大班安全教育隨筆
幼兒園大班安全教育隨筆篇壹
樓梯是幼兒園中常見的設施，孩子們往往把樓梯當成運動娛樂設施，樓梯也是最容易發生危險的地方。
升入大班後，我班教室在二樓，孩子們每天上下樓梯都要經過好幾回，於是關於樓梯的安全教育是我班經常提到的事情。
中午孩子來園後，點點走來報告：?老師，上午放學時，洋洋在樓梯上推別人。?我想放學時洋洋是由他的爸爸接走的，當時來得比較晚壹點，走的時候樓梯上的人應該已經不太多了。
洋洋來園後，我問他上午放學走樓梯有沒有推別人。洋洋想了想說：?思思在前面，我讓她走快壹些，她就是不理睬我。?那妳推她了嗎推了壹點點，但我沒有把思思推跌下來。?洋洋低著頭說。看來洋洋已經知道自己錯了，我沒有再責怪他，而是提醒他以後走樓梯時要慢些，不要太著急，要註意自己和周圍同伴的安全。
愛玩、好動是孩子的天性，在幼兒園上下樓梯時，有的孩子對此像玩遊戲壹樣，我覺得這不是幼兒的調皮行為，應該是好奇心、探索欲的體現。只是這樣的.好奇心帶有很大的盲目性，畢竟樓梯到處都有，公***場所的樓梯也不是玩的場所。所以，壹步壹步地走樓梯也是壹種好習慣。
對於個別幼兒的不當行為，如果情節不太嚴重，我們教師不必大聲指責，只需提醒他註意安全，然後，在活動中通過講故事的方式去教育他們，幫助他們樹立安全意識。但幼兒生性好玩，幼兒想出的各種玩法也很有創意，我們可以利用戶外活動時間，在保證安全的前提下，讓他們在平衡木上、滑梯上玩得盡興。長期以往幼兒會逐漸形成良好的習慣，壹步壹步的地秩序的上下樓梯了。
幼兒園大班安全教育隨筆篇二
幼兒園的孩子活潑好動，有強烈的好奇心。他們什麽都想看壹看，摸壹摸。但是由於他們的體能弱，又缺乏生活經驗，不知道輕和重，危險同時存在。因此，老師要時時刻刻觀察幼兒的壹舉壹動，盡量避免幼兒做出危險的動作，還要對幼兒進行安全教育。
小二班的吳向儀事件，讓我感觸很深。想想都後怕，壹個小小的生命也許壹瞬間就會消失。老師的責任是如此之大，壹定要做到善於觀察，勤觀察。吳向儀本來體質弱，父母又對老師隱瞞了幼兒發燒的情況，導致幼兒中午突然發燒引起驚厥。老師也有疏忽的地方，如果在中午飯後給幼兒測量體溫的話，可能就不會發生這類事情了。老師事後采取了緊急的補救處理。事情雖然過去了，但是在我腦海中留下了不可抹滅的陰影。從此，我對幼兒的感冒倍加關註。每天都要測幾次體溫，中午休息，我總是把體質弱又感冒的幼兒放在身邊多查看。午休時，我更是不敢掉以輕心，每個幼兒都要多加留心看壹遍又壹遍。直到下午放學後，每個幼兒都安全的離園，我才放心了。
為了避免幼兒的意外傷害，我總結了壹下：首先，要做到壹日常規認真檢查，認真填寫。其次，發生意外及時處理，哪怕是輕微的損傷也要通知家長。也要分析事故的原因，做好家長的工作，杜絕此類事故的發生。最後，就是讓每壹位老師都有責任感，這也是最重要的。還有就是經常至少每周壹次安全教育課，讓幼兒有壹種自我保護的意識。做好家長的工作，幼兒大多數時間與父母生活在壹起，而對幼兒的教育壹定要強化。每周向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合老師對幼兒進行自我保護教育。最後就是每周還要保證衛生到位，及時消毒。
我相信只要老師認真的用心去做了，把危險的事故都考慮在事故發生之前。幼兒的安全還是可以保證好的。讓我們所有的老師壹起努力吧!
;