假如我當上了語文老師，我要讓學生和書交朋友，在書的海洋裏邀遊。讓他們早些結識冰心、魯迅、李白……用馬克思的話教育他們：“愛書吧，它是妳知識的源泉。”我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客,聽他們講講寫作的奧妙。平時，我適當少布置作業，保證學生每天都有壹小時的看書時間。看書時，我要求他們壹邊看壹邊思考，把優美詞句摘錄下來，以後運用在自己的作文中。在每個星期的班會上，我都會召開故事會，舉辦讀報活動等。
假如我當上了語文老師,我就要在課堂教學上下工夫，使學生上好每壹堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養成課前預習的好習慣。
假如我當上了語文教師，我定會把我全部的愛獻給孩子們。雖然我不壹定能成為壹名出色的教師，但我要做壹個孩子們最喜歡的教師。我會和孩子們***同享受天真的笑聲，***同領略大自然的風光，人間的酸、甜、苦、辣……