感恩教師節的古詩四句如下：
1、師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈《師說》
賞析：這句話強調了老師的責任是傳授道理、教授學業和解答疑惑。老師的角色不僅僅是知識的傳遞者，更是引導學生成長的重要人物。
這句話鼓舞著學生對老師的尊重和感激之情，同時也提醒老師要盡職盡責，為學生排憂解難。
2、桃李不言，下自成蹊。——司馬遷《史記·李將軍列傳》
賞析：這句話用桃李和李樹的果實來比喻老師的教誨和培養。
桃李不會說話，但它們在樹下自然形成了小路，這暗示著老師的教誨會在學生心中留下深刻的印記，並引領他們走向正確的道路。這句話贊揚了老師的默默奉獻和功績，鼓舞著學生對老師的感激之情。
3、?令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和今公綠野堂種花》
賞析：這首詩表達了詩人對老師的贊美和敬意。“令公桃李滿天下”壹句，詩人通過贊美裴度所培養的學生遍布全國，形象地展現了裴度在教育事業上的卓越貢獻。
“何用堂前更種花”壹句，則表達了贊美老師無需再為自己做任何事情，因為他們已經用自己的行動和品德樹立了榜樣。整首詩表達了詩人對老師深深的敬意和感激之情，贊美老師的辛勤工作和無私奉獻，以及對教育事業的重要貢獻。
4、學貴得師，亦貴得友。——唐甄《潛書·講學》
賞析：這句話的意思是學習貴在得到好的導師的指引，同時也需要得到好的朋友的陪伴。
這句話強調了學習過程中的兩個方面：導師的指導和學習者之間的互動。好的導師不僅具有豐富的知識和經驗，能夠傳授給妳學問的精髓，同時他們的人格魅力和思維方式也能夠感染妳，幫助妳樹立正確的人生觀和價值觀。
學習也需要良師益友的陪伴，與他人壹起探討、交流、實踐，可以互相啟發、互相促進，***同成長。這句話告訴我們，學習是壹個互動的過程，不僅需要得到他人的指導，也需要與他人壹起學習、探討，這樣才能真正地獲得知識和智慧。