小學教師班級管理的原則

小學教師班級管理的原則如下：

1、整體性原則

小學班級管理的整體性原則反映了班級管理各組成部分之間管控的相互聯系的原理，印證了對立統壹法則和事物普遍聯系的規律性規律。它我們正確處理小學班級管理工作中整體和局部、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面等各種錯綜復雜的關系。

2、民主性原則

班級職能部門是幼兒園的基本組織單位，班主任是班上工作的直接組織者、實施者是教會學校實施教育的主力軍，班主任的管理和所采取的方式方法必然會持久而深刻地影響學生的發展。

3、高效性原則

小學班級管理的高效性原則要求班主任按客觀規律辦事，理論聯系實際，科學合理地安排計劃和實施管理。管理和教育有機結合，使班級運營管理始終做到有規律有節奏高效率地運行。

壹、小學

小學是壹個孩子接受基礎教育，培養人生觀價值觀的重要地點。在小學，孩子們會接受語數英等基礎學科，也會接受音樂美術計算機體育等其他學科，知識點淺顯易懂，足以讓孩子對世界有基礎了解。

二、小學開學註意事項

1、告訴孩子壹定要認真聽課，和同學搞好關系，培養良好的學習習慣。每天放學以後壹定要寫完作業才可以玩。

2、培養孩子良好的生活習慣。這個從半年前就要開始鍛煉，每天早上要按照上學的時間起床，早上壹定要早點睡覺，建議在9:30左右睡覺，最晚不得超過10點。讓他開始學會自立，自己的事情自己做，早上起來自己穿衣，自己洗漱，晚上可以培養自己沖涼，洗小內衣，洗襪子。

3、培養孩子擁有良好的行為習慣。尊重老師，尊重老人，講禮貌，講衛生，講環保，養成勤儉節約的好習慣，這裏有很多細節，需要家長的不斷培養。引導孩子盡快適應學校的新的生活環境，適應集體生活。鼓勵在學校多做好事，多幫老師做事，多助人為樂。