表示的意義不同，2x6表示2個6連續相加，6x2表示6個2連續相加。
2x6=6+6=12
6x2=2+2+2+2+2+2=12
雖然他們的結果是壹樣的，但所表示的意義是不同的。
本題主要考查學生對乘法的初步認識的掌握。因數乘以另壹個因數等於積。
乘法的初步認識
1、能根據加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。
2、知道用乘法算式表示“相同加數連加算式”比較簡便，為進壹步學習乘法奠定基礎。
3、能從生活情境中發現並提出可以用乘法解決的問題，初步學會解決簡單的乘法問題。
擴展資料：
乘法口訣速記方法：
1、讓孩子明白口訣的前兩個數是乘數，最後的數字是兩個數相乘的結果，叫做積。
2、在背誦記憶的過程中，逐漸感受相鄰兩句口訣之間的關系。
3、有些容易混淆的口訣，可以直接列出來做對比，讓孩子學會辨別它，記憶也就更深刻。
4、可以利用講故事的形式來教授孩子，增強孩子的興趣,幫助孩子記憶。
5、讓孩子學以致用，壹邊學習壹邊做練習題。