壹、接觸英語閱讀材料，培養語感
在互聯網上有無數的兒童英語課本和閱讀材料。家長可以根據孩子的實際情況選擇合適的英語閱讀材料。
例如是否有零基礎的學習材料、圖片或聲音功能，然後選擇壹些;如果父母希望孩子將來學習美式英語或英式英語，做出壹個好的決定，把其中的壹些過濾掉。
通過更多地接觸這些英語閱讀材料，孩子們會逐漸在頭腦中形成壹定的英語語感。隨著數量變化的增加，孩子對英語的理解也會發生質變。
二、調動語感，建立英語思維
英語學習不僅需要口語，還需要多種感官的刺激，這就要求家長不僅要讓孩子在家裏通過課本、動畫、兒歌等形式復習和鞏固英語，更要調動孩子的多種感官參與英語學習。
例如，聽力就是指通過不斷地接觸英語口語和閱讀發音來刺激聽力，使孩子能夠適應英語，理解英語。
英語口語的重點在於實踐，突破恐懼和害羞的心理，敢於說出腦子裏的想法，真實的反應才能真正判斷出來，如何才能正確和提高。
閱讀的量直接決定了孩子在語境中理解英語句子意思的速度;有些人在讀完壹篇英語文章後，認為練習只是浪費時間，沒有真正去理解和思考。因此，大腦應該跟蹤眼睛和嘴巴的閱讀速度，以便更好地理解意思和記憶。經過反復的訓練，孩子的學習能力會有很大的提高。
三、選擇培訓，系統學習英語知識
在專業的少兒英語培訓機構，孩子們會學到更系統、更全面的英語知識，為以後的英語學習打下良好的基礎。然而，並不是所有的培訓課程都適合兒童。
1. 有相關的資格證書
如今，各種兒童英語培訓機構遍布街頭，許多培訓班甚至沒有基本的資格。這樣的培訓不僅不能保證學習效果，甚至會產生相反的效果。
2. 是否有科學的教學理念
在孩子學習英語的階段，重點是培養孩子對英語學習的興趣，而不是讓孩子記住多少單詞，多少語法，所以填鴨式的教學並不適合孩子的英語學習。
3. 師生比例是否協調
現在有很多少兒英語培訓班。壹個班有20個甚至30個學生。對老師來說照顧好每個孩子是困難的。在選擇培訓班時，要了解清楚壹個班級的人數，最好不要超過10人。