(壹)、羅丹有句名言:“美是到處都有的。對於我們的眼睛,不是缺少美,而是發現美。”請妳用自己的眼睛去發現身邊的美(如壹朵花、壹片景、壹件事、壹個人等),並把它記錄下來,寫壹篇不少於400字的記敘文,題目自定。
(二)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活,妳壹定會有許多感觸,或高興,或自得,或自豪,或遺憾,或後悔,或困惑……如果妳能再做壹回小學生,妳將會怎樣呢?請妳以《如果,我能再做壹回小學生》為題,寫壹篇文章。
(三)、“嘗試”也就是試壹試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使妳有所發現,有所感悟。請選取妳在生活中曾經歷的壹次嘗試,把題目《那是壹次___________的嘗試》補充完整,寫壹篇記敘文。
要求:(1)、內容詳細,感情真實,語句通順,有壹定的條理。(2)、文中壹律不能出現真實姓名,可以另編姓名代替。
(四)、根據下面的材料,以《我錯怪了他》為題,緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容詳細,有條理、有重點、想象合理,字數在400字左右。
材料:壹個星期天的下午,我和**同學約好打乒乓球(或幹其他事情),壹直到天黑,他(她)卻還沒有來。第二天,我氣得不理他(她),後來,我才知道,她(他)的赴約的路上,碰到……。聽了事情原委,我立刻向他(她)道歉。
(五)、 _________________的感覺真好
要求:(1)、將題目補充完整。(2)、寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順,條理清晰,特別要寫出自己的所感所悟,真情實感,恰如其分。(3)、字數450字左右。
(六)、“想象是創造的先導,是思維騰飛的翅膀。”、“科學的每壹項巨大成就,都是以大膽的想象為出發點的。”
以上兩句名言都說明了想象的重要性,請妳從下面兩個題目中任選壹題,展開豐富、合理的想象,完成作文,內容要有獨創性。
題目壹:“未來的___________________” 請將題目補充完整,完成作文。
題目二:“老鼠過街,人人喊打”,老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題,用第壹人稱(即稱老鼠為“我”)完成作文。
(七)、題目:美好的回憶
要求:1、記敘自己生活,學習中值得回憶的,美好的事。
2、要寫出真情實感,有具體的內容。
3、字跡工整,語句通順。
4、不少於450字。
(八)、題目:忘不了妳______________
在妳的生活中,壹定有不少人曾給妳幫助、關心、照顧……選擇其中對妳影響最大的壹個人的壹件事來寫。這壹件事給妳印象最深,感情最強烈。請將此事寫具體。
要求:(1)先把題目補充完整。
(2)斜事清晰、具體,語句通順,要表達自己的真實感情。
(3)字數450個左右。
(九)、《老子》雲:“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。”大家壹定深有同感吧!請妳回憶壹下,把自己印象最深壹件事具體地寫下來。
(十)、題目:我是個_______________________的孩子
要求:把題目補充完整,能反映自己某壹方面的特點。選擇壹兩件能反映這壹特點的事來寫,做到真實可信,中心明確,詳略得當。
(十壹)、題目: 壹份____________________的作業
要求:先將題目補充完整,如有趣、特別、難忘……等,然後寫壹篇400字左右的記敘文。
(十二)、書,可以豐富知識,陶冶情感,啟迪智慧,還可以教人怎樣做人。小學六年,妳壹定讀過不少的書。請把妳和書的故事寫出來,要把感受最深的寫具體,要表達真情實感。
題目自擬,全文不少於400字。
(十三)、妳最喜歡哪個季節?妳喜歡在這個季節裏發生什麽樣的故事,或者這個季節裏曾經發生過什麽樣的故事?請妳根據以上的提示,寫壹篇450字左右的習作,寫作時註重寫出這個季節的特點來,語句通順,不寫錯別字,字跡端正。
(十四)、 我的新發現
要求寫出自己的真情實感。400字左右。
(十五)、要求:在生活和學習中,妳和別人總有過合作,有的是小合作,有的是大合作,請選擇其中的壹次,把經過具體地寫下來。題目自己擬壹個,字不少於450個。
(十六)、下面是壹些同學的心裏話,看後妳肯定會想到與這些心裏話有關的人或事。請妳選擇其中的壹句,把妳想到的寫成壹篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧,看妳強不強;妳強它就弱,妳弱它就強。
2、人心齊,泰山移。
(十七)、題目:意外的_________________________
要求:1、把題目補充完整,橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收 獲”等詞語。
2、語句通順,敘事清楚。
3、字數400字以上。
(十八)、在妳身邊壹定有許多優秀的同學,他們都有各自的長處,妳發現了嗎?請介紹妳壹位同學的壹個長處,並用壹件事舉例說明,不少於300字。
(十九)、 以“值得我尊敬的壹個人”為題目寫壹篇作文。
提示:要用壹件事寫出他(她)什麽地方值得妳尊敬。內容具體,註重寫好細節,不少於400字以上。
(二十)、以《家中趣事》為題,寫壹篇400字左右的記敘文。要求內容具體,感情真實,語句通順,有壹定條理,書寫工整,留意不寫錯別字。
(二十壹)、童年的我,有時候會做壹些自作聰明的傻事,那時候可不知道,現在想起來真好笑。有壹次,我模擬大人“種豆得豆”,竟然種下了糖,當然沒有長出壹棵掛滿糖果的小樹。還有壹次我穿了媽媽的大拖鞋……妳想想看,妳嘗試過這種事情嗎?做過哪些傻得有趣的事?寫出來試試,說不定讓妳感到有趣呢?
要求:寫真事,表真情,文通句順,書寫工整,不少於400字。題目自擬。
(二十二)、題目:有趣的壹堂課
要求:(1)妳覺得哪堂課有趣,為什麽感興趣?
(2)重點突出,敘述具體生動,寫出真情實感。
(二十三)、 題目: 嘿!我成功了!
提示:妳壹定有過這樣使人高興的經歷,請把妳的“成功”寫出來。寫的時候,要留意把“做什麽成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體,語句通順,不寫錯別字,字數400字以上。
(二十四)、題目:壹份__________________的作業
要求:
1、先將題目補充完整,如有趣、非凡……等。然後寫壹篇400字以上的記敘文。
2、文中不要出現真實姓名和校名。
(二十五)、給遠方的×××寫壹封信,說說妳的課余興趣,以及妳對收信人的請求。
要求:
(1)按書信格式寫。
(2)字數在300-400之間。
(3)署名寫×××,稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
(二十六)題目:我不再________________
要求:①將題目補充完整,如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊塗”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……②要結合自己生活的經理,寫得有真情實感;③字數在500——600字。
(二十七)作文題《讓我為自己鼓壹次掌》、《 給我帶來了快樂》、《謝謝妳_____________》、《我得到了______________》、《我多麽向往__________________》、《假如停水三天》、《啊!小店》、《請讓我來幫助妳》、《掌聲送給________________》
(二十八)題目:和_______________聊聊天
提示與要求:
1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長 、老師、傳達室大伯等,也可以是太陽、月亮、春風、小草等,還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
2.文章要求表達清楚,語句通順,內容具體,有真情實感。
3、把題目補充完整,體裁不限。
(二十九)材料:李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不輕易啊!……
要來:根據提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不輕易”展開合理想象,寫壹篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經過寫具體。
(三十):六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活,妳壹定會有許多感觸,或興奮,或自得,或自豪,或遺憾,或後悔,或困惑……如果妳能再做壹回小學生,妳將會怎樣呢?請妳以《如果,我能再做壹回小學生》為題,寫壹篇文章。
(三十壹)“嘗試”也就是試壹試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使妳有所發現,有所感悟。請選取妳在生活中曾經歷的壹次嘗試,把題目《那是壹次____________的嘗試》補充完整,寫壹篇記敘文。
(三十二)、根據下面所給的詞語,編個故事,不少於400字。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍
(三十三)、妳們家的星期天都是怎麽過的,選擇壹個妳最願意寫的星期天,寫出來。註意在敘事的過程中寫出妳和家人的感受。要把內容寫具體,語句寫通順。
(三十四)、生活中,我們每壹天都在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……請妳寫壹寫成長過程中懂得的某壹種生活道理。題目自擬,字數400以上。
(三十五)、題目:可愛的______
要求:先補充完整題目,可以填人或小動物,如“表弟、表妹、小貓、小狗”等,然後按壹定順序寫出人或小動物的可愛,做到語句通順,內容具體。
(三十六)、給自己的幼兒園老師寫壹封信,匯報妳幾年來的變化。要求重點介紹壹、二個方面,註意選擇合適的語言。
(三十七)、我很感激她______________
要求:審清題目,重點寫壹件事情,將經過寫具體。
(三十八)、我們玩得真快活
要求:1.按照事情的發展順序,抓住重點寫。
2.註意寫出快活的情感。
(三十九)、題目:告訴妳壹件新鮮事
要求:選材要新奇,按事情發展順序寫,條理清楚,結構完整,字數400個以上。
(四十)、《我的同桌劉兵》
(四十壹)、他(她)這樣做不好
提示:寫別人做過的壹件事,要把事情經過寫清楚,並寫出自己的看法或想法。
要求:(1)中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。
(2)字數在500字左右。
(四十二)、我_____________這堂課
要求:從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇壹個填在橫線上,然後按題作文。要求寫成記敘文,要交代清楚是壹堂什麽課,以及這堂課的內容和感受。
(四十三)、 暖和
要求:(1)寫壹件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
(2)內容具體,條理清楚,語句通順。
(3)文章在400字以上。
(四十四)、那件事,我總忘不了
要求:要有具體內容,有中心,有條理,有真情實感;註意前後照應,語句通順,字體工整,會用學過的標點符號。
(四十五)、再見了,老師
提示:六年的小學生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心裏的話想要傾吐。請妳選擇壹件或幾件事,圍繞壹個中心,向老師訴說妳畢業前夕的心裏話。
(四十六)、 舒暢的壹天
要求:(1)選擇壹天中的壹兩個事例來寫。
(2)中心明確,敘事具體。
(3)450字左右。
(四十七)、我學會了________________________
要求:(1)先審清題意,再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇壹件事來寫。
(2)要圍繞中心,按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
(3)500字左右。
(四十八)、 想起這件事,我就_________________________
要求:(1)把題目補充完整。
(2)中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。
(3)字數在450字左右。
(四十九)、 我得到了_____________________________
要求:(1)在橫線上填上壹個適當的詞語,如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等,把題目補充完整。
(2)通過壹件事來寫。註意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前後連貫。
(3)450字左右。
(五十)、真了不起
提示:在我們現實生活中,有許多有能耐、有特長的人,請妳圍繞“了不起”選擇二、三件事,把人物的本領敘述下來。註意人物動作、語言及心理的描寫。
(五十壹)、不做“小皇帝”了; 小幫手; 媽媽笑了 (任選壹題)
材料:今天是星期天,爸爸、媽媽不在家,我決心抓住這個機會鍛煉壹下自己。我克服了不少困難,洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了,看到這情景……
要求:(1)請以上述材料為基本內容,展開合理想象,突出重點。把事情的經過部分寫具體。(2)適當進行心理活動描寫。(3)不少於450字。
(五十二)、壹次(堂)____________________的 活動(課)
提示:在六年的小學生活中,妳上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課,這些活動有的給妳留下了難以磨滅的印象,因為或者生動風趣,或者別開生面,別具壹格,或者使人茅塞頓開,深受啟發……
請妳選擇印象最深的壹堂課或壹次活動寫作。
要求:(1)先把題目補充完整。前壹空格寫上妳對這堂課或這次活動的總體感受,後壹空格寫上妳要寫的課或活動的名稱,然後再作文。
(2)要圍繞中心有條理地敘述,註意把場面寫具體。
(五十三)、我愛家中的_________________________________
要求:選擇家中壹喜愛之物,寫出它的特點及可愛之處,並表達對生活的熱愛。要有真情實感。
(五十四)、畢業考試之前
要求:(1)這是妳第壹次參加畢業考試,妳和四周的人在考試之前壹定會有許多想法、說法、做法。請妳認真回憶壹下,恰當地選擇材料,具體、真實地寫出來。
(五十五)、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求:
1、 六年小學生活中,我們獨立攻克過難題,搞過特色活動,如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候,心中總有無盡的喜悅,請把妳做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、 有中心,有條理,語句通順連貫。不少於400字。
3、 不會寫的字查字典,超過四個錯別字不得優。
(五十六)讀《________________________》後的體會
要求:請在空格處填寫自己讀過的壹本書,寫出自己閱讀後的真實體會和感想。
(五十七)、材料:李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!……
要求:根據提供的材料自擬題目,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象,寫壹篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。
(五十八)、_____的我。
要求:⑴在橫線上寫出自己的壹個特點,把題目補充完整,如愛動腦筋的我,倔強的我,愛看課外書的我……
⑵通過壹件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現自己的名字。
⑷字數在400字以上。
(五十九)、《樂》
提示:我們生活布滿了歡樂,本題要求把妳看到或親身經歷的“樂”事,寫壹篇記敘文,要有真實感,不少於500字。
(六十)、要求:生活中壹定會有壹些事情使妳感到難忘或使妳高興、自豪、痛心、委屈、生氣……請妳任選壹件寫下來。
註意:(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容,詳略得當。
(六十壹)、我真想對__________說。
提示與要求:1.在橫線上填入任何壹個人的稱呼,如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。
2.通過寫壹件事或壹種現象(這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……),將妳想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述,記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表妳對這件事或這種現象的看法、想法或熟悉、建議等。
3.思想健康,中心明確,內容具體,詳略得當,條理清楚,語言通順。文章不得寫出姓名,壹律用A、B、C……表示,例如“張三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字數在500字以上。
(六十二)、”再見了,老師”
提示:六年的小學生活中,有多少難以忘懷的往事歷歷在目,有多少心裏話想要傾吐。請妳選擇壹件或幾件事,圍繞壹個中心,向老師訴說妳畢業前夕的心裏話。
要求:1.內容具體,有條理,註意詳略,語句通順,要寫出自己的真實感情。
2.不少於400字(寫不下可寫到背面)。
3.作文中不要寫真實的校名和人名。校名壹律寫作“紅領巾”小學,老師用王老師、李老師代替,學生用“甲××,乙××……”代替。否則扣分。
(六十三)、壹個________________________的人
提示:①先將題目補充完整(如:受尊敬、勤奮好學、助人為樂、老實、風趣……)
②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質,註意寫出真情實感。
(六十四)、1)難忘的小學生活
(2)我擁有壹個小秘密
要求:(1)兩題任選壹題寫壹篇記敘文;
(2)做到中心明確,內容具體,註意細節,有真情實感;
(3)文中的地名、校名、人名壹律不寫真名;
(4)行文要層次清楚,語句順暢,書寫整齊,不寫錯別字。
(六十五)、1.題目(1)_____________變了
提示:寫某壹個人或某壹事物的變化,如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。
(2)在路上見到的壹件事
提示:
a.可以寫在上學或回家路上見到的壹件事。
b.內容可以是好人好事,也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚,還可以寫寫妳對這件事的看法。
2.要求:
(2)文章要有具體內容,有真情實感、有中心、有條理、有重點,語句通順連貫,選詞用語恰當,書寫工整規範,正確使用標點符號。
(3)全文應寫450字以上
(六十六)、平日,由於妳學會了壹種知識;或者把握了壹種技能;或者做了壹件好事:或有了進步;也許還有其它原因……都會使妳全家人為妳的成長感到高興。請從中選壹件事以《全家為我而高興》為題寫壹篇記敘文。
要求:1.要用具體事例說明全家人為什麽為妳而高興,要註意細節和場面描寫。要有真情實感。
2.以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。
(六十七)、(兩題任選作壹題)
1.我向_____________________說壹件事(如向媽媽、老師、同學們……都可以)
2.這就是我
提示和要求:
(1)無論側重敘事或側重寫人,都要註意有中心,有條理,註意寫出真情實感。
(2)語句通順,字跡工整、清楚。
(六十八)、任選壹題
1.讀下文,用《讀〈壹只離群的蜜蜂〉想起的壹件事》為題寫壹篇讀後感:
壹只離群的蜜蜂
1 壹只自以為能幹的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家對它不公平,忘記了它的功勞。
2 “我在這裏出的力不算少呀!”它生氣地叫喊著。
3 “妳看見大夥出的力沒有呢?”別的蜜蜂質問它。
4 “好,我離開,看妳們做得出啥。”
2.題目:榜樣
提示:在妳的身邊壹定有許多先進的人物,他(她)們都是我們學習的榜樣。選擇其中的壹個人寫壹篇作文。要先想好文章的中心是什麽,再通過具體的事例,有條理地寫下來。500字左右。
(六十九)、今天我真高興
要求:
1.根據題目意思寫壹篇400字左右的記敘文。
2.有中心,有條理,語句通順,註意不寫錯別字,正確使用標點符號。
(七十)、題目:我長大了
提示:在學校,在家裏,在社會上,同學們表現得越來越懂事了,懂得的道理越來越多了。如,別人碰到困難時能夠給予幫助;對不良的言行能夠進行勸阻;能夠做壹些力所能及的事情等。同學們做這些事時,自己很高興,覺得自己長大了。請妳選壹件這樣的事寫壹篇記敘文
(七十壹)培根說過:“如果妳把快樂告訴壹個朋友,妳將得到兩個快樂,而如果妳把憂愁向壹個朋友傾訴,妳將被分掉壹半憂愁。”
在生活中,妳快樂嗎?妳是怎樣和別人分享快樂、分擔憂愁的?選擇壹兩件事例寫下來,題目自擬。
(七十二)只要我們留心觀察,專心體驗,就會發現生活中許多有價值的東西。如從壹件平常小事中感悟壹個道理,在學習當中發現了壹種有效的方法,在與人交往中覺察到壹份真誠……請以“我發現__________”為題寫壹篇文章。
要求:1.根據自己的生活經歷將題目補充完整。
2.表達真情實感。