關?鍵?詞： 他們 小學五年級 1200字
字數： 1200字作文
本文適合： 小學五年級
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他們 人大附中鄭州分校高三-10班 來自：作文大全 齊曉園 來源：作文網 zw.liuxue86.com 民族精神在，中華萬年存。
——題記 壹。文篇 是誰面對江晚，哀愁縷縷，高歌竹杖輕勝馬？ 是誰面對榮華富貴，滾滾紅塵，淡言人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕？ 是誰面對今人不見古人月，近月曾經照古人的圓月，深情地祝福，但願人長久，千裏***嬋娟？ 是他，蘇東坡，壹代文學巨匠，為後世子孫留下了巨大的文學財富，更留下了巨大的精神財富。
嗚呼，時運不濟，命途多舛，蘇東坡，生有貴人之氣，卻無貴人之命。壹生堅守正道，與民同樂。可世事多變，命運無情。舊黨執政，遭貶；新黨掌權，再貶。從國都汴京到密州、徐州直至天涯海角的瓊州。
呵，可我們的蘇東坡並沒有被命運壓垮。容顏易老，他說莫道人生再無少，門前流水尚能西；花謝花飛，他說生前富貴草頭露，身後風流陌上塵；仕途艱難，他歌小舟從此逝，江海寄余生…… 壹首詩，抒發了他澄澈的心靈； 壹首詞，描繪了他淡泊的心境； 壹幅畫，畫出了他笑傲蒼穹，比肩日月的氣度。
蘇東坡，將他淡泊名利，寵辱不驚的精神留給了中華民族。有他，中華民族就有了蔑視困難的勇氣，何其偉哉！
二。武篇 樓外，雨淋淋地下著。正如人的愁緒——剪不斷，理還亂。偶爾傳來幾聲孤雁的悲鳴，或是秋蟬的哀吟。
獨自漫步在小樓上，走走看看，看看停停。仿佛他所看的每壹處景物都是他曾經到過的地方。迷蒙的雨中，他的思緒在翻飛。
記精忠報國之遺囑，懷為國安民之誌向。為了給顛沛流離的人們拼出壹方樂土。他上書，招兵，北伐。殺敵，敗敵常州，再敗敵鎮江，三敗敵清水亭；殺敵，收鄧州，再收唐州，三收新鄉。勝利指日可待。
陣前他英勇善戰，無人能敵；陣後，他卻仍擋不住小人的讒言。於是風波亭、莫須有變成了千古悲歌。
英雄不問成敗。嶽飛，將他精忠報國、外禦強敵的精神留給了後人。有他，中華歷史千年輝煌。何其偉哉！
三。國篇 我達達的馬蹄聲還未散盡，透過飛揚的塵土我看見鄭和的船隊揚帆起航。
鄭和下西洋，多少浪漫多少傳奇，滿載壹船財寶，為遠方的人民增添壹分光彩；滿載壹船和平，將友誼的種子播撒在印度洋兩岸；滿載壹船禮儀，將華夏文明送到遠方。
沒有哥倫布的掠奪，沒有達伽馬的貪婪，沒有迪亞士的殺戮。壹只最強大的海軍，詮釋著中華民族的立國理念，盛而不霸。
當壹輪新日升起時，我們總能看到鄭和的船隊又揚帆啟航：占城、真臘、暹羅、滿剌加、…… 中華五千年，有鄭和的船隊航行在和平的航路上，華夏威名遠播，閃耀千秋。
四。天下篇 人民創造歷史。
5.12呀，5.12，震破了多少人生存的理想，也震碎了期待繁榮發展的兒女心。
危房，斷橋，電停，路阻，呼救，等待。汶川告急，四川告急，中華告急。
在這危急的關頭，我們看到更多的，是普通人的身影。
解放軍冒著生命危險救出壹個個頑強的生命； 醫護人員徹夜診治，救死扶傷，詮釋著什麽是新時代的白求恩； 被困人員滿懷希望，壹支歌，壹盞燈，壹杯可樂，永遠銘刻著他們的堅韌。
人間有愛，大愛無疆。汶川震動，華夏沸騰。
我們看到華夏兒女依舊是那麽地團結互助，不離不棄。
我們看到炎黃子孫依舊是那麽地無私奉獻，關愛他人。
地不分東西，人不分南北。中國有如此人民，中華幸甚，世界幸甚，天下幸甚。
我中華有蘇軾之文才，嶽飛之武略，鄭和之信義，人民之愛心，何愁四海升平？中華崛起，大國復興，指日可待！
指日可待！
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