二、人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，***建綠色校園。
1、立即行動起來，關心支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從身邊做起。
2、養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔紙花，不隨地吐痰。
3、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛侶護綠活動，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
4、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。
5、勤儉節約，節約校園裏的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈，節約每度電，節約每滴水。
問題二：如何創建文明校園，爭做文明學生 尊敬的老師，親愛的同學們 ：
早上好！今天我講話的題目是“爭做文明學生，創建文明校園”。
記得有人說過：“人，壹撇壹捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，壹百個人會有壹百種答案，但在每壹個答案的背後都有壹個基點，那就是做人首先要做壹個文明的人。
文明是什麽？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷；是見到老師時的壹聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的壹聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……文明是壹種品質，文明是壹種修養，文明是壹種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在壹部分同學身上，還是有著壹些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學校建築，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公***財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現壹個人的思想品質。
做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是壹個真正的“大寫”的人。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那麽同學就會無組織，無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：壹個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們壹生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，後成材，不要做壹部單純掌握壹些知識技能的機器，而要成為壹個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我們要把文明放在心裏的壹個重要位置，千萬不要認為文明是小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信，經過大家的***同努力，我們壹定會營造出壹個更加寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家！
問題三：創建文明校園的內容 所謂文明,不是壹朝壹夕便可形成的.文明,需要全社會的努力和自身的約束.作為社會大家庭成員之壹的我們,更應該為創造文明城市,建設和諧濟寧出壹份力.那麽,作為中學生的我們能做些什麽呢?
其實很簡單,文明就是見到老師說聲老師好,文明就是擰緊流水的水籠頭,文明就是公交車上的壹次讓座,文明就是制止在公***場所吸煙的人，文明就在我們身邊.有時只是十幾厘米的寬度,有時只是壹張紙的厚度,有時只是壹個手勢.卻能體現出壹個人的品質,壹個民族的美德,壹個時代的精神,壹個社會的文明.在奧運會的場所內,關閉閃光燈,手機設置靜音,不大聲喧嘩.不僅體現了中華民族的美德,還在各國友人的心目中留下了文明中國的永不磨滅的印象.
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分註重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人誌士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。 *** 是上個世紀影響最大的人物之壹，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，後來當了國家主席，仍然能以禮待人。壹九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多麽重要。
可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、壹切的學識都重要。我們***同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的壹課。因此，我們壹定要養成講文明禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。
做壹個文明的學生
什麽是文明禮儀？簡單地說就是律己、敬人的壹種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護公***財產是文明禮儀。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面。作為具有悠久文明史的蕪湖縣人，講文明、用禮儀，是我們的責任和義務。但是，我們真的做到這壹點了嗎？壹些不禮貌不文明的現象仍然存在:隨地吐痰、踩踏草坪、到處亂寫亂塗；過馬路不看紅燈不走人行道；乘坐公***汽車拼命搶座，擠到、踩到別人的時候不屑於說對不起；以及會場上突如其來的手機 *** ……很多很多不文明現象發生在我們周圍。面對這樣的事實，大家應該反思，蕪湖縣，壹個正在崛起的城市，這些行為的發生與這座城市講文明、講禮儀的優良傳統是不相符的。
那文明禮儀到底該怎麽做?文明禮儀要從小事做起，細節處見文明，我們每個人都應從小事做起，從身邊的事情做起。俗話說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”文明禮儀不僅僅是在道德層面上，而也是壹種知識壹種文化。做壹個文明有禮的蕪湖縣人，把爭創全國文明縣城行動落實到文明在腳下、文明在手上、文明在口中、文明在眼裏、文明在心間，不斷追求更高層次的道德水準，為建設“創新蕪湖、優美蕪湖、和諧蕪湖、幸福蕪湖”盡自己的壹份力量。
問題四：有關怎樣創建文明校園的小短文 創建文明校園,做文明人 分析3041班 楊潔 學校是壹個育人的搖籃,是壹方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明.然而,我們校園中常常出現壹些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考:究竟,我們的校園還是壹個文明的校園嗎 我們的同學是有修養的嗎 作為中國跨世紀新壹代的青年就是我們這樣的嗎 同學們,為了自己,為了畢業以後找壹份好的工作,為了在中國加入世貿後找到屬於自己的壹個位置,我們也應該是時候充實自己,完善自己了.學習知識,才能提高修養呀! 同學們,"天下大事,必行於細.讓我們高度重視講文明,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規範落實到每壹個言行中.讓我們***創文明的校園,爭做文明的大學生! 同學們,我們正處於人生中最為關鍵的成長期.這個時期的所作所為,將會潛移默化地影響到我們的綜合素質,如果此時我們不提高自己的思想道德素質,即使掌握了科學文化知識,也得不到社會的肯定.因此,我們必須嚴於律己,不做有才無德的人,而要努力成為壹個德才兼備的人. 掃除大學生不良行為習慣,關鍵在於大學生的自律,而不僅僅是他律.只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到:愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強;做到發揚優點,正視缺點,並且敢於改正缺點;做到踏踏實實做事,堂堂正正做人,就壹定能展現校園新風貌,就壹定能成為壹個德才兼備的人,壹個合格的大學生. 同學們,我們是家之學子,國之棟梁.傳承中華民族的優良傳統,提高自身的文明素質,是我們的歷史使命.在爭做文明大學生的活動中,學生黨員和幹部要起講文明的模範帶頭作用,從自身做起,帶領全體同學爭當文明的大學生,讓文明充滿生活的每個角落, 再回到校園文明這個話題吧,如果我們大家每壹個人都是文明人,那麽何愁我們的校園不是壹個文明的校園 學院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多麽相得益彰的美麗畫面呀!同學們,讓我們攜起手來,***同打造壹個文明校園吧! 讓我們做壹個文明的人 分析3041班 陳慧娟 大家好: 在過去的壹年中,我們講了壹年的和諧,那什麽樣的社會才算和諧,這個社會需要和諧到什麽程度,我想這可能是某種程度上社會的終極目標,實現了***產主義,可能達到了和諧,這光靠壹年裏大家的呼聲和建設是遠遠不可能達到的. 那麽,作為壹名在校的大學生,處於時代浪尖的弄潮兒,決定著國家未來幾十年的命運,我們該做些什麽呢 其實,很簡單往往我們所唾棄的那些不文明的行為已經突破了做人的底限,我們要做壹個健康的人,我想,簡單的健康二字已經包含了很多,壹般,健康包括身體與心理健康,也就是所謂的物質與精神,如今,社會已經發展到了壹定程度,物質已經滿足了需求,需要註重的是精神,那麽心理健康有什麽樣的壹個標準呢 壹,要自知,真確的看待自己的能力,了解自己性格的優缺點,自尊自立,自強,不自高自大,也不要妄自菲薄;二,要心胸寬廣,能屈能伸.要善於換位思考,遇事站在別人的角度上考慮壹下,這樣妳就會更加寬容,可以建立起良好的人際關系,從而形成良性循環;三,保持心情開朗,性格外放,保持壹顆平常心. 個人的壹小步就是社會的壹大步,大家的素質都提高了,社會就文明了,不要總是唾棄和檢討別人與自......>>
問題五：如何創建文明和諧校園？ 教育是培養人、造就人的社會活動。教育的產生和發展依賴於壹定的社會需要，它與壹定社會的生產力發展水平、生產關系等都有著密切的關系。教育的社會性質決定著教育的基本方針和學校的培養目標，我國高等教育法明確規定：“高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”要全面貫徹落實教育方針，擔負起為社會主義現代化建設培養高級專門人才的重大任務，使大學生成長為社會主義事業的建設者和接班人。高等學校不僅要有完備的科學技術文化知識教育體系，而且還要重視和加強德育，具有完備的思想政治教育體系。思想道德修養課就是高等學校思想政治教育體系的壹個重要組成部分，1998年 *** 中央宣傳部和教育部聯合頒布的新的普通高等學校“兩課”課程設置意見中明確規定：思想道德修養課是大學生的必修課程，它體現著社會主義大學的本質特征，在培養社會主義事業的建設者和接班人方面具有不可替代的作用。
壹、思想道德修養課的基本內容
思想道德修養課既具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性，其內容十分豐富，包括政治修養、思想修養、道德修養、心理品質修養，美學修養，敬業修養等。其中政治修養是思想道德修養課的核心內容，思想修養和道德修養是思想道德修養課的主要內容，而心理品質修養則是思想道德修養課的基礎內容。思想道德修養課就是按照這些內容的內在聯系和大學生的思想道德發展規律而構成的。具體地說，思想道德修養課包括以下四個方面的內容：
第壹，適應轉變，認清使命。它包括第壹章、第二章、第三章。經歷了“黑色七月”的大學生帶著對大學生活的理想和憧憬，步入了大學校園。然而現實中的大學及其大學生活往往與這些“驕子”心目中的大學及其大學生活有著較大的差異甚至有著強烈的反差。第壹章“適應大學生活，確立新的目標”。是針對大學新生在新的生活環境和新的學習環境中所產生的失落、沮喪、苦惱、困惑及其各種矛盾，從不同角度引導他們正確認識大學及其大學生活，迅速調整方位，積極適應大學生活。在這壹章裏我們通過對大學精神，大學使命，大學為青年學生成才提供的條件等的描述，揭示了大學的內涵及其接受大學教育的本質意義，以期引導大學新生珍惜大學生活，把握機遇，盡快找準成才的立足點，確立新的目標，迅速實現從中學到大學的過度。第二章“21世紀大學生的歷史使命”。21世紀世界和21世紀中國的政治、經濟、文化、科技的發展趨勢與21世紀大學生的成長成才有著密切的關系。壹個時代有著壹個時代的使命，21世紀的大學生承擔著迎接“兩個挑戰”，實現中華民族偉大復興的歷史使命， *** 在慶祝中國 *** 成立八十周年大會上的講話中語重心長地把實現中華民族偉大復興的歷史任務交給了當代中國青年，他還在北大壹百周年校慶和清華九十周年校慶的講話中對當代大學生提出了“四個統壹”和“五點希望”的成才目標。這壹章主要是引導當代大學生認識21世紀的世界和中國，明確歷史使命，提高自身素質，不辜負黨和國家、人民的重托。第三章“正確對待交往、友誼和愛情”，這壹章圍繞交往、友誼和愛情問題，引導大學新生正確處理同室、同班、同鄉之間的交往，建立和諧的人際關系。此外，還根據各高校普遍出現的大學生戀愛低年級化的趨勢，引導大學新生正確處理愛情與友誼、學業的關系，樹立正確的愛情觀。
第二，樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀。它包括每四章、第五章、第六章、第七章。這壹部分是思想道德修養課的重要內容。人的本質，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關系等是大學生經常思考的問題。當代大學生因其生......>>
問題六：怎樣創造壹個文明校園 “文”原意是“文化”，“文明”只是它的引伸之意，所謂“校園文明”壹詞中就可以理解為：壹個學校的文化底蘊和純樸的校風、學風的層面。用壹句時尚話來說,就是壹個校園的和諧、人道、寬容和包容的程度。“明”原意是“光明”，在這裏可以理解為：壹個學校政治環境的清明和生活、學習、工作環境的有序，及人文和法制精神的深入人心。因此，筆者認為，文明校園的創建,其內容應包含壹個學校的文化、科研、教學的發展，師生素質、校園管理等方方面面的全面提升。說到效果，校園裏的文明是靠壹個個具體的單位群體來支撐著的，壹個個具體單位群體的文明沒有做好，文明校園就成空殼了。因此說，具體地才是有效的、真實的。現在就說說我們的“校園文明”建設吧。壹個大學知識分子聚居的校園裏，應該是最具有現代文明意識和氣息，也是最應該文明的場所。但是，就是我們這個最具有文明的場所，整體上看是文明的，妳若深入到裏面仔細地看看，卻也有不文明和不和諧的因素。比如有人扔垃圾就是怕多走那幾步路，垃圾袋橫飛豎舞遍地開花；同學們時常有丟失東西的事情發生，當然這是某個“梁上君子”所為。就是這“壹粒老鼠屎”壞了校園的“壹鍋粥”，害得大家跟著蒙羞，正是個別人的不文明之舉破壞了大家的好心情。我們年年都搞“文明校園”、“文明班級”、“文明寢室”評比活動，工作也沒少做……有專家認為，壹個地方的文明主要來源於長期積累（校園文明也是壹樣），是人類社會發展理念的進步，絕不僅僅是“勉為其難”的人為設計。從發展經驗看，任何壹個國家都沒有過“人為評比”促成文明的先例。其意思強調的是，設計的引導性不僅必須順應社會基本形態格局，而且更應該把握“文明”的內涵，從內因上求解，而不是從表面上做文章。否則是舍本求末。例如，有的部門在搞“某某文明”創建時，大搞奢華的亮化、美化等門面工程，不是踏踏實實地做好工作，而是窮於應付，檢查團已走，“文明”也跟著走了。這些現象越多越達不到文明的目的。英國思想家、諾貝爾經濟學獎得主哈耶克曾提出“自發秩序”優於“人造秩序”的觀點，並反復告誡人們要尊重社會自發的意願和創造，才能使各類事情辦得很好，沒有必要人為地給公眾設計壹個遙遠的、看似美好但在實施過程中存在巨大成本的目標。我們的目標就是要讓“自發秩序”根植於我們的生活。我們當然懂得“幸福不會從天降，美好**子等不來”的道理。每個地方都有壹張屬於自己的“臉”，這張“臉”就是對外的形象。我們的校園也有壹張自己的“臉”，每個在這裏工作、生活、學習的人們都應該愛惜這張“臉”。壹句臟話、壹次瞪眼，都可能給這張“臉”抹上汙點，每壹次糾紛，都會促使不和諧音符的產生。要搞好文明校園建設，必須從自身做起，從我做起，大家都文明了，整個校園就文明了。這是個淺顯的道理。筆者認為，“文明”非壹**、壹月、壹年之功，而是壹個循序漸進的過程。我們的校園文明建設，也應循著文化與法制“兩條主線”，把文明校園創建建立在全體同仁的認同、參與的基礎上。穩定有序的校園環境是創建文明校園的先決條件。我們學校不是正在積極準備為迎接2008年國家教育部的評估嗎，我們應該踏踏實實地做好工作，有所作為。看來，如何引導全體教職員工和大學生在政治與文化上的認同感、參與感和緊迫感，是當務之急。
問題七：創建文明校園征文400字 校是壹個育人的搖籃，是壹方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
同學們“天下大事，必行於細”讓我們高度重視講衛生，讓我從自己做起，從身邊的壹點壹滴的小事做起，把保護環境衛生落實到壹言壹行中，讓我們***創衛生校園，爭做衛生學生。
同學們，在這個衛生月裏，全中國都彌漫著文明衛生的芳香，而這些芳香正來自於各種花朵，妳便是其中的壹份子，相信自己，我們壹定能行。我們將挑起傳承衛生的使命，不負於未來，無負於教育我們的校園。
同學們當妳漫步在校園的小路上，妳希望它是壹條潔凈且花香的幽徑嗎？當妳為學業而 *** 於教室的課桌前時，妳希望面對的是壹張無L的課桌嗎？當妳課後走出教室放松身心時，妳希望自己處於象征未來主人的清潔走廊嗎！
優美的環境能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優美的環境能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境能讓我們學會謙讓，更加高尚；優美的環境，更需要我們懂得珍惜，學會愛護。
自覺維護公***秩序和城市形象，多做實事，多做好事，用實際行動為創建文明衛生城市做出自己的努力，***同建設我們美好的家園。
問題八：創建文明校園作文300字到500字 創建文明校園
古人雲：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質和修養，才能幹大事。禮儀是壹種修養，壹種文明。“創建文明校園，和諧校園”是老師和同學***同奮鬥的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的壹聲問候，是看見紙片主動撿起並丟進垃圾箱的情景...........
雖然我只是壹名小學生，但是，我也很想為“創建文明校園，和諧校園”做出我的壹份貢獻。作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學習，鍛煉身體，見到老師要問好...........在我們的校園裏，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。
下課後，同學們爭先恐後地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學疊了紙飛機在玩，上課鈴壹打丟下紙飛機便跑 *** 室了！紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學校規章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。
同學們，行動起來吧，我們壹起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個快樂的學生――壹個讓家長，老師放心的文明青少年。
問題九：創建文明校園征文500字 人類的進步，社會的發展，每個人都要市民，使我們居住的城市變成壹個美麗的“大花園”，在這個美麗“大花園”裏，到處充滿了歡歌笑語，鳥語花香的場景，每天總能看見壹幕幕讓人心曠神怡的人類的進步，社會的發展，每個人都要市民，使我們居住的城市變成壹個美麗的“大花園”，在這個美麗“大花園”裏，到處充滿了歡歌笑語，鳥語花香的場景，每天總能看見壹幕幕讓人心曠神怡的景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質生活的同時，也要追求精神文明。我們要爭當文明的小起，從身邊做起。 在幼兒園的時候，老師就已經教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和夥伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡單的道理，我們都明白，可是我們怎麽樣去行動起來呢？
景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質生活的同時，也要追求精神文明。我們要爭當文明的小起，從身邊做起。
在幼兒園的時候，老師就已經教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和夥伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡單的道理，我們都明白，可是我們怎麽樣去行動起來呢？
首先，要管住自己的手，不亂打架。有時，對方不小心碰了妳壹下，並向妳賠禮道歉。妳卻大打出手。那就是妳的不對了，再說對方又不是故意的。還有，我們走在大街上，不要亂扔紙屑，保護環境，遵守社會公德，是我們的職責。
其次，要管住自己的口，不罵人。外出，對方不小心把妳的東西碰到地上，可是人家小心撿起來交給妳，可是妳卻惡言惡語罵人，傷害別人。讓“芝麻粒”大的事變大。也許妳得意洋洋的時候，妳卻給大家留下壹個不好的印象。認為妳素質低，沒有涵養，受到大家的譴責。
第三，管住妳的腳，不踐踏草坪，我們的濟南是個美麗的地方，可妳卻隨意踩上去，不愛惜環境，不尊重別人的勞動。讓外來的遊客們肯定會慕名而來，失望而歸。這不是代表妳個人，而是城市文明的情況。
我們做到這些還不夠，還有很多很多。要想我們的濟南更美麗，我們就要做壹個文明的小市民。
問題十：創建文明校園,我們應該怎麽做? 壹、校園環境建設是我們必須直面的問題，其涵義應更深更廣，指壹種健康向上的生活態度和生活方式。比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們的自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。
二、人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，***建綠色校園。
1、立即行動起來，關心支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從身邊做起。
2、養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔紙花，不隨地吐痰。
3、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛侶護綠活動，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
4、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。
5、勤儉節約，節約校園裏的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈，節約每度電，節約每滴水。