1.四年級數學手抄報內容
1.乘法算式中各數的名稱：“×”是乘號，乘號前面和後面的數叫做因數，“=”是等於號，等於號後面的數叫做積。10(因數) ×(乘號) 200(因數) =(等於號) 2000(積)
2.平行：在平面上兩條直線、空間的兩個平面或空間的壹條直線與壹平面之間沒有任何公***點時，稱它們平行。如圖直線AB平行於直線CD，記作AB∥CD。平行線永不相交。
3.垂直：兩條直線、兩個平面相交，或壹條直線與壹個平面相交，如果交角成直角，叫做互相垂直。
4.平行四邊形：在同壹平面內有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。
2.四年級數學手抄報內容
1.角(1)角的靜態定義
具有公***端點的兩條不重合的射線組成的圖形叫做角。這個公***端點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的兩條邊。
(2)角的動態定義
壹條射線繞著它的端點從壹個位置旋轉到另壹個位置所形成的`圖形叫做角。所旋轉射線的端點叫做角的頂點，開始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊
2.角的符號：角的符號：∠
3.角的種類：角的大小與邊的長短沒有關系;角的大小決定於角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動態定義中，取決於旋轉的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負角、正角、優角、劣角、0角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。
(1)銳角：大於0°，小於90°的角叫做銳角。
(2)直角：等於90°的角叫做直角。
(3)鈍角：大於90°而小於180°的角叫做鈍角。
3.四年級數學手抄報內容
1.直線：直線是點在空間內沿相同或相反方向運動的軌跡。2.線段：線段用表示它兩個端點的字母或壹個小寫字母表示，有時這些字母也表示線段長度，記作線段AB或線段BA，線段a。其中AB表示直線上的任意兩點。
3.線段特點
(1)有限長度,可以測量
(2)兩個端點
4.線段性質：
(1)兩點之間線段最短。
(2)連接兩點間線段的長度叫做這兩點間的距離。
(3)直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段,這兩個點叫做線段的端點。
直線沒有距離。射線也沒有距離。因為，直線沒有端點，射線只有壹個端點，可以無限延長。
4.四年級數學手抄報內容
1.數的產生：阿拉伯數字的由來：古代印度人創造了阿拉伯數字後，大約到了公元7世紀的時候，這些數字傳到了阿拉伯地區。到13世紀時，意大利數學家斐波那契寫出了《算盤書》，在這本書裏，他對阿拉伯數字做了詳細的介紹。後來，這些數字又從阿拉伯地區傳到了歐洲，歐洲人只知道這些數字是從阿拉伯地區傳入的，所以便把這些數字叫做阿拉伯數字。以後，這些數字又從歐洲傳到世界各國。阿拉伯數字傳入我國，大約是13到14世紀。由於我國古代有壹種數字叫“籌碼”，寫起來比較方便，所以阿拉伯數字當時在我國沒有得到及時的推廣運用。本世紀初，隨著我國對外國數學成就的吸收和引進，阿拉伯數字在我國才開始慢慢使用，阿拉伯數字在我國推廣使用才有100多年的歷史。阿拉伯數字現在已成為人們學習、生活和交往中最常用的數字了。
2.自然數：用以計量事物的件數或表示事物次序的數 。 即用數碼0，1，2，3，4，……所表示的數 。表示物體個數的數叫自然數，自然數由0開始(包括0)， 壹個接壹個，組成壹個無窮的集體。
3.計算工具：算盤、計算器、計算機。
4.射線特點
(1)射線只有壹個端點，它從壹個端點向另壹邊無限延長。
5.四年級數學手抄報內容
1.大數的認識：(1)億以內的數的認識：
十萬：10個壹萬;
壹百萬：10個十萬;
壹千萬：10個壹百萬;
壹億：10個壹千萬;
2.數級：數級是為便於人們記讀阿拉伯數的壹種識讀方法，在位值制(數位順序)的基礎上，以三位或四位分級的原則，把數讀，寫出來。通常在阿拉伯數的書寫上，以小數點或者空格作為各個數級的標識，從右向左把數分開。
3.數級分類
(1)四位分級法
即以四位數為壹個數級的分級方法。我國讀數的習慣，就是按這種方法讀的。 如：萬(數字後面4個0)、億(數字後面8個0)、兆(數字後面12個0，這是中法計數)……。這些級分別叫做個級，萬級，億級……
(2)三位分級法
即以三位數為壹個數級的分級方法。這西方的分級方法，這種分級方法也是國際通行的分級方法。如：千，數字後面3個0、百萬，數字後面6個0、十億，數字後面9個0……
4.數位：數位是指寫數時，把數字並列排成橫列，壹個數字占有壹個位置，這些位置，都叫做數位。從右端算起，第壹位是“個位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“萬位”，等等。這就說明計數單位和數位的概念是不同的。