大班的孩子們正是生長發育的重要時刻，為體育活動做好教案能夠有效增強孩子們的體質，促進孩子們全面健康發展。下面是由我為大家整理的“幼兒園大班體育教案詳案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班體育教案詳案（壹）活動目標：
1、復習立定跳遠，準確的練習跳的動作。
2、通過遊戲，發展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。
3、能夠大膽嘗試，克服遊戲中遇到的困難。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動重難點：
通過遊戲，發展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。
活動準備：
1、幼兒擁有立定跳遠的經驗。
2、書本、木樁障礙物。
活動過程：
壹、開始部分
遊戲跟我學（5分鐘，準備活動）。
1、先繞操場壹圈手拉手圍成壹個大圈。
2、熱身運動。
（1）師：小朋友們接下來玩壹個遊戲，遊戲叫跟我學，規則就是，老師說什麽妳們就說什麽，老師做什麽妳們就做什麽，明白嗎？立定
（2）師：小朋友們請註意，現在開始啦！
小手在哪裏，小手在這裏，小手叉著腰，來，點點頭，再點點頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪裏，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺壹擺。
手放在~屁股上，搖壹搖，再搖壹搖，轉個圈再轉個大圈。手放~在膝蓋上，搖壹搖，再搖搖，轉個圈再轉個圈，雙手抱膝蓋，跳壹跳再跳壹跳。蹲下去，站起來，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定
二、基本部分（15分鐘）
1、復習立定跳遠。
（1）師：深林裏，田野裏，有壹只會跳的動物，它是農民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是？那有小朋友會跳嗎？請小朋友來示範跳壹下（幼兒在圈中間範跳）。
（2）師：有壹種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠”，下面小朋友請睜大妳們的小眼睛看老師怎麽跳的。
預備：雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂後擺，上下搖動，上身稍前傾，可彈動壹次。
起跳：腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。
落地：屈腿全蹲。
（3）師：（播放音樂）接下來請小盆友們，在原地壹起練習壹下吧。
（4）教師巡回指導幼兒（停音樂，吹口哨）師：立定，小朋友們做的都很棒，如果註意幾個動作就更好了。開始跳的時候兩只小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動起來，這樣小朋友才能跳的更遠，落地的時候也稍微蹲下壹點，這樣我們才不會摔倒哦。小朋友們可以再試壹試（音樂繼續）
2、越過障礙物。
（1）師：引導幼兒整隊，早操六隊向後轉起步走留出前面空地五個空點六隊每隊前放兩本書幼兒依此跳過兩本書
（2）師：小朋友們，接下來我們玩遊戲，每隊小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要壹個接壹個用青蛙跳的方法跳過去。（老師示範跳過去）
（3）師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個木樁，請小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師範跳。
（4）師：今天我們來比壹比哪壹隊小朋友像我們小青蛙壹樣厲害。
六隊小朋友要依次跳越過兩本書，壹個木樁，每壹位小朋友跳完之後返回出發的地方拍下壹位小朋友的小手，下壹位小朋友才能繼續開始跳。先跳完的壹隊為勝利隊伍。（請幼兒示範，跳完跑到最後排隊）
三、結束部分
（3分鐘）師：（引導幼兒站早操隊，放音樂跳青蛙操）接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動動、拉拉手，壹起來跳壹跳，放完音樂我們就結束哦！
幼兒園大班體育教案詳案（二）遊戲目標：
1.發展小朋友的運動協調性。
2.培養孩子之間的團結合作。
3.學會與同伴協商合作遊戲。
4.初步培養幼兒體育活動的興趣。
遊戲準備：
塑膠跑道、蜈蚣圖片、圓紙片。
遊戲過程：
壹、介紹遊戲玩法
將小朋友分成四組。出示圖片，引出遊戲。（復習遊戲）小朋友在起點處分別下蹲。後面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好發的活動準備。讓他們出示左右腿，並告訴他們1是右腿，2是左腿，每組小朋友要動作壹致，並且要喊出來。教師發出口令後，各組幼兒齊喊“壹二、壹二……”。這樣子到達終點，終點有圓圓的紙片，每組最後壹個小朋友來拿圓片，最先拿到的那壹組贏。
二、示範遊戲
教師和兩個小朋友壹起做個示範，從中要著重示範遊戲玩法。
三、幼兒集體遊戲
讓他們進行思考，怎樣才能走得更快。第壹次根據是否遵守規則來講評，第二次是速度和隊伍的整齊程度，並提問如何才能走得又快又穩，最後壹次則是老師講評和小朋友之間的互評。
四、註意事項（在遊戲講解中著重指出）
（1）是蹲下不是跪下。
（2）註意安全，不推擠。
五、總結講評
對於表現好的小朋友進行表揚，對需要註意的問題進行說明。
活動反思：
1.每壹次遊戲後的總結很重要。小朋友的記性都很好，遊戲玩法還有註意要點都是他們自己說的。我重復了壹遍加深他們的印象，但在遊戲過程中總有那麽幾個小朋友會破壞規則，但是當時各組在比賽，所以結束後的點評就尤其重要了，針對遊戲中出現的問題來解決。
2.教師也要有相應的引導作用。在這次遊戲時，我的教案裏原本是有喊壹二壹的過程的，但是當時給忽略了。幸好指導老師看有些隊伍動作太不壹致了，就提出了這壹點。根據遊戲的不同情況做出不同的反應，從而引導孩子們，我覺得這還是自己要努力的地方。
小百科：蜈蚣為陸生節肢動物，身體由許多體節組成，每壹節上均長有步足，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲、少棘蜈蚣、吳公、蝍蛆等，是壹種有毒腺的、掠食性的陸生節肢動物。常見的蜈蚣有紅頭、青頭、黑頭三種。紅頭的背部呈紅黑色，腹部現淡紅色，足為淡橘紅色或黃色。青頭的背部和足部呈藍色，腹部淡藍色，體型小，長度約為紅頭蜈蚣的二分之壹。