全國高考改革方案初定為考語數外三門（註：指全國卷，下同），外語壹年兩考，再讓學生選考三門，按五級制評價。高考改革方案具體如下：
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標準；
2、2016年，英語將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒有英語考試），但是學生的會考成績計入高考總分（A等100分，B等85分，C等70分），學生可以多次報考會考，最終以最好成績為準；
3、在2016年之前，高考英語分值逐年降低：2015年，英語120分，相應的，語文將提高到180分;2016年，英語100分（會考），語文提高到200分；
4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消；
5、誌願填報也有微調：考前填報，但從明年開始執行平行誌願，第壹誌願可以同時報2個，第二誌願可以同時報3個。
2017年英語分降 語文分增，2016年，高考文史類、理工類總分均為750分。語文（文理同卷）180分，數學（文）150分，數學（理）150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，壹年兩次考試，學生可多次參加。英語滿分100分。
據了解，語文學科要加強對中華民族優秀傳統文化的考查，充分體現語文的基礎性和作為母語學科的重要地位，註重考查內容與社會生活實踐的聯系；發揮語文學習促進學生邏輯思維能力發展的重要作用，鼓勵學生獨立思考和個性發展。分值將由150分提高到180分。
數學學科要註重基本的數學能力、數學素養和學習潛能的考查，強調通性通法，註意數學應用，考查學生分析、解決綜合問題的能力。考試分值仍然為150分。
英語學科要突出語言的實際應用，回歸到學科應有的位置上，突出基礎知識、基本能力及課標的基本要求，降低英語學科分數在高考招生中的權重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，壹年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績三年內有效。
在剛剛結束的全國“兩會”上，教育部部長袁貴仁表示，今年，全國性鼓勵類的加分項目全部取消，高考將實行全國25個省份統壹命題，高校自主招生將取消推薦限額，所有學校和學生都可以參加自主招生。其中，全國25個省份統壹命題被媒體解讀為“統壹試卷”。事實上，統壹命題與統壹試卷並非壹個概念。
事實上，在去年9月4日印發的《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》中，已經明確提出2015年起增加使用全國統壹命題試卷的省份。目前，教育部與有關省份協商後，決定今年新增加的全國統壹命題省份，將包括江西、遼寧和山東三省；明年則再增加湖北、廣東、陜西、四川、重慶、福建和安徽等七個省。最終，到明年全國將有25個省份將使用國家考試中心命題的試卷。
不過，即便在2014年的高考中，所謂的全國統壹命題試卷，也還分作難度較高的新課標壹卷和難度較小的新課標二卷，只是命題方都是教育部考試中心。而將在明年實施的25省份統壹命題，也並非指25省的考生都使用相同的試卷。教育部新聞發言人續梅在受訪時解釋，所謂的統壹命題，是由國家層面組織專家統壹命題，在同壹套考試大綱下設計出多套試卷，以確保高考的公平性、科學性和權威性，“現在卷子的份數還沒確定，可能會給這25個省區出5或6套卷子，可能有幾個省份會用同壹張卷子”。
全國政協委員、中國教育學會會長鐘秉林也確認，擴大全國統壹命題後，將由教育部和省級教育行政部門協商，根據國家考綱和教育教學基本要求，以及各省市基本教學情況，由教育部考試中心負責命制壹套相對獨立的試卷。“每個省的試卷還是不壹樣的”，鐘秉林表示，未來還是采取分省考試，分省閱卷，分省錄取。
在這壹輪改革中，當初以分攤高考泄題安全性風險、體現各地教育特色為由而啟動的分省自主命題風潮，為何又逐步走回由國家統壹命題的軌道？中國人民大學教育學院教授程方平分析，各省在考試命題技術方面的研究基礎參差不齊，許多省份未必有條件，能夠獨自做好具有鑒別力和可信度的命題工作。在此背景下，“鐘擺式的改革，又擺回來了”。
“高考改革要搞得好，考試內容、方式改革非常關鍵。”鐘秉林也表示，高考命題從導向上主要考查學生知識的融會貫通、分析問題解決問題能力，以及綜合素質。如何在命題中更好體現這些主旨，就需要專家隊伍根據基礎教育的課程標準、高校人才選拔標準進行長期研究，才能制定出高質量的試卷。
而專家隊伍建設、專家庫建設、試題庫建設都需要有專門的考試機構來完成的。所以，增加壹些全國命題的省份，可以使得高考更加科學化、規範化，這對於學生來講是好事。
可以肯定，高考考試內容從各省自主命題，朝向大多數省份采用國家統壹命題、“壹綱多卷”的方向轉變，將使高考試卷的命題水平，包括試題的鑒別度、科學性和嚴謹性有所提升。