語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，多做壹些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對於 語文學習 能力的提高非常有幫助。以下是我收集整理的冬陽?童年?駱駝隊 閱讀答案 ，歡迎閱讀。
冬陽?童年?駱駝隊閱讀答案
(二)閱讀下文，完成第7?12題。(22分)
冬陽?童年?駱駝隊
林海音
①駱駝隊來了，停在我家的門前。
②它們排列成壹長串，沈默地站著，等候人們的安排。天氣又幹又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是壹股白色的煙，融入幹冷的大氣中。
③爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋裏面是?南山高末?呢?還是?烏金墨玉?我常常看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是壹步壹步走來的。
④另外壹個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳壹屈，屁股壹撅，就跪了下來。
⑤爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。
⑥我站在駱駝的面前，看它們吃萆料咀嚼的樣子，那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裏冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。
⑦老師教給我，要學駱駝，沈得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
⑧駱駝隊伍過來時，妳會知道，打頭兒的那壹匹，長脖子底下總系著壹個鈴鐺，走起來，?當、當、當?地響。
⑨?為什麽要壹個鈴鐺?我不懂的事就要問壹問。
⑩爸爸告訴我，駱駝很怕兒狼，因為狼會咬它們，所以人類給它帶上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。
?我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：
?不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有壹點點聲音，妳不是說，它們走上三天三夜都不喝壹口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃裏反芻出來的食物嗎?壹定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加壹些行路的情趣。?
?爸爸想了想，笑笑說：
?也許，妳的想法更美些。?
?冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是麽?駱駝也脫掉它的絨袍子啦!它的毛皮壹大塊壹大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪壹剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也壹樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，?烏金墨玉?都賣了，鈴鐺在輕松的步伐裏響得更清脆。
?夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：
?夏天它們到哪兒去?
?誰?
?駱駝呀!?
?媽媽回答不上未了，她說：
(21)?總是問，總是問，妳這孩子!?
(22)夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻壹去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
(23)可是，我是多麽想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了壹本《城南舊事》。
(24)我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。
冬陽?童年?駱駝隊閱讀答案7.第⑥段畫線句的作用是 。(2分)
畫線原句：它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裏冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。
答案：細致入微地寫出駱駝吃草料的樣子;突出?我?觀察的仔細，表現了 兒童 的好奇和天真。
解析：
句子 的作用可以從兩方面回答。壹種是結構上的作用，壹種是表達上的作用。
結構上起作用的句子往往在壹篇 文章 的特殊位置，比如開頭、比如結尾，比如獨立成段等等。這篇文章段落很多，文章很散，和畫線句類似的句子很多，如果這句話都有結構作用的話，那幾乎句句都結構了，所以談不上在結構上起了什麽特別作用，著重談表達上的作用就好。
我們回看原句，?它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裏冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。
這個句子就是描寫了駱駝在咀嚼的時候的樣子，只不過描述得非常細致入微罷了。作者把上下牙、大鼻孔、胡須上的白沫子都壹壹寫到。
觀察細致有什麽好處呢?首先當然是對表達有幫助，可以把描述對象寫得更生動。另壹方面也表現了觀察人對所觀察事物的觀察之細致。
思路到這裏，就可以答題了，語文答題註重交代清楚來龍去脈、前因後果，而且按點給分，所以我們得學乖壹點，思路往前推壹點往後推壹點，就容易多踩到得分點。
當題目問妳，?畫線句的作用是?，壹般先回答?畫線句寫了什麽?，然後再回答?畫線句的作用?。因為答案有時候會把?畫線句寫了什麽?也算作得分點，這題就是這樣。所以為了萬無壹失，就題題都按這套路回答。然後這句話只介紹了駱駝，可觀察駱駝的是誰呢?是主人公，於是答案中可以有兩個主體?駱駝、主人公。
答案可以是：
畫線句寫了什麽+這樣寫的好處(對文章的好處，對表現人物的好處)
這題的答題難點是壹些同學會只寫作者觀察細致，作者是個細心的人之類的，而漏寫?表現了兒童的好奇和天真?，我覺得這屬於正常損耗，不必強求。當然，像我這樣做多了題目， 經驗 豐富了，是壹定會加進這些東西的，但不能強求所有考生。很多人壹味去背誦答題公式，其實那樣並不能包答百題，最關鍵的還是要學會分析問題本身。
這樣，這題至少得1分。壹定不要苛求正常損耗，人就壹個腦子，很難強求。
8.對駱駝掛鈴鐺的解釋，?我?的想法比爸爸的想法?更美?在哪裏?(3分)
爸爸的想法：爸爸告訴我，駱駝很怕兒狼，因為狼會咬它們，所以人類給它帶上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。
海音的想法：不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有壹點點聲音，妳不是說，它們走上三天三夜都不喝壹口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃裏反芻出來的食物嗎?壹定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加壹些行路的情趣。
答案：爸爸認為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實用角度講的;?我?認為掛鈴鐺是人的需要，是從情感需求角度講的;?我?的想法富有情趣，所以更美。
解析：
很多題目都是從兩個方面來回答的，壹是謀篇布局的角度，壹是表達文意的角度。這篇文章因為結構上很平常，所以答案基本不涉及謀篇布局，除了第11題。
再加上已經提示了學生，讓大家比較的是話比話更美在那裏?那就著重去寫美感好了。
爸爸的話很實在，也非常符合現實，駱駝掛鈴鐺，就是人類為了警告狼。
女兒的話充滿了孩童的天真和情趣，而且是因為心疼駱駝太寂寞，想給它們掛鈴鐺解悶，是關心駱駝、愛駱駝的表現。
把這些話組織好，就基本和答案差不多了。
這題至少得2分。也會有學生能拿3分，字寫好壹點，條理清楚壹點，閱卷老師寬松壹點，就可以拿3分。
9.作者多處描述駱駝隊，對此分析不恰當的兩項是( )( )(6分)
A.第①段由壹句話構成，簡潔而有畫面感，將駱駝隊這壹描述對象凸現出來。
B.第②段先寫駱駝群的沈默，再寫拉駱駝的人頭上冒的熱氣，有比較的意味。
C.第③段中畫線的?但是?壹詞有強調的作用，語意上與上文沒有形成轉折。
D.第④段?屈?、?撅?、?跪?壹連串動作的描寫，讓人們感覺到駱駝的溫順。
E.第⑩段不用對話描寫而是轉述爸爸的話，改變了表達方式，行文富有變化。
F.第?段描寫了冬天快過完時的駱駝隊，暗示?我?對駱駝的感情發生改變。
答案：CF
解析：
絕對有把握判斷它是正確的是D、E、A，尤其是D、E。而我們對A的疑慮不在於這個選項錯誤，而在於它把第壹句話的神奇作用拔高得太多了，?駱駝隊來了，停在我家的門前。?說實話，和?我家門前有條河?也差不多，都是大白話，在視覺上並不能造成太強烈的畫面感，所以認真的同學會在?畫面感?上猶豫壹下，但沒有大錯，壹般會放它過。
絕對錯誤的是F。F說?第?段描寫了冬天快過完時的駱駝隊，暗示?我?對駱駝的感情發生改變。?那麽第?段寫了什麽呢?
冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是麽?駱駝也脫掉它的絨袍子啦!它的毛皮壹大塊壹大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪壹剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也壹樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，?烏金墨玉?都賣了，鈴鐺在輕松的步伐裏響得更清脆。
說的是春天要來了，駱駝脫毛了，作者想幫它剪壹剪。春天裏，駱駝負擔輕了，更輕松了，鈴鐺更清脆了。僅此而已。根本無從說起作者對駱駝的感情發生改變。
所以F明顯是錯的。
那麽只剩下兩項了，就是B和C。
B.第②段先寫駱駝群的沈默，再寫拉駱駝的人頭上冒的熱氣，有比較的意味。
C.第③段中畫線的?但是?壹詞有強調的作用，語意上與上文沒有形成轉折。
先看B項。
?它們排列成壹長串，沈默地站著，等候人們的安排。天氣又幹又冷，
拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是壹股白色的煙，融入幹冷的大氣中。?
這個句子寫了兩個客觀事實，駱駝隊走了遠路後到了壹個地方，駱駝排成串列隊沈默站著。拉駱駝的摘氈帽，禿瓢兒冒熱氣。
這就是長途跋涉之後動物和人的正常反應，要比較什麽呢?又有什麽能比較出來?難道說駱駝不冒熱氣所以駱駝耐勞動不誇耀?還是說禿瓢兒冒熱氣，所以不愛勞動愛顯擺?
所以B項的說法是有錯誤的，這題，非常莫名其妙。
再看C項。
我在想，麻袋裏面是?南山高末?呢?還是?烏金墨玉?我常常看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個大黑字。
但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是壹步壹步走來的。
南山高末和烏金墨玉經過百度搜索，大家都說是當年山西商人為了招攬生意，給煤取的響亮名頭。烏金墨玉很好理解，煤都和金玉壹樣了，那還不珍貴嗎?南山高末稍微復雜壹點，看有人說南山是指終南山，高末是高級茶葉，那也就是把煤炭比做終南山高級茶葉，也還是要表現煤的珍貴稀少品級高。所以這都是誇耀自己煤產地正宗品級高貴的壹個說法。?但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來?，作者就是否定了這兩個 廣告 語，想告訴讀者這就是壹般的煤。那語意明顯與上文形成了轉折。
C項的說法也是有錯誤的。
所以這題目就坑害人了，直接可能導致6分全丟了。。。。。。我們不怕難題，就怕這種自作聰明似是而非的題，古人說了句?詩無達詁?，現代人就給自己拿來當武器了，什麽都胡亂解讀，不講究是否有道理，對考生滿慘淡的。這也是目前高考選擇題壹個比較常見的問題。
冬陽?童年?駱駝隊內容簡介夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年壹去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
可是我是多麽想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧， 讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了壹本《城南舊事》。(選自《城南舊事》序言)
它描寫二十世紀二十年代，北京城南壹座四合院裏，住著英子溫暖和睦的壹家。《城南舊事》曾被評選為亞洲周刊 ?二十世紀中文小說壹百強?。它滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以壹種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的壹切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月?景、物、人、事、情完美結合，似壹首淡雅而含蓄的詩。
二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的壹條小胡同裏。經常癡立在胡同口尋找女兒的?瘋?女人秀貞，是英子結交的第壹個朋友。秀貞曾與壹個大學生暗中相愛，後來大學生回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。後英子壹家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了壹個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到壹個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河裏淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心裏十分傷心，不明白宋媽為什麽撇下自己的孩子不管，來伺候別人，宋媽被她丈夫用小毛驢接走。後來，英子的爸爸因肺病去世。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
小英子作為壹個主要人物出現在影片中，當她發現大人們的良好願望與現實之間存在著巨大反差時，她天真善良的幼小心靈就愈發顯得孱弱。纏繞在影片中那種無往不復的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是影片顯得豐富厚重的關鍵之筆。
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