現代名人談讀書 方法 世界上許多名人之所以成功,與他們善於讀書有關。下面是我帶來的讀書方法和心得，希望可以幫到大家。
讀書方法和心得篇壹：
我每天浸泡在書的海洋裏，看完這本書、那本書。直到有壹天，不知怎麽的，我看起了《超薄學習關於學習的九十三條建議》。正津津有味的讀到壹半時，忽然壹個念頭閃了過去，這不正是讀書的方法嗎?
第壹點：讀壹本書必須全神貫註，所以必須要安靜。在壹個沒有雜聲的書海中，全身融入到壹本書中，那對壹個 愛好 讀書的人來說是壹件多麽美妙的事情啊!任妳在書的海洋中盡情遨遊。
第二點：把壹本書多讀幾遍。壹本書反復多讀幾遍是肯定有好處的。壹本書中有這樣壹句話：“妳總能從壹本書中發現新東西，不管妳看過多少遍。”這句話的意思就是要人多讀幾遍書，領悟這本書的真正含義。
有三步真諦：讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。每壹個人都離不開讀書，書還是人們的“長生果”呢。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，不止莎士比亞，許多名人都被讀書所傾倒，可見，書有多麽吸引人。
這就是我悟出來的讀書方法。
讀書方法和心得篇二：
我最擅長的是寫作，因為我可以在 作文 中吐出自己的心聲。不過要說起我的寫作方法，那可是有壹個小 故事 的。
以前我最討厭的就是寫作，每當寫作文時最多也就是7分鐘蒙出6個字，媽媽給我報了許多作文補習班，作文成績就是上不去。最終，是壹個小故事影響了我：有壹天，我走在大街上，看到壹個地方好多人，我做好奇心的驅使下，鉆進人群裏，原來是壹個人在寫作文，我心裏想：別人寫作文有什麽好看的。但那個人寫完壹篇 文章 ，人們就鼓壹次掌。我仔細壹看，原來那個人的右手只有兩個手指。妳能想象他寫壹個字是多麽困難嗎?不但如此，他寫出來的字不僅漂亮，作文也很好，他寫的幾篇作文，馬上就被圍觀的人們拿到手裏仔細閱讀。我的手也癢癢，拿了壹篇來看，題目是我的《我的手指》，這篇文章寫得很好，充其量是我的無數倍。自從看了這篇文章，我整個上午都沒說話，心裏想的都是那個人說的話：“我的手指只有7根，但我的寫作能力，不止7分，因為我愛寫作。”這句話徹底的改變了我，我變得寫作起來，每星期六或星期日，我不再像往常那樣亂逛，而是抽出大部分時間來閱讀名著。我非常喜歡模仿作家寫作時的手法，寫作時不時會加點兒搞笑的語句。閱讀讓我增長了許多知識，我常常會看完壹兩本書之後，還不知書店快到關門的時間了，盡管每次走出書店，眼睛暗暗地。日久天長，我養成了做筆記的習慣，把書中優美或非常好的語句摘錄下來，在幾經修改過後，最終把作家的東西變成自己的寶物，用在作文上。雖然我在作文上的成績有了很大進步，但我到現在還不知“得”、“的”、“地”的用法，試卷上的作文就因此扣了很多不該扣得分數，壹篇作文甚至錯了7個因“得”、“地”、“的”三個字而引發的小錯誤。天哪!我什麽時候才能不犯這樣的錯誤呀!
我寫作文還有壹大優點， 想象力 非常豐富。壹篇超級難寫的作文，經過我深加思考，沈默不語的十分鐘之後，最終像泉水流經山谷， 雨水 向下降壹樣簡單，用上虞話講就是“小菜壹盤”，我可不是吹，在我的寫作生涯中，真的有類似的事情存在。人家是不做虧心事，不怕鬼敲門，我是真的沒吹牛，不怕鬼上門，不，應該是不怕上門人。要是真正的鬼來了，我可吃不消。我有了自己的寫作方法，還怕寫不出好文章嗎?不過，哥在這兒提醒妳壹句，別學我的 學習方法 ，壹是有壹句話說：“壹千人讀壹千本書，就有壹千個哈姆雷特。二是，嘿嘿，妳把我的活給幹了，那哥哥我不就失業了，失業不就沒飯吃了嗎?那我就得考慮考慮以後該在班裏怎麽混了。
讀書方法和心得篇三：
壹、問題法：讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，帶著問題去讀，就會不盲目、有目的。
二、移位法：課外同步閱讀既是學習的壹種補充，也是向縱深閱讀練習的壹個過程。在選擇課外讀物時，應該有計劃、有目的，不知不覺地在移位中獲得知識。比如在學完古詩後，可閱讀《唐詩三百首》。學完 童話故事 後可以選擇自己的喜好讀壹讀《安徒生童話》、《格林童話》等。這樣就做到了學習與閱讀相結合，有效地提高了閱讀能力。
三、勾畫、摘錄法：中國有句古話：好記性不如爛筆頭。閱讀時壹邊讀，壹邊想，壹邊勾畫。如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等，逐步養成做筆記的好習慣，肯定會有意想不到的收獲。
四、默讀法：默讀是 語文學習 中最經常最重要的訓練之壹。默讀跟朗讀不壹樣，朗讀講究“三到”，即眼到、嘴到、心到;默讀只講究“到”，即眼到、心到，默讀時只能用眼睛看，不能用手指著字壹個壹個讀，更不能讀出聲來。同時做到邊看邊思考，而且要有比較快的速度。邊看邊思考，就是要把每句話、每段話的意思看懂，讀完壹段就想壹想，這壹段大意是什麽，最後把大意連起來，概括出全文的主要內容。
讀書方法和心得篇四：
“讀書破萬卷，下筆如有神。”就像大詩人杜甫說的壹樣，書對於我們，是不可缺少的。但是，要能真正地，全部領略書裏的精華，還是要有良好的讀書方法的。下面，我就先講講我自己的讀書方法。
我的讀書方法是：看壹本書，得先看看它前面的序，在序中找出這本書描寫的主要內容，然後瀏覽壹遍，對內容進壹步地了解。接著再讀壹遍，把文章的 好詞好句 摘錄下來，對不懂的好詞好句查查字典——我們無聲的老師。了解這些好詞好句的意，在寫文章時可以“學以致用”。第三遍要思考故事來龍去脈的主要原因，把我們的感受和評語寫在 筆記本 (或書)上，以後再看這書時，就可以直接看那些評語、感受那些好詞好句了。
我國偉大領導人——毛澤東也有壹套他自己的方法：在每本書的空白處全部都註上了自己的感受與心得。他記多了後，每個人，包括圖書館，都不怎麽願意借給他自己的註釋過的書了，但看在他是國家領導人的面子上，才勉強借給他，因為他的見解、體會太精辟了。
“壹本好書，就要多讀。”這已經成為我看書的方法。如果您有某種比我更好，更高明的方法，請告訴我，我覺得好的話就會采用的!
讀書方法和心得篇五：
1.毛澤東的讀書法
毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，並且不斷地重溫;就是到了晚年，對他喜愛的同壹本史書，也是反復研讀，並有讀過壹遍書在封面劃上壹個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批註以及寫讀書 日記 、在原書上改錯糾正。
2.魯迅的讀書法
魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。壹是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”，二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然後選擇自己喜愛的壹門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是壹事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，註意觀察並重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這壹部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。
3.蘇步青的讀書法
著名數學家蘇步青主張讀書要多讀、精讀、他讀書時，第壹遍壹般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是這樣來讀《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》的。他最喜歡《聊齋》，不知反復讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無處查，他就讀下去再說，以後再讀就逐步加深理解。蘇步青讀數學書也是這樣的，他總是邊讀邊想，邊做習題，到讀最後壹遍，題目全部做完。他認為，讀書不必太多，要讀的精，要讀到妳知道這本書的優點、缺點和錯誤了，這才算讀好、讀精了。
4.華羅庚的讀書法
華羅庚是靠刻苦自學成長的數學家，他的讀書方法有獨到之處。
用慢功夫打基礎。華羅庚初中 畢業 後自學高中內容，先用慢功夫打好基礎，再逐步加快進度，他用五六年的時間才自學完高中內容。由於學得紮實，到清華大學沒多久，他就聽起了研究主課程。
“厚薄”法。華羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。當妳對書的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質後，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，妳對各章節又作深入的探討，在每頁上加添註解，補充參考資料，那麽，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。
推想法。壹本書拿到手後，華羅庚先對著書名思考片刻，然後開始閉目推想：這個題目如果自己來做，該怎麽做。待壹切全部想好後，再開始閱讀。凡是已經知曉的內容，很快瀏覽而過，專門去讀書中那些新的獨到的觀點，這樣，華羅庚博采眾長，得益很多。