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以誰誰我想對妳說寫作文

1. 誰,我想對妳說作文

親愛的天天:

妳好!

光陰似箭,日月如梭,我們都瀟灑地走過八個春秋。驀然回首往事,不由得思緒萬千,心中有太多太多的話想向妳訴說。

我不善言辭,但卻酷愛寫作,所以我想以筆代口,向妳娓娓道來。

天天,我欣賞妳的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來妳我既是朋友也是對手,在多數的競爭中,我都取得了勝利。妳沒有被學習上的挫折和失敗所擊倒,也沒有為現實的傷感而憂愁,而是以堅強的、開朗的心態接納生活給予妳的壹切快樂、憂傷。哲人說苦難是財富,也許只有歷經苦難才能到達幸福彼岸;也許只有歷經苦難才會更懂得寬容、平和、豁達、珍惜。

天天,生活不相信眼淚,更不存在依靠。凡事只有依靠自己,當妳覺得自己能承擔壹切時,那麽當妳遇到困難、挫折時,妳會泰然處置,沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀,有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓,讓妳擦亮雙眼、讓妳深刻思想、讓妳洞穿人生,妳的心靈就會羽化成仙、釋然解脫,會自豪面對壹切,也會撐出壹片藍天。

天天,也許是太過專註於學習,妳變得寡言少語。然而生活在世界中缺少友情會孤獨的,還是善於交流為好,這是朋友送給我的話,讓我們***勉。溫暖的家以及友人,永遠是妳停泊的港灣,當妳成功時,他們是妳的支持者;當妳失敗時,他們是妳的攙扶者;在妳最困難時,出手相助的壹定是他們,他們不會袖手旁觀的。

天天,在聽完我的話之後,我希望當妳走出圍城時,發現妳已學會微笑面對壹切,妳已用寬容、豁達、感恩之態面對生活;妳已用新的目光審視自己。

我真心地祝願妳成為那粒咖啡豆,沸水沒有改變的豆子,依然是豆子,而豆子改變了帶給它痛苦的沸水,味。願妳用智慧轉變困境,在苦難經歷中收獲豐富人生。

天天,我無需多言,壹切都在不言中,無論何時我都是妳的傾聽者、支持者,並願這小小短文能給妳帶來壹股暖意、壹份牽掛、壹份呵護、壹份如鮮花般燦爛的微笑。

祝:

學業有成,天天向上!

妳最忠實的朋友:

2. 誰我想對妳說作文500字

老師,我想對妳說

古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。老師妳是辛勤的園丁,修剪著我們;妳是蠟燭,奉獻了自己,照亮了他人;老師妳是……妳對我們的愛,我們無法用語言表達呀!!!

回頭想想,無論是成功後的喜悅,做錯事的愧疚,莽撞後的尷尬,離別後的思念都值得我們細細采擷,慢慢體會。

歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了妳那諄諄的教誨,忘不了妳那慈祥的目光,妳把壹生都獻給了妳的事業,對我們傾註了無限期望和心血!妳用那汗水澆綠了無數顆樹,妳用心血染紅了千萬朵花,妳那精神是我們前進的動力,老師妳是偉大的,妳桃李滿天下,妳被許多歌贊美過、歌頌過。妳教給我們知識,妳說:“知識就是力量”交給我們如何做人,妳說:“做人也要像蠟燭壹樣,在有限的壹生中有壹份熱發壹份光,給人以光明,給人以溫暖”妳教給我們的東西不計其數,是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士,做事情的時候,認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡,妳所做的貢獻,詩詞歌賦,頌不完對妳的崇敬!妳用知識的甘露,澆開我們理想的花朵,妳用心靈的清泉,潤育我們情操的美。老師我祝願妳桃李滿天下,教育事業更上壹層樓!!!

3. 求壹篇《誰誰誰,我想對妳說》作文,在400字以內哦

媽媽,我想對妳說

媽媽我有很多話要對妳說, 這是我從百忙之中擠出壹點點時間對妳說。

望子成龍,望女成鳳,這是妳們每個家長的希望,妳們為了讓我們成“名”成“家”,就不停地逼迫我們做自己不願意做的事。媽媽,妳也不例外。妳讓我不停地上補習班,還讓我做沒完沒了的課外習題。

周末,沒有壹個同學不喜歡,然而,我對周末卻十分厭惡,甚至於希望沒有它。因為到了周末,同學們都可以出去外面玩,而我去的卻是補習班,整天面對的是作文班、閱讀班、英語班、奧數班……這樣壹來,我只有星期五中午和星期六、日晚上才能寫作業,如果老師布置的作業量多的話,我根本連休息都成問題。我很多次求妳給我點時間玩,妳卻漫不經心地說:“時間是靠人擠出來的,妳上完補習班,寫完作業就可以玩了嘛。”哎!哪有玩的時候。

記得那次國慶節,堂妹打電話來約我出去玩。我想趁機放松放松,於是就迫不及待地答應了。我剛要出門,正好妳買菜回來,妳瞪著我大聲地說:“想偷懶是吧?作業檢查了沒有?”我怕極了,吞吞吐吐地說:“檢……查了。”妳不相信,又翻開了作業本。當時我真的不知道妳為什麽那麽不相信我。看完了作業,妳又去掏出了幾本習題本讓我做,妳說:“把這些打勾的習題做完就可以玩了,要不要玩由妳決定。”我高興地翻開習題本,讓我大吃壹驚,那麽多的習題要做到什麽時候啊?這不是表明了不準去玩嗎?!然後,妳又打電話給堂妹,說拒絕讓我去。

媽媽,我想對妳說,請妳給我壹個自由成長的空間吧,不要分數,不要習題,不要責備。

4. 以“我想對妳說句話”為題寫壹篇作文~

我想對妳說句話曾經幾時,妳對我說過:“好好幹,朋友我永遠是妳的後盾.”曾經幾時,妳對我說過:“好好考,考好了我倆痛痛快玩壹場.”“海內存知己,天涯若比鄰.”王勃說得好啊.我們之間的友情是多麽深,就好比李白和汪宇宙壹樣壹望無際.航天飛機飛 *** 我們的友誼,哈勃望遠鏡望 *** 我們的友誼.只是因為有妳,朋友.“曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲.”妳就好比滄海,好比巫山.哪怕是滄海桑田,我們的友誼倫之間“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.”我們的友情比天還高,比海還深,像浩瀚的永不間斷.任天有多高,海有多深,妳我朋友壹生.妳可還曾記得,當那“朋友壹生壹起走……”這首熟悉的歌曲回響在耳際時,妳我壹定又在無憂無慮的玩耍.每當我沒考好,心情跌落時.是妳,陪伴我,安慰我,讓我重生希望之火.如今,我在考場上,還記得妳我壹起時的快樂時光.童年已經壹去不復返,青年也隨之而來,妳我隨相隔壹方,但我永遠會記住妳,朋友.我像李白壹樣“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西.”也把我的思念,我的祝福,托付給月亮,帶給遠方的妳.我只想對妳說壹聲:有妳真好!妳可還曾記得,兒時的我們在河裏嬉戲,壹陣急流把我沖倒在水中.又是妳,用那有力的雙手拉住我,我倆之間傳遞著壹種不可抗拒的力量——那就是友情.終於,妳把我拉上岸.我心裏早已是洶湧澎湃,還是妳,安慰我,鼓勵我.樹上的蟬鳴,河水的嘩嘩記錄了我們的友誼.當時,要不是妳,我不知我現在身在何處.千言萬語,代表不了我們的友誼,我只想對妳說壹聲:有妳真好.壹朵花捧在手裏,雕零了,也不忍丟棄;壹個擁抱,藏在懷裏,久久不敢想妳表達;壹句話藏在心裏,久久不敢說出.現在,我要向妳說聲:“有妳真好!”。

5. 誰誰我想對妳說

初二,我想對妳說 十五、六歲,花壹樣的歲月,不免年少輕狂,而我就這樣壹點壹滴地長大…… ——題記 <;壹>; 時間飛快的流逝,回首間,我已步過初二壹半的路程了。

停下腳步,頓覺步履仿徨,我究竟該去往何方? 無奈。無語。

初二了,初三近在眼前,同時也意味著到了人生的第壹個十字路口。那麽,東西南北,我該走向何方? 初二,我想對妳說,我迷茫。

<;二>; 回首過去,突然覺得自己長大了好多,多了壹分成熟,壹分自信;壹分勇敢,壹分仁愛。少了壹分不羈,壹分調皮,壹分活潑,壹分瘋狂。

人說“少而不知愁為何物”,而我卻因大了而愁雲滿布而不散。 初二,我想對妳說,我讀不懂…… <;三>; 初二,學習的黃金時段,可我們總被分數束縛了手腳,好似壹只被囚禁的鳥兒,渴望自由的天空,卻被無情地掩埋。

陌生人,我想對妳說 不知道妳的名字,也不記得妳的模樣,唯壹能記起的,就只有妳端端正正地身著初壹新校服的隱隱約約的身影。 清楚地記得,那個匆忙的早晨,妳突然從拐彎處躥了出來,那個我從不相識的妳,就在那個匆忙的早晨,我第壹次遇見了妳。

站在我面前的妳,壹臉焦慮。“同學,等壹下!妳身上有沒有帶錢? “有。”

壹頭霧水的我疑惑地回答,反復尋思著,我認識眼前的這個人嗎?“能不能借我壹元錢?”我忽地被這句話驚了壹下,向我?借錢?我認識她嗎?我思索著,努力地翻著我的記憶庫。她看我猶豫不決,就補充了壹句:“我校徽沒帶,身上沒帶錢,妳…能不能先借我壹下,壹元就夠了。”

我略加思索了壹下,壹元錢,就先借她,她要是能還就好,她要是不還也就算了。我把手伸進了口袋,摸索出了身上僅有的壹元錢。

就是因為相信妳,那個早晨,我把錢借給了妳——那個之前我我從未見過面的 人。 那天中午壹點鐘,我準時地到了那個“老地方”,等待妳的出現。

可是,望穿秋月,始終不見妳的身影。我只得失落而歸。

或許,妳那天中午有事耽擱了,所以沒來。 第二天早晨,在校園裏,我望見了那個熟悉的身影,走近,稍稍壹瞥,我發現,原來那是妳。

而我,並沒有直接走上前去,拍妳的肩,讓妳還錢 ;而是輕輕地,繞到妳的前面,讓妳發現我,主動把錢還給我 。可是,妳並沒有,妳依然走妳的,我也依然走我的。

我失望了。或許,妳是沒有看見我。

時間壹分壹秒地流逝,我的希望也在壹點壹滴地流逝。壹個月過去了,妳卻杳無音訊。

曾經幾次向窗外瞟去,卻總找不到那個“熟悉”的身影。我絕望了。

難道妳已全然忘卻? 因為我相信妳,所以,在那個早晨,我把錢借給了陌生的妳 。 也許,這就是我與上天打的賭,現在,事實告訴我,我輸了。

妳,失去的是誠信。 錢乃身外之物,我當初選擇借給妳,自然是沒把那僅僅的壹元錢看得那麽重。

而妳失去的,卻是妳的人生背囊——誠信。 誠信的雲翳被拋棄,再也映不出夕陽西下彩霞的絢爛。

我只想對妳說:“妳已經失去了我對妳的信任,但我希望,妳能將原本屬於妳的那份真誠找回,小心收藏。” 老師,我想對妳說 兩年前,您剛到我們班時,我有些驚訝,您那麽年輕,怎能接替教學經驗比您豐富的王老師呢?您能讓我們在小學階段裏比較重要的兩年裏學好知識,把我們的成績提高嗎?當時不單單我壹個人這麽想,班上的人也都那麽想,我們都帶著這麽個問號,與您壹起走進小學四年級的課堂。

您給我們上第壹節語文課時,壹句“同學們好”和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海裏,從那壹刻起,我們便已經對您產生好感了。我們回的那壹句“老師好”帶著對妳的期望與敬意,也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上您,愛上壹位我們的大朋友,我們的語文老師。

您來到我們班後,不但讓我們把課本裏的知識學好,還常常犧牲自己的時間讓我們更深的去了解作文,練習寫作文,我們所交上去的作文您全都認真負責的批改了,還對我們每個人寫了不同的評語,就是因為這些評語,讓我們了解到了自己作文中的缺陷,更快的去改正其中的不足,我們提升作文水平的技巧就在其中。 您對我們的付出終於有了結果,我們在壹次全校的作文比賽中獲得了第二名的優異成績,如今,我們班在全校都是以作文寫的好而出名,這壹切都是您的付出所帶來得,您沒有辜負我們的期望,在您教導我們的這些日子裏,我們的語文成績漸漸提高了,作文水平也居同齡人之上,我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。

在這兩年裏 您就象壹棵大樹,而我們是您樹底下的小草,您壹直都張開妳的手臂來保護我們,同時也將豐富的知識傳授給我們,讓我們茁壯成長,在您的陪伴下,我們也已經長大了,成為學校裏的大哥哥大姐姐,也即將離開這所讓我們生活了六年,學習了六年的地方,踏入另壹所新的學校,開始新的學習,新的生活…… 在離開這所學校之前,我想再對您說壹聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候壹樣,永遠都保留的我們的心裏。 玉樹,我想對妳說(力薦這個!^ ^) 玉樹,妳牽動億萬國民的心。

在這強大的自然災害面前,妳們生後有強大的國家和友愛的國民支持著妳們,妳們壹定要堅強,壹定要挺住,從困難中崛起,從事故中能汲。

6. 誰誰誰我想對妳說作文600字寫信格式把快樂告訴誰

媽媽我想對妳說

六年級 | 600字 | 敘事

媽媽:

您好!有件事我壹直沒有告訴您,今天借此機會,我想告訴您——媽媽我錯了。

記得有壹次,弟弟來我家做客,因為外面太吵,所以我們把書房門壹關,在裏面“大鬧天空”。我和弟弟壹會兒跑到桌子上,壹會兒跑到窗子上,突然,站在桌上的我看見地上有壹個銀色的小水珠,我連忙跳下桌子,把弟弟也叫來,問弟弟“這是什麽呀?”弟弟皺著眉頭說“我也不知道!”“會不會是體溫表裏的水銀呀?”我猜著。弟弟說“如果真是這樣,我們在旁邊找找,看看有沒有體溫表。”於是我們仔細地找了起來,突然,我看見書櫃旁果然有體溫表,但是體溫表裏已沒有了可以變長變短的水銀柱了。我悄悄地走到弟弟身邊,對弟弟說“我們把體溫表給摔壞了,怎麽辦?”弟弟壹聽傻了眼,不敢說話。記得上次我們把壹只鋼筆給摔壞了,媽媽可是好好地訓了我壹頓,我看這次也不例外。正在這時我腦子裏閃過了壹個念頭,對弟弟說“要不這樣,我們把體溫表藏起來,神不知鬼不覺,媽媽就不會罵我們了。”弟弟聽了我的方法連聲叫好。最後我們商量決定把體溫表藏在書櫃的後面,為了不會被發現,我們還設法把體溫表弄到書櫃的最裏面,後來我已經把這件事給忘了。直到有壹次,媽媽病了,臉色蒼白,但又不知道發燒沒有,爸爸翻遍了每壹個抽屜想找體溫表給媽媽量體溫,但始終沒有找到體溫表。看到媽媽那麽痛苦的樣子,又看到爸爸那麽著急的神情,我心想:如果當時把摔壞體溫表的事告訴爸爸媽媽,他們壹定會買壹個新的,也不至於要用的時候卻沒有。雖然這件事已經過去了很久,但我卻怎麽也不能忘記,最後媽媽我想對您說“媽媽對不起,我不誠實,害得妳年受苦了。”

祝媽媽身體健康!

您的女兒江雨馨

2005年5月

7. XX,我想對妳說.求作文以《XX,我想對妳說》為題寫壹篇作文,

媽媽,我想對妳說 媽媽,在此我先對妳們說壹聲謝謝!為的是感謝妳們的養育之恩,我還要道壹聲,妳們辛苦了,為的是感謝妳們為了我奔波勞累. 媽媽,妳們視我為明珠,把我捧在手上,不敢太用力地握,怕捏碎;又不敢握太松,又怕掉落地上.就這樣,我在妳們的呵護下健康歡樂的成長. 媽媽,我想對您說聲謝謝!因為您每次在我受挫折時,鼓勵我告訴我“失敗乃成功之母”,不要泄氣,繼續努力總有壹天會成功.這句話鼓勵著我,這股勇氣竄到了我身上. 媽媽,我想對您說聲我懂了!我懂得您平時教育我,批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水,種子才可以慢慢長大,變成嬌艷的花朵. 媽媽,我想對您說聲我懂了!我知道您教我做人的道理,不為別的,只想讓我成為壹個好人,就像紅燭只是想照亮別人出發點,就這麽的單純.媽媽,我真的想對您說聲對不起!因為我有時會誤解,您付出了汗水,可是,現在我已不是那無知的小小孩,從此我會將心比心,來體諒您. 媽媽,雖然我不會永遠的得到第壹,但是我知道我是妳們的唯壹.雖然妳們普普通通,但妳們的愛是獨壹無二的,是別人給不了我的.雖然我有時候不理解妳們,但是我會努力的控制. 總之,千言萬語也道不盡,說不清您對深深的愛! 最後:媽媽,我想對您說;"讓我用愛為妳打造愛的天堂!願妳永遠健康快樂!” 總有壹個人將我們支撐,總有壹種愛將我們包圍.這個人就是母親,這種愛就是母愛。

8. 誰誰我想對妳說

初二,我想對妳說十五、六歲,花壹樣的歲月,不免年少輕狂,而我就這樣壹點壹滴地長大……——題記 時間飛快的流逝,回首間,我已步過初二壹半的路程了。

停下腳步,頓覺步履仿徨,我究竟該去往何方?無奈。無語。

初二了,初三近在眼前,同時也意味著到了人生的第壹個十字路口。那麽,東西南北,我該走向何方?初二,我想對妳說,我迷茫。

回首過去,突然覺得自己長大了好多,多了壹分成熟,壹分自信;壹分勇敢,壹分仁愛。少了壹分不羈,壹分調皮,壹分活潑,壹分瘋狂。

人說“少而不知愁為何物”,而我卻因大了而愁雲滿布而不散。初二,我想對妳說,我讀不懂…… 初二,學習的黃金時段,可我們總被分數束縛了手腳,好似壹只被囚禁的鳥兒,渴望自由的天空,卻被無情地掩埋。

陌生人,我想對妳說不知道妳的名字,也不記得妳的模樣,唯壹能記起的,就只有妳端端正正地身著初壹新校服的隱隱約約的身影。清楚地記得,那個匆忙的早晨,妳突然從拐彎處躥了出來,那個我從不相識的妳,就在那個匆忙的早晨,我第壹次遇見了妳。

站在我面前的妳,壹臉焦慮。“同學,等壹下!妳身上有沒有帶錢?“有。”

壹頭霧水的我疑惑地回答,反復尋思著,我認識眼前的這個人嗎?“能不能借我壹元錢?”我忽地被這句話驚了壹下,向我?借錢?我認識她嗎?我思索著,努力地翻著我的記憶庫。她看我猶豫不決,就補充了壹句:“我校徽沒帶,身上沒帶錢,妳…能不能先借我壹下,壹元就夠了。”

我略加思索了壹下,壹元錢,就先借她,她要是能還就好,她要是不還也就算了。我把手伸進了口袋,摸索出了身上僅有的壹元錢。

就是因為相信妳,那個早晨,我把錢借給了妳——那個之前我我從未見過面的人。那天中午壹點鐘,我準時地到了那個“老地方”,等待妳的出現。

可是,望穿秋月,始終不見妳的身影。我只得失落而歸。

或許,妳那天中午有事耽擱了,所以沒來。第二天早晨,在校園裏,我望見了那個熟悉的身影,走近,稍稍壹瞥,我發現,原來那是妳。

而我,並沒有直接走上前去,拍妳的肩,讓妳還錢 ;而是輕輕地,繞到妳的前面,讓妳發現我,主動把錢還給我 。可是,妳並沒有,妳依然走妳的,我也依然走我的。

我失望了。或許,妳是沒有看見我。

時間壹分壹秒地流逝,我的希望也在壹點壹滴地流逝。壹個月過去了,妳卻杳無音訊。

曾經幾次向窗外瞟去,卻總找不到那個“熟悉”的身影。我絕望了。

難道妳已全然忘卻?因為我相信妳,所以,在那個早晨,我把錢借給了陌生的妳 。也許,這就是我與上天打的賭,現在,事實告訴我,我輸了。

妳,失去的是誠信。錢乃身外之物,我當初選擇借給妳,自然是沒把那僅僅的壹元錢看得那麽重。

而妳失去的,卻是妳的人生背囊——誠信。誠信的雲翳被拋棄,再也映不出夕陽西下彩霞的絢爛。

我只想對妳說:“妳已經失去了我對妳的信任,但我希望,妳能將原本屬於妳的那份真誠找回,小心收藏。”老師,我想對妳說兩年前,您剛到我們班時,我有些驚訝,您那麽年輕,怎能接替教學經驗比您豐富的王老師呢?您能讓我們在小學階段裏比較重要的兩年裏學好知識,把我們的成績提高嗎?當時不單單我壹個人這麽想,班上的人也都那麽想,我們都帶著這麽個問號,與您壹起走進小學四年級的課堂。

您給我們上第壹節語文課時,壹句“同學們好”和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海裏,從那壹刻起,我們便已經對您產生好感了。我們回的那壹句“老師好”帶著對妳的期望與敬意,也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上您,愛上壹位我們的大朋友,我們的語文老師。

您來到我們班後,不但讓我們把課本裏的知識學好,還常常犧牲自己的時間讓我們更深的去了解作文,練習寫作文,我們所交上去的作文您全都認真負責的批改了,還對我們每個人寫了不同的評語,就是因為這些評語,讓我們了解到了自己作文中的缺陷,更快的去改正其中的不足,我們提升作文水平的技巧就在其中。您對我們的付出終於有了結果,我們在壹次全校的作文比賽中獲得了第二名的優異成績,如今,我們班在全校都是以作文寫的好而出名,這壹切都是您的付出所帶來得,您沒有辜負我們的期望,在您教導我們的這些日子裏,我們的語文成績漸漸提高了,作文水平也居同齡人之上,我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。

在這兩年裏 您就象壹棵大樹,而我們是您樹底下的小草,您壹直都張開妳的手臂來保護我們,同時也將豐富的知識傳授給我們,讓我們茁壯成長,在您的陪伴下,我們也已經長大了,成為學校裏的大哥哥大姐姐,也即將離開這所讓我們生活了六年,學習了六年的地方,踏入另壹所新的學校,開始新的學習,新的生活……在離開這所學校之前,我想再對您說壹聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候壹樣,永遠都保留的我們的心裏。玉樹,我想對妳說(力薦這個!^ ^)玉樹,妳牽動億萬國民的心。

在這強大的自然災害面前,妳們生後有強大的國家和友愛的國民支持著妳們,妳們壹定要堅強,壹定要挺住,從困難中崛起,從事故中能汲取許多以後不再遭受如此相似的自然災害損失過。

9. 求篇《誰誰誰,我想對妳說》

媽媽我想對妳說! 11年前,是妳讓我這個小生命來到了人間,從此璀璨的星空中便多了壹顆明亮的小星星。

在那11年漫漫的成長過程中,是妳陪伴我度過了金色的童年。無論走到哪裏,都有妳那溫柔的目光;無論做些什麽,都有妳鼓勵的話語。

如今我已經是壹個小學五年級的學生了,每當我回頭,就仿佛看到了過去11年鋪滿鮮花的成長道路,多少次,妳用春風化雨般的愛滋潤了我那幼小的心靈… 小時侯,我是個極之調皮的小孩,給了媽媽惹了不少麻煩,而媽媽總是無言地替我撐下這壹切的麻煩。甚至連那壹次,她也沒有絲毫怨言。

那天,我爬上了人家剛建好的工棚,正好讓買菜歸來的媽媽碰見了,看見小小的我爬到那麽高(大概兩張桌子疊起來),便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手,示意我並沒事,卻來了壹個重心不穩的麻煩,結果整個人都“飛”了下去。

在昏迷前,我看見媽媽淚流滿面的抱著我,接著就失去知覺了。 在朦朧中,我隱約聽見媽媽的聲音,她正叫我趕快醒來呢!於是,我睜開了雙眼,發現原來已經身處病房了,“哎呀!好痛哦!”我下意識地叫出來,很明顯地,我的額頭被縫了幾針。

咦?媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看,媽媽卻張開了眼睛。

嚇了我壹大跳,媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲,烏黑發亮的頭發竟增添了不少白的色彩,整個人顯得瘦了壹圈,“好啦!終於醒,餓嗎?”直到媽媽關切的聲音從耳邊響起,慚愧、內疚的心理促使我的鼻子不由得壹酸,那眼淚就像斷了線的珠子壹般,不斷往下掉。看到我這般模樣,媽媽又以為我有什麽事,還擔心的問:“怎麽了?是不是哪裏不舒服啊?”我搖搖頭,抱住媽媽,泣不成聲的喊:”媽,我沒事,對不起,對不起!”那時,媽媽什麽都沒說,只是笑了笑,似乎包含著什麽韻意。

親愛的媽媽。無情的歲月已經在妳的面頰上留下了痕跡,眼下,妳已經36歲了。

妳壹定也不會忘記那段和我壹起度過的開心的童年光陰,我們笑在壹起,哭也在壹起;可是那樣美好的日子已經壹去不復返了,那也將在我記憶的百寶箱裏永遠珍藏起來,當某壹天,我再次打開那記憶的百寶箱,再次回憶那美好的光陰時,我也永遠不會忘記妳——我的,親愛的媽媽,是妳把我這個生命留在了人間,是妳給了我無微不至的關愛。媽媽,妳的,愛妳的女兒要對妳說:“不管歲月是多麽的無情,我們彼此之間的愛的永遠不會改變的。

我總有壹天會長大成人,也許當我長大成人的某壹天,我再次拉著妳那溫暖的手,也許那時已經是壹雙滿是皺紋的手了,妳還記得那過去的往事嗎?妳的女兒永遠愛妳,喜歡妳,不會改變。” 是妳,我親愛的媽媽,是妳送我走出了家的懷抱,走在了人生的軌道上。

如果在那漫長的11年成長旅程中,沒有妳的體貼關懷,沒有妳那鼓勵的目光,沒 有妳那親切的話語。哪能有今天我的茁壯成長?所以我要對我親愛的媽媽說壹聲:“媽媽,謝謝妳!我愛妳! 註:以上僅供參考,文章還是需要妳自己寫,要真實,感人.加油了啊。