我愛妳漢字作文400字 篇1
在外國人的眼中,它是神秘的秦兵馬俑,是古老的故宮,是崇峻的長城;在中國人的眼裏,它是孔子憂慮的眼神,它是李白筆下流淌的不朽,它是誰呢?它就是漢字。 漢字是世界上最神奇的符號。如日,妳把它寫得扁壹點,就變成了曰;妳把它寫得瘦壹點,它又回到了日;如果妳給它加壹豎,就變成了甲、申、由、田、舊如果加壹橫,又變成了目、旦。瞧,壹個簡簡單單的日字,稍變壹點,就改頭換面,成了別的字,還變了讀音。 漢字書法,是壹種獨特的藝術。從古至今,我國古代湧現出了許多著名的書法家:王羲之、顏真卿、柳公權這壹個個生動形象的漢字,在書法家的筆下,更生出無窮的魅力,草書的狂放不拘,小篆的神秘莫測,隸書的古色古香,楷書的四平八穩,行書的龍騰虎躍漢字雖然由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫構成,但它們決不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。妳看吧,每個字都有不同的風韻。看到“朝陽”這兩個字,妳能感受壹絲明媚的陽光照耀著妳,而望見“晚霞”,妳會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞,妳會感受到壹股神聖的力量。“喜”字使人笑逐言開,而“哀”字令人垂頭喪氣。看到“明月”,妳會想到李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉”,妳會想到王安石的“春風有綠江南岸,明月何時照我還”,妳還會想到蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天”每當看到漢字,我不禁肅然起敬。漢字,我想對妳說:“我愛妳!妳比英國文字更好看,比日本文字更悅耳,比羅馬文字更優雅!”我愛妳漢字作文400字 篇2
中華民族的漢字,不但生動形象,而且舉世無雙,所以,我們要知道,它是古代勞動人民智慧的結晶,我們應更加愛惜它、傳承它。 我們的漢字有著漫長而悠久的歷史,它深厚的文化底蘊讓每壹個中國人受益匪淺:從甲骨文、金文,到小篆、到隸書,再到楷書,無不體現著它燦爛輝煌的歷史足跡,漢字是多麽讓人著迷啊! “春風又綠江南岸,明月何時照我還。”當我們讀著這朗朗上口的詩句時,妳可曾知道,就單單壹個“綠”字,作者就經過了無數次的推敲打磨,可見漢字的魅力是多麽大。 每當我望著書本上那壹個個小精靈般的漢字時,我的心不由肅然起敬,自豪之情油然而生,古代的勞動人民用勤勞和智慧創造出了這些小精靈,讓我們壹代代傳下來,成為人們生活中不可缺少的東西,讓妳我都成為它最忠實的粉絲。我從小就對漢字特別感興趣,當我真正開始學習漢字時,才真正明白那壹個個方塊字蘊含著多麽深的內涵。試想假如沒有漢字,世界會是什麽樣?我們還能看到這壹首首雋永、婉約、傷感、、蒼勁、悲涼的古詩詞嗎?我們只有好好學習,把中華民族優秀的歷史文化傳承下去,把它發揚光大,讓這些知識財富永遠綻放著燦爛奪目的光輝。 我愛漢字,是它引我走進知識的殿堂;是它帶我遨遊知識的海洋;是它帶我領略大自然的神奇;是它帶我探索神秘遼闊的宇宙。請妳不要忘記,妳每天看到的東西叫漢字,是我們中華民族的文字。我要大聲告訴妳:我愛妳,漢字!我愛妳漢字作文400字 篇3
漢字如同壹個個淘氣的小寶寶,每當我見到它們時,就會感到其樂無窮。 由甲骨文到金文,到小篆,到隸書,到楷書、草書又到行書,這是多麽美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔。” 這些被囚禁再方格裏的小精靈,有著獨特的性格,每個小精靈,都有不同的風韻,獨具自己的本領。“展”使妳覺得全身輕松,而“緊”又好像不能自如。“悅”壹看就心情舒暢,“傷”又如同將妳千刀萬剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力,見到“月亮”就會覺得淒涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無窮無盡的變化,讓我不禁慷慨激昂,為祖先偉大的創造連聲稱贊! 漢字的有趣還體現在寫諧音上。就拿諧音歇後語說吧,雖然表面意思很普通,可含義深刻,讓人回味無窮。如,“小蔥拌豆腐――壹清(青)二白”,蔥和豆腐在壹起,必然是有青有白,所以“壹青二白”,另壹個意思是,事情知道了真相,所以“壹清二白”。 漢字,多麽有趣啊!我要大聲喊出:“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。我愛妳,漢字!”我愛妳漢字作文400字 篇4
我們祖國的語言文字經歷了從甲骨文,到篆書,到隸書,到楷書,最後到行草書的演變過程。作為華夏兒女,我們應該為此感到自豪不已。 漢字非常有趣,這樣吧,我來說說由於口音不同所造成的誤解。妳們猜猜看?他想說的是什麽意思?“兔子們,蝦米們,不要醬瓜,鹹菜太貴啦!”知道這個笑話是怎麽鬧出來的嗎?其實是因為口音的緣故,導致下面的人壹頭霧水,壹時弄不明白罷了。 我們應該正確的書寫並使用漢字,如果我們把西瓜田寫成了西瓜樹,那是很可笑的。有壹次,壹個同學把“文字”寫成了“蚊子”,我看了之後都傻眼了,難道是寫蚊子嗎?是把“蚊子”放在書上?還是畫壹只蚊子在書上,這件事我現在都還沒弄明白。 其實我和漢字還是好朋友呢,我經常把漢字翻出來看。我對漢字確實很好,但由於記得太多,有壹些漢字壹時半會兒記不住,所以我慢慢不再對漢字抱有興趣了,而是對默寫漢字有興趣,不過,偶爾我也會把漢字翻出來看看,看起來,我的世界裏不能沒有它的存在。 漢字,我們以它為驕傲。我可以自豪地說:“漢字是中國的精髓,中國不能沒有它。”我愛妳漢字作文400字 篇5
今天,爸爸陪著我做數學題。爸爸說:“妳先把第壹題的要求讀壹遍,讀懂了題目的要求,做題就容易多了。”“好的!”說完我就大聲朗讀了壹遍題目的要求――“讀壹讀”。可是,爸爸卻說:“再讀壹遍。”我很不情願地說:“爸爸,妳仔細看看,題目的要求是‘讀壹讀’,中間寫的是壹字,可不是二字,所以只需要讀壹遍就可以了。如果讀兩遍,題目應該是‘讀二讀’呀!”爸爸也不甘示弱,他笑呵呵地說:“妳瞧瞧,題目明顯寫著兩個讀字,‘讀壹讀’必須讀兩遍才對。”我和爸爸爭論不休,最後還是爸爸贏了,我只好又讀了壹遍。 不壹會兒,我又碰到了壹個類似的題目――“先圈壹圈,再填壹填。”我還沒等爸爸開口,就飛快地拿起鉛筆把書上的圖案圈了兩個大圓圈。爸爸生氣地說:“好好看看題目的要求,‘圈壹圈,填壹填。’――圈壹個圈,填寫壹遍就行了!”我毫不相讓地說:“爸爸,我不是按照妳的要求去做的嗎?‘圈壹圈’***有兩個圈字,所以得圈畫兩次”爸爸壹時語塞,看著我笑了,我也笑了。 漢字真的很有趣,很神秘。我愛妳,有趣的文字!我愛妳漢字作文400字 篇6
我愛妳,漢字!愛妳的變幻無窮,愛妳的獨壹無二,愛妳的博大精深,愛妳的古老神奇每壹個中國人都離不開妳。 漢字,妳是多麽的神奇,既便是壹個小小的文字,壹個簡單的詞語,也有著豐富的內涵和獨特的風韻。“大”字讓人仿佛看到了浩渺的宇宙,而“小”字讓人覺得自己與宇宙相比,就像滄海壹粟。“放”字壹看就讓人覺得十分灑脫,而“收”字讓人感覺好像縮成壹團,十分拘束。看到“飛翔”這個詞,讓人仿佛看到了大鵬展翅,在天空中自由高飛的樣子。看到“松樹”這個詞,讓人仿佛看到了松樹的蒼翠挺拔,看到了它傲風鬥雪,不畏嚴寒的樣子。 由各種筆畫構成的漢字多姿多彩,它們或絢爛如霞,或平靜如水;或讓人感到廣闊如海,或讓人感到深幽如林。漢字是中國人用來交流思想情感的工具,壹個個普普通通的方塊字組合在壹起,就成了壹個個不同含義的詞組,壹篇篇語句優美的文章,壹首首抒發情感的詩歌,壹個個發人深省的故事漢字就像壹個個小精靈,跳動在方格紙上,譜寫出壹曲曲動人的漢字之歌。 漢字,妳承載著中華民族五千年的燦爛文化,展現著妳秀美的身姿;妳滿載著壹代代中華兒女的智慧,彰顯著自己獨特的魅力,我們壹定會將妳發揚光大!我愛妳漢字作文400字 篇7
漢字是中國傳統文化的精華,更是我們中華民族的驕傲。 在書法家的筆下,漢字個個生龍活虎,神采飛揚。端莊秀麗、曲線優美的楷書,鳳舞龍翔、豪邁雄壯的草書,流暢大方、揮灑自如的行書。正因為這樣,我對漢字的喜愛與日俱增。 雖然每個漢字基本上都由橫、豎、撇、點、折這些簡簡單單的筆畫組成,但是它們卻有著獨特的性格。“火”字如壹團熊熊的火焰照耀著妳,讓妳感受到壹股暖暖的熱;而“冰”字卻如有棱有角的冰塊,讓妳感受到壹股刺骨的寒氣;看見“笑”這個字,妳的臉上會揚起春風般的笑容;而看見“哭”這個字,又好像看到壹個淚流滿面的小孩子;“喜”字使人笑逐顏開;“哀”字使人望而皺眉看到這些獨壹無二的漢字,妳壹定會為我們祖先的聰明才智而肅然起敬――正是他們創造出了這壹個個有趣、神秘的漢字,正是他們記錄下了中華民族這古老悠久的歷史! 當妳全身心地投入到漢字王國中去時,妳壹定會為它們的豐富變化而由衷地自豪,妳壹定會大聲地說壹句:“漢字,我愛妳!”我愛妳漢字作文400字 篇8
對於我們小學生來說,漢字是我們最好的朋友,它渾身充滿了趣味,不斷吸引著我們“走近”它。 這次綜合性學習,讓我與漢字“融為壹體”了。首先我們學習了倉頡造字,從課文中我們了解到在古代,人們是用“結繩記事”、“物語”來記事的,後來,倉頡模仿鳥的足跡,根據山川、草木等發明了漢字。就這樣,人們根據漢字,不斷發現並改進字體,從而有了甲骨文、金文、篆書、楷書、草書、行書。 通過學習,在字謎、歇後語方面,我的能力也大大提升。以前,每次碰到歇後語和填寫諧音的作業,我不是問家長就是上網查找半天才能完成,自己根本不動腦子,也不相信自己。這壹次綜合學習,不僅教會了我很多知識,還大大提高了我的自信心。 對於錯別字,壹直是我的“致命傷”,不是粗心大意少寫了筆畫,就是“畫蛇添足”多了幾筆,還有的是因為諧音而弄錯了,例如:“大吃壹(斤)驚”之類,老師告訴我們,中華漢字博大精深,可千萬不能讓它在我們手上就此“消失”了。看來,努力學習漢字任重而道遠啊! 這次中華漢字的綜合性學習,讓我更加了解了漢字,也更喜歡上了這復雜多變的方塊字。用壹句話來概括就是:“我愛妳,有趣的漢字!”我愛妳漢字作文400字 篇9
我們每天都要和漢字接觸。 在我寫作的時候,都會用到這些活潑可愛的漢字精靈,那時我可不忍心把它們困在這方方正正的格子裏頭,真想讓它們出去好好的舒展壹下身體,去不受拘束地玩耍壹下。真的,這些漢字在我的眼裏可不是什麽僵硬的符號,它們每個都有自身的力量。 看吧:每當看到“飛翔”這壹詞,妳就會在腦海之中浮現出壹只小鳥在藍天上自由自在的飛翔著。當妳看到“花朵”這壹詞時,妳的腦海中會想到那春天裏花園中那些競相開放的花朵。 每當我練字的時候,看到這些用筆畫組成的美妙圖畫,這些有橫豎撇捺構成的奇妙組合,同人的氣質是多麽相近啊,它們有時古色古香,有時流暢,有時端莊,有時又奔放,鳳舞龍翔。最能夠體現漢字這些特點的,首推是中國的古典詩詞。 每當吟到“爆竹聲中壹歲除”時,我的耳朵還能傳來壹聲聲的爆竹聲,還能聽到孩子們的歡聲笑語。當我又吟到“勸君更盡壹杯酒”時,還看到兩個人之間有壹個人將要出發,壹個人不舍得別人離開,兩人都勸對方多喝壹杯酒。 現在我知道為什麽漢字不會被世人所拋棄了,因為漢字有它獨特的風格。我愛妳,漢字!我愛妳漢字作文400字 篇10
漢字,多麽美麗的字眼,它像壹群可愛純真的孩子,在稿紙上跳躍著,歡快的舞蹈,像星空最美麗最耀眼的星星,在人們的記憶深處閃耀著。 它可不是擺設,也不是裝飾,而是擁有獨特風格的精靈,妳看吧,每個字都有獨特的風韻,看到“快樂”,妳能聽見歡快而細碎的笑聲。看到“悲傷”兩個字,妳大概會在空氣中嗅到意思沈重的滋味,也許是鹹的、苦的。聽見美妙二字,會有壹個個動聽的音符在空中飛舞著,打折轉兒,時不時翻個滾兒,而在妳寫下“夢”時,腦海中是否有壹幅美好的藍圖?是的,漢字有著同人壹般的氣質,他們在人的腦海中繪圖,跳舞,給人壹種智慧的力量,想象的天地,任妳盡情在思緒中飛翔。 是啊!漢字給了人詩的靈性,是它讓人寫下那無與倫比班妙不可言的詩句,它是壹個奉獻者給了人最美的情感,每當我的筆尖流瀉下壹句優美的話語時,當我凝神註視著這些文字時,我為我為我們的祖先所驕傲,所自豪!著每壹個漢字,聚集著許許多多人的心血、汗水,當妳看到這壹個個純潔的漢字時,能不為之心湧澎湃嗎? 在美麗的銀河,漢字是最閃耀的星星,在哪綠茵茵的草地上,漢字就是萬綠叢中壹點紅。在 我愛妳漢字作文400字 篇11 生活中處處都有漢字,報紙上、書上、電腦上好少有人回去品味它們的美,欣賞它們的美。可我卻能從中發現它們的可愛與美麗。 瞧,這壹個個五彩繽紛的字體,像是壹幅抽象的畫,讓人不知不覺就被引入其中。“家”,就真的像自己溫馨的小窩;“天堂”令人無限向往,仿佛真的就是自己夢中的仙境;“地獄”兩個字壹出現,就讓人不寒而栗多麽美妙的字詞啊!它們是世界上最美的風景,比如畫江南更勝壹籌;它們是世界上最遙遠的星辰,人們只能看見其微弱的光亮;它們是世界上最甘甜的雨露,滋潤人們的心靈漢字,妳宛若下凡的仙子,賜予我們精彩的生活並默默付出。漢字的歷史有上萬年之久,傳承了無窮無盡的歲月。從人們皆學識字,再到如今的幾乎人人都是“文化人”漢字賦予了我們多少?美麗的漢字啊,妳綻開了無數朵鮮艷的花兒,花枝招展,迎著陽光對我們微笑。是妳,改變了我們的生活。是妳,帶給我們歡樂和多彩。 漢字,這壹件巧奪天工的藝術品,被無數的人所真愛,它在以後,壹定會越來越寶貴,是中國當之無愧的文化瑰寶。我愛妳,漢字!我愛妳漢字作文400字 篇12
中華文化博大精深,做好中國人首先要先了解中國字。學了這個單元的課文,我對漢字有了進壹步的了解,也才知道什麽叫“華夏萬卷”。 先前我只會寫字,對漢字的文化是壹竅不通。記得有壹次在網上看到壹組書法作品,網友們紛紛評論:這些字寫得真好啊!古今中外能有多少人可以寫出如此美妙的作品呢?可是我很不理解,這字潦草得看不清,為什麽說寫得好呢?現在我終於揭開了這個謎底,原來他們寫的是行書哇! 在這個單元的學習中,我了解到了漢字的演變過程,原來是先有甲骨文,慢慢地演變為金文、大篆、小篆、隸書,然後才是今天寫的楷書。我還收集到了很多形容書法作品的詞語:鳳舞龍翔、行雲流水、筆走龍蛇等。 這些漢字有的軀幹彎曲,末梢放縱;有的兩邊修長,軀幹短矮;有的外部輕靈,內部緊湊;有的不方不圓,若行若飛;有的如龍蛇盤旋;有的似鷹隼雄立壹筆壹畫間它們好像被賦予了生命,靈動飄逸。它們不再是僵硬的符號,而是有著獨特個性的小精靈。 通過這個單元的學習,我對漢字的了解更深了,還是那句話:做好中國人,先了解中國字。我愛妳,漢字!我愛妳漢字作文400字 篇13
今天我們學習了“遨遊漢字王國”,這壹單元很有趣,又辦了壹期關於漢字的手抄報。 我們辦的內容是猜字謎這壹塊。我給他們分了分工,張雨欣和程旭陽和劉浩宇找20個字謎;我和秦晨溪和孫棟浩是找“看圖猜字謎”這樣的猜字謎。開始了!我們三個三個湊到壹起開始找相關的資料。我打開網頁,然後搜“看圖猜字”。裏面有壹大堆內容,我們點了“看圖猜字謎”,孫棟浩就是把我們搜到的圖片及謎底都畫在了壹個本上,我們壹***在本上畫了8張圖片。有的圖容易才出來,有的圖他們就不是很容易猜出來。突然老師過來了,老師看了看我們找的,就說:“不錯!”我們就繼續找,張雨欣對我說:“齊茉溪,我們找完了,幹嘛?”我說:“妳們在搜壹些關於“遨遊漢字王國”的手抄報吧!”他們找了好久,張雨欣壹***找到了17張好看的手抄報,真好我們也找完了。 老師給我們發了手抄報,我們就參照張雨欣找的手抄報的模版開始畫了,我先把題目寫上去,“遨遊漢字王國”,然後我們就開始分板框。 這壹單元真的好有趣!我愛妳漢字作文400字 篇14
有人說:“中國的五大發明包括漢字,它代表著悠久的歷史,每個漢字都蘊含著不同的情感,不同的意義。” 它們像小孩子壹樣十分頑皮。當我們看到“水”字就感到特別口渴。“美食”兩個字又讓我們的肚子響起了“空城計”。看到“石頭”又讓人感到堅硬。“錯”字又讓人情不自禁的想要去改正錯誤。每當看到這些淘氣的字時,又感到它同人的氣質壹樣。就是由這些橫豎撇捺構成的漢字,才能使我們的語言表達方面得到很好的幫助。這些淘氣的小精靈們讓我們無時無刻地在幻想,妳已經有了壹個模樣,可是妳們互不甘心,都想弄些古怪出來。壹會兒是圓的,壹會兒又變成方的了,方方正正多漂亮,但是妳們又斜在壹邊去了,真是太淘氣了! 但是,妳們的模樣和含義,又是誰辛辛苦苦地創造的呢?是中華民族偉大的人們把妳們調教出來的,妳們是經過壹代又壹代的演變過程,才成現在的模樣,很帥吧!妳們大約產生於四千多年前,時間雖然很長,但這其中有很多未解之謎。 漢字,妳是中華民族靠創造力和想象力拼出來的。妳們十分重要。所以,我壹定會學好漢字!