我與高考作文800字範文壹
時間的蝸牛，在青春的石板上艱辛地爬，很慢很慢。爬過了我的17年之旅。分外寧靜的17，沒有重負的17年。
壹場大雨淹沒了我17年的痕跡，滂沱的與雨洗去了身上泥，順著青苔的溝壑從石板上流下。壹滴，壹滴。
此時，我才發現自己已行至終點，沐浴的飄飄然，與對岸相隔的懸崖讓我有些眩暈。轉身，廣闊的蒼茫中早已沒有了我的痕跡，尾隨的只剩下殘留的絲絲縷縷，催促著我繼續前行。
我無路可退。
這是六月的雨。
每次打高三的門前走過，就會覺得自己很空虛。他們深邃的眼神裏盡是沈重，我不敢去註視。只有在別人故事裏才能聽到的，我想這離我還很遠，還有很大壹把時間攥在我手裏讓我清逸。所以總想避開哪怕是壹點高三的影子，雖然偶而心裏會有微微惶惑。全然不覺淡淡的灰色也變得越來越濃。
壹切都在無聲中醞釀。
六月只有雨?
壹模，二模。100天，30天。歲月的殤河在壹點點向汪洋踽步。漠視著從學長身邊走過，我沒有太多感言。身後，他們歡快的笑聲在空氣裏彌漫，暫時的沒有了分數，沒有了大學，青春的面容上又多了壹絲舒心的快意。
?壹?二?三?茄?子?閃光燈瞬間抹去了臉上的滄桑，沒有失意，沒有別離，隨著快門的摁下留住了他們永遠的年輕。
六月，沒有人哭泣。
我開始去留意他們的壹點壹滴。那壹個個冗長深夜苦讀後的酣睡，壹次次清早花亭樹蔭下的朗朗書聲。幾句爭論，幾點戲語。漸漸的，我才知道高三，是泡在塞滿單詞習題的瓶子裏，加加上牛奶雞蛋金維他的催化，在整整壹個夏季裏努力發酵，分解掉機體幾點能量，以此來消除瓶裝上刺眼紅叉的封印，掙脫束縛獲得希冀的涅磐，散發永遠的醇香。
六月，高考如期而至。
看著免費的公交和的士為高考學子開綠燈，心裏不禁有壹絲妒忌。坐在尾座。考試結束。看著他們無力地執著準考證上車，沒有壹點功利，汗涔涔的手裏攥著的是備考的用具。揀壹個座位坐下。三三兩兩，不約而同的或低思或望著窗外，眼中壹種迷茫或是異樣的憂愁。壹站，壹站，陸續有考生上下，只是，當開始走向他們最終的站點時，臉上好像都少壹些抑郁。
這陌生的六月!
記得考前有位高三的姐姐讓我寫臨別贈言，她說了壹句：?原來，我的世界壹直是灰色掩蓋著的潔白，只是我始終沒有去掀開那層薄薄的紗。?看著壹片空白，我不知道如何落筆，籠罩著她們的，是因離別而黯然的夕陽，灰壓壓襲來的烏雲遮住了僅有的光，只有灰色。我不忍塗鴉，以免再加上壹層創傷，只能違心得撇去惜別堆成幾句勵語。
6月19，我們的高三，我們的六月。
翻不完的高考總復習，壹頁壹頁堆起高高的山。這壹刻，真正的成了我們的高三。搬到學校為高三特設的教室，體驗著只有高三才享受的特權，不禁有絲優越。突然感到自己很可悲，有種被人賣了還幫人數錢的卑賤。旁若無睹得高考生估分報誌願的身影在校園裏穿梭，亦憂亦喜，不過較之前卻總多了點釋然。迎上他們的目光，淡淡壹笑，意味深長。而我不懂，也不敢懂，這六月過於神秘。
期末與會考接踵而至，頻繁的翻書聲動筆的沙沙聲在整個六月輕吟著和弦的柔樂。考場上的我們，為著成績而奔忙勞碌，不管是為書桌上的小抄還是腦海裏更深的記憶。而已背著行囊遠去的他們，也正在忙碌著尋找金榜上是否有自己躋身在某壹行列，來抉擇是不是再經歷壹次六月。
時間隨著汗水壹點壹滴流逝。漸行模糊的視線與漸彎的脊背承載著我們心酸的歷史，告訴我們已行了很遠。運行在周轉不休的輪回裏，十八歲的我們已不再有理由再去幻想青澀的紅豆與夢幻的樂園，只能在炎熱的硝煙裏爬完壹階又壹階的理化生，承載著與語數外壹起在峰頂放飛。
打馬走過的日子，十八歲，如此而已。明年六月，我希冀著遠行。
我與高考作文800字範文二
面對強大的敵手明知不敵也要毅然亮劍。
?題記
這是壹場沒有硝煙的戰爭，只因為對手太過強大，他根本無需以強兵相壓。我打得辛苦，但我知道我必須打下去。戰爭是只有輸贏沒有同情心的。
夜襲戰與遊擊戰
單槍匹馬是很難與嚴整有序的隊伍進行持久戰的。開始我學習王明陽先生，主要進行?夜襲戰?，每日在熄燈之後借助手電的微弱燈光進行攻擊。當然，我是有目的有計劃的。為了更好的繼承傳統，我也學習毛主席堅持打遊擊戰，打得過就狠狠地襲擊，打不過就暫時舍棄。
自高壹上學期至高二下學期期中我壹直堅持?夜襲?與?遊擊?並用，攻其不備，主攻其薄弱環節，經常打幾個小勝仗。實在攻克不下，拔腿就跑，來日方長，積蓄力量以圖持久抗戰。
二次大捷
我銘記?宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王?。在高壹下學期把對手打得筋疲力盡潰不成軍之時我乘勝追擊，俘獲大量士卒。當時沒有什麽憐憫之心，願降者好生對待，不願者打得皮開肉綻，也來證實下我的實力。
高二下學期期中前，我屢次夜襲盡遭重創。於是高掛免戰牌，推應紮寨，終日消極防禦。可兵家講?實則虛之，虛則實之?，我在暗地重新操練以備再次交鋒。不想他按奈不住，給我下起箭雨，我便將計就計，就假裝身負箭傷。期末叫陣，我以迅雷不及掩耳之勢猛攻其陣地。劫殺其三名叫?語文?經濟生活?歷史改革?的大將，裨將、副將我也砍殺大半。後來才知這只是其壹精銳輕騎軍，如此作戰部隊他還有許多。
不過這的確是勝利，我也是欣喜若狂。
兵馬未動，糧草先行
經濟實力的強弱應該是敵我雙方戰爭勝利的基礎條件。所以我必定要準備許多糧草。可是我的糧草?基礎知識?的質量實在不如他的?試題?。而且他實行的是?屯田制?有充足的補給來源，而我生產大不如他。
我每日用名為?背誦?的車運壹大堆糧食，可我的車馬速度慢，加之他不時截糧另我損失慘重。高三第壹個月糧食供給只夠吃的七成飽。如此如何打仗?交戰時日，我橫掃千軍~
我與高考作文800字範文三
從來沒有的事
故事是從來沒有的事。它用壹種近乎虛幻的美好、壹種近乎完美的幸福構造了壹個又壹個人類的美好希冀。
我們曾經在女媧補天的波瀾壯闊裏瞥見那人身蛇尾的女子奮力地舉起補天石，用壹種母性的光輝照亮了蒼茫的大地;我們曾經在精衛填海的執著不悔裏望見壹只美麗的鳥兒鍥而不舍地把石子投入無垠的大海，用執著與堅守書寫壹首傳奇的歌謠?我們在故事裏沈醉，我們在故事裏感受。我們沈醉在故事中那些神秘莫測的美麗裏，我們感受那些我們不曾經歷過的詭譎與奇妙。
故事裏承載的是壹個民族對民族精神的壹種詮釋、壹種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，盡管經歷了千百年，但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是壹個故事、壹個從來沒有的事，而是壹種精神、壹種心靈的啟示。當我們還是壹個蒙昧的孩子時，故事是啟迪我們的壹首古老的歌曲，它印在每個孩子的腦海裏，讓他們乘著想象的翅膀遨遊在故事中，完成的是壹個民族精神的接力。
故事是從來沒有的事，傳遞著千百年來不滅的民族精神。
已故的事
故事是已故的事。它停留在過去，停留在某壹個人的記憶裏，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。
時光是調皮的孩子，也是壹個年邁的老人。當它匆匆向前時構造出了壹個個或美好或痛苦的故事，當它緩緩前行時又讓人們壹次壹次地回顧那些已故的事。
它可能是妳經歷過的，屬於妳的故事。就像壹次意義重大的考試，就像壹次令人難忘的失敗，就像壹場美好的聚會。這壹個個故事構成了我們每壹個人的生活，讓我們的生命如同壹棵開花的樹，充實而飽滿。
它可能是別人的風景，屬於別人的故事。是孔子的?有朋自遠方來，不亦悅乎?，是李白的?對影成三人?，是杜甫的?感時花濺淚，恨別鳥驚心，是毛主席的?烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒?。我們瀏覽著這些我們無法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。
已故的事，讓我們體會什麽叫?時間如白駒過隙?，讓我們學會珍惜，讓我們學會寬容，讓我們學會預防，讓我們學會很多很多。
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