演員表達感情，刻畫人物性格的道具。如我國古典文學巨著《三國演義》中諸葛亮手中的鵝毛扇，壹。
4. 人教版小學五年級第三單元作文怎樣寫扇子的自述
提起我，大家壹定不陌生。自古以來，我就是人們夏天不可缺少的解暑用品，有的還是精美的工藝品呢！“清涼世界，出自手中；精逾鬼斧，巧奪天工。”這是詩人郭沫若為贊美我而寫的壹首詩。
別看我身軀不大，年齡可不小。早在三千多年前的殷商時代，我就誕生了。只不過那時候，我並不屬於解暑，而是作為壹種裝飾品。比如古代帝王出遊，就離不開我。而我呢，則是用珍禽的羽毛制成的，用來遮擋陽光和風塵，以顯示其威嚴。到了漢朝，我的使用也非常普遍了，而且種類繁多，有紗扇、綾扇、羅扇、絹扇等。魏晉後，我的形式不斷更新，疊扇、腰扇、方扇、圓扇、六角扇等，各具特色，精美至極。人們為了使我更加漂亮，取材也更廣泛了，為我配上金、銀、玉、瑪瑙、翡翠等。近年來，我的家族中有許多成員已經馳名中外，遠遊世界各地，如蘇州的檀香扇、四川自貢的竹絲扇、杭州的綾絹扇等。現在，我的家族龐大，品種達數百種。多姿多彩的我，深受人們的喜愛。
此外，我還具有多種用途。除實用外，我還可作為藝術品。我與文學、書畫、戲曲、舞蹈等的關系十分密切。古代文人騷客、丹青聖手在我的身上題詩作畫：許多人還把我當做禮物，互相饋贈。頌我的各種詩詞曲賦也不少。如“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，“有風不動無風動，不動無風動有風”等都是我的名句。我做為歌舞道具，在漢代時已有使用。在傳統劇目裏，我還往往是演員表達感情，刻畫人物性格的道具。如我國古典文學巨著《三國演義》中諸葛亮手中的鵝毛扇，壹開壹收，壹揮壹搖，更是妙趣橫生，是人忍俊不禁。
在物質文明發達的今天，雖然電風扇、空調已進乳人們的生活領域，但由於我具有攜帶方便的特點，在炎炎的夏日，我仍然有無法取代的位置。
5. 五年級下冊語文第五單元作文縮寫人教版《金色的魚鉤》縮寫
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，指導員讓炊事班長照顧我和兩個生病的小同誌壹起走在後面。
壹路上，老班長帶著我們走壹陣歇壹陣。不到半個月，我們的糧食——青稞面，吃完了。饑餓威脅著我們。於是，老班長想法用縫衣針做魚鉤，為我們釣魚，做鮮美的魚湯給我們喝。 有壹次，我悄悄發現，原來老班長把魚留給我們，自己並沒有吃魚，而是吃著草根和我們吃剩的魚骨頭。我心裏非常難受。可老班長卻不讓我把這告訴另兩個小同誌。老班長雖然瘦得皮包骨頭，卻還壹直用飽滿的情緒鼓勵我們走出草地。
挨了壹天又壹天，我們漸漸接近草地的邊了。這天，老班長又為我們去釣魚了，但是，他這壹去就再也沒有回來。最後，當我們終於找到他時，他已經奄奄壹息了。
我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。我想，等到革命勝利以後，我壹定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。這長滿紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒。
《草船借箭》縮寫
周瑜妒忌諸葛亮的才幹，設計十天造十萬支箭來陷害他，諸葛亮將計就計，立下軍令狀，三天造好十萬支箭。
周瑜派魯肅探聽消息，可魯肅卻私自拔了二十條船，根據諸葛亮的要求，兩邊排上壹千多個草把子，並用青布幔子遮起來。且答應對周瑜保密。
第壹天，他沒有什麽動靜，第二天，仍不見他有什麽動靜，第三天四更，大霧漫天時，諸葛亮邀魯肅前來取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北開去。靠近曹軍水寨時，他又下令船頭朝西，船尾朝東，壹字排開。軍士們邊擂鼓邊吶喊。江面大霧彌漫，曹軍不敢出兵，便叫弓弩手射箭。諸葛亮又下令調頭受箭，等箭射滿了，便順風順水駛回。曹操這才知道上當了，但已經來不及追回。
箭如期“造”好，周瑜長嘆壹聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
通過這個，我還總結出了壹個作文縮寫的方法，教給您吧，您以後就也能自己寫了~：作文中的縮寫就是把內容較復雜、文字比較長的文章進行壓縮，保留其主要內容，限制字數，縮成壹篇文章。
作文縮寫的方法：
1.保持原意。（主題思想不變）
2.字數要符合要求。
3.不要打破原文內容順序。
4.不要修改段落。
5.只留下主要內容，去掉修飾詞。
6.明確主題，刪掉與主題沒關系的內容
7.明確時間、地點、人物 事情的起因、經過、結果六要素
6. 小學五年級上學期第三單元作文說明性文章範文 急我有壹個悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫著“逆風”兩個字，還畫了幾條旋風呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發光；球體是用高質量的鋁合金做的，象壹面鏡子，更象壹塊配了大型精密滾珠軸承的鉆石。
她不僅外表迷人，功能也不賴。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，還有很多奇特的地方，能調節軸距，能自由放寬、自由縮窄，對玩快打類花式與復雜搭繩花式很有利。
有壹天，我去表哥家和他壹起玩悠悠球比賽。表哥可是個悠悠高手，我曾多次敗給他，這次我們說好了比賽“滾筒”。他先來了個睡眠，作出滾筒的樣子，只見悠悠球壹會兒在這根繩上，壹會兒又彈到了那根繩上，壹切都是那麽自如和協調，看來他的技術是又有了長進。該我了，我根據我的悠悠球的調節功能，改造了壹下悠悠球，仗著她超強的穩定性和超控性很快完成了整套動作，和表哥打了個平局。第二局是閃電快打，比誰打得多，哥哥拿起球，熟練地打起來，當打到43下時球歪了。該我了，我也不弱，壹***打了74個，我贏了。
跟表哥玩過以後，我對我這個球更是鐘愛在加。在壹次次擺弄她的過程中，我又發現她的兩個特點。壹是空轉時間極強。壹般悠悠球都只能玩出幾十秒的睡眼。對玩摩擦技、甩繩技、外掛環技巧的要求很高。我這個球的空轉能力能達到八到九分鐘，超高難度的技巧根本不在話下。二是能玩出精確度極高的離繩技巧。大家玩悠悠球時，悠悠球掉到地上，壹下子就壞了。而我這個球的凹球體弧度很小，能夠次次接住，繩子就不會接空了。在玩“甩繩套球”時，就會安全許多倍呢！
我的悠悠球至今陪伴著我，她讓我在壹次次玩的過程中不斷摸索，不斷試驗，不斷創新，給我帶來無窮的樂趣。
我愛我的悠悠球。
7. 語文五年級上冊第三單元作文怎麽寫我是壹臺“美的”牌電冰箱，我身體強壯魁梧，銀白色的外套閃閃發光，掛著紅色簾子的背後，就是我藏身之地了。
我的身體分為兩層。上層是儲藏室，可以放蔬菜、水果、牛奶，就連我門上也分了三格。第壹格上有幾個凹進去的小孔，專門放雞蛋用；第二格可以放罐頭；第三格可以放調料。我肚子的角落裏還有壹個圓圓的按鈕，可以隨著主人的需求，調節我的溫度。下層是冷凍室，可以放冰激淩。
我不但美觀，而且作用也很大。有壹次，晌午時，家裏突然來了客人，這可把男主人急壞了，像壹只熱鍋上的螞蟻。女主人連忙微笑這說：“沒關系，冰箱裏還有菜呢。”女主人不慌不忙地從我肚子裏掏出菜，燒了壹鍋美味佳肴。我感到很欣慰，在危急關頭幫了壹個忙。
記得還有壹次，剛吃完飯，望著桌上壹盤盤美味的菜，男主人又發愁了，他憐憫地嘆息：“哎，這麽多菜，扔了多可惜啊！”女主人笑嘻嘻地說：“不用扔掉，妳忘了，家裏有儲藏菜的能手——電冰箱啊，用不著擔心。”女主人邊說邊打開我的肚子，把菜放了進去。我再壹次感到欣慰，原來自己還有那麽多功能。
六月的壹天，驕陽似火的太陽懸掛在潔白的藍天中，沒有壹絲雲彩。壹放學回家，小主人就直奔我身上，急不可待地把我打開，壹陣冷氣迎面撲來，仿佛把小主人帶到了冰天雪地，壹會兒，她從我肚子裏抽出壹支棒冰，津津有味地吃了起來，感覺清爽可口，美味解渴。
可惜我的身後有壹條長長的、細細的“尾巴”，這條“尾巴”難看極了，把我變成了壹個怪物，但沒有它我又得罷工，真是人無完人，金無足赤啊。原以為自己是十全十美，原來也有缺點。可是，這並不影響我的整體。主人還是非常疼愛我，把我當成寶貝，定期給我洗澡，從不食言。我的美觀，我的特點，是人類用蒼白的言語所無法表達的，所以，人們都深深地愛上了我。
8. 寫壹篇五年級第五單元的縮寫作文,要第五單元課文裏的《草船借箭》縮寫
周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裏很妒忌。便以公事為借口，請諸葛亮在10天之內造好十萬支箭，但諸葛亮卻說只需3天，還當著周瑜的面立下軍令狀。
周瑜派魯肅去打聽，看諸葛亮作何打算。諸葛亮見了魯肅，讓魯肅給他借來20條快船。每條船上30名軍士，船用青布幔子遮起來，還要壹千多個草把子，排在船兩邊。並囑咐魯肅莫要報告都督。魯肅回去報告周瑜，果然不提借船的事。
第3天四更時，諸葛亮秘密地把魯肅請到船中，壹同去取箭。這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清楚。船已逼近曹軍水寨。
諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，壹字擺開，又叫軍士們擂鼓吶喊。魯肅說周瑜出來怎麽辦。諸葛亮卻說曹操不敢派兵出來。果然，曹操只叫弓弩手放箭。
諸葛亮又下令船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊。
最終借到了十萬支箭。而周瑜只能自嘆不如！