感恩老師的200字作文
感恩老師
都說老抄師像園丁，把我們培育成大樹；都說老師像蜜蜂，辛勤地滋潤著祖國的花朵。我們的孫老師陪我們度過了三年的美好時光，她是我們的語文老師，眼睛大大的，頭發烏黑濃密，在陽光下輕輕壹甩，仿佛閃起了五顏六色的光芒。
記得有壹次，孫老師正在講課，我把手放在抽鬥裏玩橡皮，老師發現了，走到我座位邊提醒我註意聽講，因此我改掉了上課做小動作的壞毛病。還有壹次老師在黑板上寫字，我悄悄地在下面和同學說話，同樣也沒能逃過老師的火眼金睛，老師又幫我改掉了上課說話的壞毛病。正是老師對我的耐心幫助和淳淳教導，讓我在學習的路上暢通無阻。
老師啊，是您在我成長的道路上幫我掃除障礙，是您在我幼小的心田上灑下知識的種子，是您讓我懂得了“師恩”的深刻含義！
師生之間發生沖突的故事作文200字
師生關系今天我要和大家談談師生關系的話題，我們在校園裏學習，每日與同學老師們朝夕相處，我們的學業也需要師生***同配合完成。那麽，師生關系我們應當如何處理呢？我們是初壹的學生，也正處於青春期，壹些小錯小毛病也是在所難免的。當我們犯了錯，是應當負隅頑抗呢？還是誠懇地承認錯誤呢？答案壹定是後者。或許會有壹些人在心裏很不服氣。那麽，請妳想壹些。當我們自己犯了錯，這時責任應在於我們自己。作為晚輩，和老師、長輩們頂嘴是非常不禮貌的，苦讀七書，若是我們連最基本的禮儀都不清楚、做不到的話，那我們這七年的書不是白讀了嗎？當然，也不乏這壹種情況：當師生雙方都做得不對，***同負有責任的時候，作為學生的我們，這時頂撞老師也是極其不理性的，我們只是學生，我們不能用粗魯的語言來辱罵老師，我們必須要明晰自己的立場，清楚我們到底錯在哪，才能用我們的道理去爭取我們應有的理解。同時，我希望老師們也應當註意壹下自己對學生們的行為和措辭，學生們還只是個孩子，他們需要大人的理解和關愛。我們還剛剛起步，犯壹些小錯誤也是可以原諒的。難道在老師們的眼裏，學生犯錯就壹定要受到懲罰和教訓才能使他們改正錯誤的嗎？我想不是的。我作為壹名學生，首先，我要為我們學生壹些不正確的行為向老師們表示歉意，同時也想代表同學們，向老師提出壹些意見。我希望，在我們犯錯的時候，看到的不是老師那陰沈嚴肅的表情，而是平和理解的態度；我希望，當師生雙方都負有責任的時候，老師可以主動承認自己的錯誤，不要把責任全部推到學生身上；我希望，老師們能夠以身作則，別犯壹些不必要的錯誤，因為有的時候，學生們的錯誤時這種因素造成的，妳說對不對？最後希望同學們能夠處理好師生關系，使學習生活更加和諧、愉快。
妳和老師之間的事200字作文
壹說起老師,我就有很多記憶很深的事情. 老師讓我們愛上了學習,她用了很版多巧妙的辦法權.當壹年級的時候,愛美的小姑娘與四個教官的故事讓我們把單韻母 上兩點的省略規律牢牢記在了心裏.二年級的時候,老師又組織我們比賽背誦《三字經》,評選背誦小狀元,讓我們在學習中享受了成功的快樂! 老師為了讓我們把作文寫得更生動具體,經常在班上舉辦豐富多彩的活動,指導我們學會觀察,學會描寫細節,學會表達真情實感.原來寫作文只能寫三言兩語,總是被爸爸說笨的我,現在作文越寫越生動了! 老師關心我們,老師總有辦法讓我們的學習不斷進步,我對學習更有信心和力量了.老師,我愛您!您是我永遠敬愛的老師!
我的老師作文200字
人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽壹樣關心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您壹直像媽媽壹樣關心我。開頭，我對您的嚴厲壹直很不理解，甚至還在背後說過您的壞話。趙老師，現在我想對您說，我已經讀懂了“理解”，趙老師您是想讓我自己改正。趙老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買壹瓶潤喉片給您吃啊！
趙老師，您還記得嗎？有壹次我們班的女生宿舍裏因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道後感到很傷心，您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。現在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊！記得下午的第三節課後我們全班女生都留了下來，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己，為了以後在社會上能做壹個品質高尚的人。您知道後心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊！趙老師您寧願陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以後我們下決心以後壹定做壹個誠實的人。趙老師，那天您壹定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯事，我寧願您長胖壹點！
趙老師，雖然您是個嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康，有時學習累了您也像孩子們壹樣跟我們玩；有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把壹個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。趙老師，我想對您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。
老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那麽瀟灑，那麽充實！趙老師，我愛您！
我和老師的故事作文200字
曹老師，不知不覺您已經教我們進入第四個年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們全班38個同學培養好，您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語文課的時候，我膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會責備妳，只要敢於回答問題就是好的。”這時，您的眼睛裏流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有呀！
曹老師，您對我們的教導總是那麽充滿耐心，對工作也是那麽認真負責。
有壹次，您的咽喉腫得很厲害，講話都已經發不出聲來了。可是，妳依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課，老師，您無私奉獻的精神，是我們深受感動。
曹老師，在這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：“做您的學生，我感到無比的快樂，因為老師您是用您無盡的愛伴我成長。”
以《我的老師》為題的作文 200字
《我的老師》
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有妳們——我的老師。
老師，內大家都說容您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！
您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個斑斕的新世界……
老師，我向妳致敬。是妳把懵懂的我們領進知識的太空，用妳那如歌的聲音把愛播種。妳象蠟燭壹樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用妳那執酌的熱情指引我們打開科學的迷宮。青絲變白發妳無怨無悔，三尺講臺上，依然是妳爽朗的笑聲。雖然妳的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，壹陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發，卻把妳們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師
和老師說心裏話作文200字左右
老師說說心裏話
肖老師，我真的有很多話不敢對您說，這次作文是說說心裏話，回我要借這答個機會壹次給您說完。我實在太愛太愛上您的課啦！您常常會和我們說壹些關於課文的幽默故事、課文的傳說和課文作者的事跡……
可是，您每次叫同學們把作業答案寫到黑板上時，怎麽也不叫我，您叫了成績比我差的人和成績比我好的人，我每次舉手，舉到手非常酸了還在舉手，可是您怎麽就是不叫我呢？
還有，肖老師，前面壹篇作文《將心比心》，您說我模仿課文太多了，可是我那次在醫院真的看見壹個阿姨，不罵護士，反而鼓勵護士，還和護士說她孩子的事，如果我沒看到就——就天打雷劈。
肖老師，雖然我語文成績在班上很差，但您能不能讓我當個班幹部呢？來個小隊長也不錯嘛，因為我想用它來增加我的信心，讓我以後好好學習，天天向上，爭當班長。
肖老師，請您相信我，我壹定會更加努力的！
與老師之間的故事的作文怎麽寫200字左右
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有壹天自己也成為這個崇高隊伍中的壹員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是壹位我十分尊敬的老師。
盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師註意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室裏，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是壹種收獲呀！”後來，老師還教我壹些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是壹個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裏暗下決心：我壹定要把不發言的缺點改掉，用壹個全新的我來回報老師。
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我註意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉壹次手，明天壹定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：“好好幹，機會掌握在自己手中呢！”盧老師見我進步了，她那美麗的眼裏閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小男孩與盧老師的故事。也許，在別人眼裏，這只是壹些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖.
作文 妳與老師、父母、同學或朋友發生的事（要少於200字100字以上）
作文：父親的嚴愛
父愛不同於母愛，父愛如沙漠中的水源，暗存於沙礫之下，只要妳用心捕捉。
------題記
父親從外表就可以看出他的性格：壹張寬闊的國字臉，二條墨極而厚的眉毛，額頭上的壹道道皺紋顯示出他所經歷過歲月的跌宕起伏，平日裏的父親壹定是嚴肅的，不茍言笑，大有壹絲“橫眉冷對千夫指”的味道，憶起小時候，我總記得他用胡子碴紮我，有些粗糙的厚重的大手牽著我稚嫩的小手，帶我出去玩。只有和父親壹起玩，我才玩得盡興，而爸爸似乎也總是笑吟吟的。
漸漸的，隨著歲月的流逝，我長大了，而爸爸似乎在我面前十分嚴肅。
父親把我叫到面前：“妳要上中學了，從今天開始，妳不再是壹個小孩子，明白麽？凡是自己只要有打算，在積極再去實施就可以了。自己的事情要學會自己打算，以後我和妳母親就不在耳邊不斷提醒妳了。“我轉身點了點頭，向他揮了揮拳頭。”我才多大啊！不負責任的父親！我哪裏能沒有人提醒，自己壹個人做好呢？真是！“氣嘟嘟的我走出了爸爸的書房。
父親和我之間的關系很微妙。媽媽說我倆是老鼠和貓的關系(自然，我是老鼠)．我對父親則是恨中有愛，有時敬佩占大成。我們並不像別的父女會時常交換思想，相處融洽，我們也許會為了吃飯時誰拿筷子誰端碗而怒目相向，大吵特吵。
父親不懂得怎樣表達愛，使我們壹家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然後由他來責罵我們。
有次我偷了壹塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我願意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。
我記得媽有壹次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應該放手。我摔倒之後，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當時生氣極了，決心要給他點顏色看。於是我馬上再爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。
我念寄宿時，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票以外，還寄過壹封短柬給我，說因為我沒有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。
我有壹個我看不懂的父親，是的，父愛不同於母愛，它宛如沙漠中的清泉，暗流在沙礫下面，我看不懂我的父親，但我為有如此的父親而慶幸著。
我們的老師作文200字左右
我們的老師
優美的上課鈴伴隨著老師優雅的腳步聲。老師總是滿面春風地走進教室，壹雙炯炯有神的眼睛總顯得她那麽和藹可親。當哪個同學在課上低聲細語時，老師從不當眾嚴厲批評，而是用和善的目光安詳地看著那個同學。
我總在上課時端詳老師的眼睛，這雙眼睛與別人不壹樣，流露著溫柔的光彩，鼻梁上架著副眼鏡，顯得神秘而又深不可測；當老師的目光與我的目光相碰時，我便趕緊低下頭或眺望遠處。說真的，我喜歡老師笑，不論是淺笑，還是大笑，只要壹笑，那雙眼睛裏朦朦朧朧有閃爍的星光，使老師的臉面神采飛揚。只要誰問題打得好，老師便會露出欣慰的笑。
老師有時像個小孩子，時不時在課堂上講壹些笑話或故事，活躍課堂氣氛，並做各種搞笑的動作，引得全班同學捧腹大笑。就拿寫這篇作文來說，老師為了讓我們寫好這篇作文，竟表演起“千手觀音”，使我們明白作文要有鮮明的突出。同學們壹上她的課，可所謂個個精神抖擻。妳瞧老師那束著光澤的黑色橡皮筋的頭發，她的頭發很濃密，健美、灑脫，卻帶著小孩子壹樣騷亂的漂亮，時不時用手把卷曲的頭發繞著她的耳朵。
這就是我們那樸實、溫柔的老師像辛勤的園丁默默無聞地培育著我們這些祖國的話朵；只有用壹句詩句來贊揚老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！